简介：摘要：本文以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心，探讨了这三种精神在职工思想引领中的重要作用。通过对劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及其在新时代背景下的价值进行深入分析，本文提出了如何发挥这三种精神在职工思想引领中的积极作用，为推动我国职工队伍建设提供理论支持。研究结果表明，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神对于提高职工素质、激发职工创新创造活力、培养新时代工匠具有重要意义。

简介：曾看到过一幅漫画：清晨，机器人将主人从床上扶起，送进洗盥室，替他刷牙洗脸，再取出早点喂入主人口中，然后替主A穿上衣服系上领带，送进小轿车，开车送主人上路。在这琐细的过程中，主人一动不动，甚至连眼睛也不睁一下，简直舒服之极。最后，车子驶到了目的地，那竟是一间停尸房——原来，主人早已死去了。

简介：勤劳是中华民族的优良传统,是中华民族特有的DNA。靠着勤劳,中华民族屹立于世界民族之林。家喻户晓的诗句'谁知盘中餐,粒粒皆辛苦',反映了劳动者的艰辛和不易。《左传》名句'民生在勤,勤则不匮',体现了先人的劳动价值观。2015年4月28日,习近平总书记在庆祝'五一'国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话上,正式提出要'弘扬劳模精神',倡议'我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围,勤奋劳动、扎实工作,锐意进取、勇于创造,在实现‘两个一百年’奋斗目标的伟大征程上再创新的业绩,以劳动托起中国梦.'由此

简介：加强劳动法治,构建和谐劳动关系,推动科学发展,促进社会和谐,是以习近平总书记为核心的党中央高度关注的重要战略问题.习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制,构建和谐劳动关系”.对于劳动关系双方,十九大报告也提出了新观念和新要求,要“激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业.建设知识型、技能型、

简介：摘 要：当前我国经济发展呈现新的阶段性特征，表现在新常态下发展速度、结构、动力新的特点。国有企业改革的不断深化和市场经济不断发展的新常态下，给人们的生活方式和思维方式注入了新的活力的同时，也使企业的管理机制、运行方式、用人措施、分配方法等发生了巨大变化。现如今，新时代劳模精神、工匠精神该如何传承，从而达到示范引领作用呢?本文就如何发挥劳模、工匠创新工作室示范引领做简要研讨。

简介：一、要发挥学生的主体作用,培养探究精神1.让学生高度参与备课、教学过程教师可根据教学内容,在教学的过程中引入探究式学习,让学生高度参与教学。在课前将全班学生分成若干小组,发挥小组合作学习的优势,完成各自小组的任务如社会调查、收集数据、设计实验、分析研究等,课堂则作为各小组交流学习成果的场地。例如,在"超重和失重"一节,采用了如下的教学方式。课前准备:分为三个小组。(1)资料搜集小组:要求通过各种途径收集有关超重和失重的资料。(2)实验设计小组:要求设计各种实验,探讨超重和失重条件下物体所受支持

简介：在经济新常态下,企业对用工形式灵活、用工成本低廉的在校实习生具有较大的市场需求,而在校学生在实习过程中与实习单位具备形成劳动关系的条件。因此,在不过多增加企业的用工成本情况下,为充分保护实习生的劳动权益,针对所有的实习活动都应当签订实习协议,明确双方的权利义务,并可将实习生在进行分类的基础上,从劳动报酬、劳动安全保障等劳动基准方面构建实习生劳动权益的最低保护制度。

简介：在美术教学中培养学生的创新精神，应培养学生独立思考、积极探索、勇于提出问题，对只重模仿、轻视创造的教学要求敢于提出不同意见，美术实践中敢于标新立异、另辟蹊径，对按照自己的构思进行创作表现有执着追求的精神。

简介：摘要中等职业学校是培养初中级职业劳动者的主阵地，但是随着社会的发展与进步，当前中职学生劳动观念每况愈下。本文以此作为研究点，展开对中职学生劳动观念淡薄的现状剖析研究，并提供了相应的尝试解决方法，以期有助于中职学生的劳动观念转变和强化。

简介：劳动是一首古老而又优美的歌谣。

简介：高校学生是在特定的环境下生活、学习的特定年龄组的人群。他们处于青春期的心理调整时期,担负繁重的学习任务,并处于前途、婚姻等的选择阶段。围绕着学习、前途、婚姻问题,他们自愿或不自愿地遇到各种各样的人际关系。在这种情况下,他们的心理压力是可想而知的。在各种压力下,有的学生脱颖而出成了杰出人才,而有些却出现了各种心理、精神障碍,甚至一厥不振,成了精神残疾者。随着医学模式的改变,高校学生的心理精

简介：工匠精神培养是技工学校的教育导向和技工教育可持续发展的基础。培养途径主要是：开设《工匠精神》专业课程；教师首先应具备工匠精神，提高学生技艺追求；在社会实践中争取企业和社会对工匠精神的认可。

简介：对学生进行创新精神的培养，转变教师教学观念，并把新的教育理念体现在教学之中是创新精神形成的关键，灵活多变的教学是培养学生数学创新精神的新途径。主要方法：创设情景，激发兴趣，培养学生的创新意识、温故知新，巧妙设疑，指导学生的创造思维活动、积极参与，灵活多变，培养学生的创造能力、培养合作精神与竞争意识、让学生体验成功的喜悦。

简介：随着社会转型与城镇化，大量劳动力迁移，形成了大规模农村留守老人，其精神问题十分突出。本文结合数据资料，剖析了农村留守老人精神慰藉问题形成的背景及呈现出的特征，在此基础上，提出解决农村留守老人精神慰藉的路径：责任伦理的建构、村落社区的建构。

简介：江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上,号召经济理论工作者结合新的实际情况,深化社会主义劳动和劳动价值理论的研究和认识.社会主义现阶段应把教育、科技、管理和服务等一切必要的间接劳动都看作是创造价值的劳动.

简介：敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障,当前用人单位对大学生的敬业精神提出了更高要求,大学生敬业精神的培养是一项艰巨的任务,本文阐述了培养大学生敬业精神的意义及如何培养大学生的敬业精神,希望对有关部门有所帮助。

简介：本文在分析深入剖析大学生的劳动权益受到侵害的各种原因,进而提出大学生的劳动权益保护的法律及政策方面的一些建议。

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简介：6月，法国工会在以巴黎为主战场的50个城市同时举行罢工。

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