简介：在了解俄罗斯著名学者巴赫金的对话理论基础上,分析中国当代文学课程现行考核方式的弊端,探讨并开展基于巴赫金对话理论的全新的课程考核方式改革,使考核内容更多元,考核方法更新颖,考核主体更主动,对教学和考核都有一定的启示。

简介：本文论述了我国高校核类专业生产实习的重要性，介绍了南华大学核类专业生产实习方面的一些有益探索与实践，依据存在的问题提出了对策建议。要加强学生管理，严格考勤；延长实习时间，增加有针对性的实习内容；切实解决好实习过程中的“责”“权”“利”问题；构建全方位的生产实习模式，满足核类专业学生的高质量培养需要。

简介：<正>《西部·法制文学版》杂志是新疆文联主管、主办,《西部·法制文学版》编辑部编辑出版,面向全国公开发行的法制文学半月刊。现向广大读者、作者真诚长期约稿。本刊开设的栏目有:法制文萃、警法风云、

简介：采访约在重庆天地的文化剧场里，距离2012年圣诞节公演还有两天，椭圆形的舞台上刚开始搭景，凌乱，普通，看不出与剧情有关的背景。倒是灯光雪亮，一束束光柱打在地板上，好像在给演出提前“暖场”。

简介：二十世纪八十年代以来,传记文学作品如雨后春笋般出现,形成了一股热潮。本文主要从继承与发展、种类与特征的角度解读新时期的传记文学热,继而从青年学生、劳动者、明星粉丝、成功人士等群体的需求的角度分析这股热潮成因。论文还探讨了这一时期传记文学作品存在的不足,指出了部分传记文学作品存在的媚俗化、功利化、快餐化的倾向。

简介：

简介：安徽淮北供电公司输电运检工区带电检修班荣获＂全国青年安全生产示范岗＂称号。在全国253个被表彰单位中,国网公司系统仅有三家获得了这项殊荣。淮北供电公司输电运检工区带电检修班是以青年为主的生产一线班组,主要负责淮北地区电网所管辖的1214.459公里输电线路日常检修和维护工作。班

简介：当前，深化改革开放、加快转变经济发展方式进入攻坚期．社会组织规范发展是当前和今后一段时期深化改革的重点领域和关键环节之一。探索符合中国国情的社会组织发展道路．要坚持培育发展与管理监督并重的原则。为此．建议：加强统一指导和统一部署。

简介：

简介：当华特·迪士尼在83年前，将第一份授权许可证以300美元颁发出去时，恐怕连他自己也无法预料到，迪士尼打造全球娱乐行业最长产业链条的第一步，就此迈出。尽管今天迪士尼面对的消费群体已经涵盖婴幼儿、儿童、少儿甚至成年人，但是作为全球婴童产业链运营最成功者之一，其独特的经验，值得贝因美、

简介：作物生产技术专业为广东农工商职业技术学院重点建设专业和院级特色专业，2011年获中央财政和广东省财政建设项目支持，2012年获广东省示范性高职院校建设项目支持。目前有在校学生230余人。

简介：GDP：初步核算，一季度国内生产总值118855亿元，按可比价格计算，同比增长7．7％。分产业看，第一产业增加值7427亿元，同比增长3．4％；第二产业增加值54569亿元，增长7．8％；第三产业增加值56859亿元，增长8．3％。从环比看，一季度国内生产总值增长1．6％。

简介：GDP：初步核算，上半年国内生产总值248009亿元，按可比价格计算，同比增长7．6％。其中，一季度增长7．7％，二季度增长7．5％。分产业看，第一产业增加值18622亿元，增长3．0％；第二产业增加值117037亿元，增长7．6％；第三产业增加值112350亿元，增长8．3％。从环比看，二季度国内生产总值增长1．7％。

简介：GDP：初步核算，2013年国内生产总值568845亿元，按可比价格计算，比上年增长7．7％。分产业看，第一产业增加值56957亿元，增长4．0％；第二产业增加值249684亿元，增长7．8％；第三产业增加值262204亿元，

简介：随着国民经济的快速发展，“以人为本”的社会价值观逐渐被企业认同和接受，并成为国家的治国方略。安全是每个人最基本的生存需要，也是企业存在的基础。因为安全，才能发展；因为发展，才能进步。

简介：一、基本情况GDP：初步核算，前三季度国内生产总值386762亿元，按可比价格计算，同比增长7．7％。其中，一季度增长7．7％，二季度增长7．5％，三季度增长7．8％。从环比看，三季度国内生产总值增长2．2％。

简介：

简介：

简介：2013年的A股市场派息运动．可谓热闹非凡。多达1807家公司在年报中提出了分红方案．6297．82亿元红包正陆续派出，其中435．77亿元已到达投资者账户。在过去3年，A股上市公司的派现总金额持续攀升，从2009年的3880．49亿元，一路攀升至2012年的6300亿元左右。但值得注意的是，与2011年28．3％的增速相比，2012年上市公司派现增速出现大幅放缓．而且上证指数也不容乐观，股票市场对投资者的吸引力也大不如前。这一切，令人纠结：分红是对股民最好的回报吗？

简介：英语影视欣赏教学中存在着教学目标和学生目标双重迷失的困境。走出困境的途径是采用不同教学目标为目的的两种教学方式，一是以语言教学为主，以提高学生英语视听说能力为目标；二是以电影分析为主，以提高学生电影素养为目标。