简介：摘要多文本阅读教学在教学资源建设、发展学生阅读能力、塑造学生健全人格等方面具有重要的价值，它能丰富阅读文本的内容，改变阅读“教”与“学”的方法，增加学生阅读的数量，提供多元阅读的方式。然而，阅读教学中还存在学生课外阅读缺少指导、课堂内外阅读脱节等问题。为此，可以采取“举一反三”、“群、议、赏、结、展”、“小组分享式”等教学策略。

简介：摘要解决初中语文阅读教学存在着学生课外课内阅读脱离、缺少阅读兴趣、阅读量少，阅读面窄等现实问题，应依据现代教学理论和新课程标准的基本要求，探索语文多文本阅读中课内阅读与课外阅读结合的方法。以期建立课外阅读与课内阅读的内在联系，建立“课内带课外，课外促课内”的课外、课内阅读有机衔接的方法体系。具体措施是推荐与课文内容有密切联系的课外阅读材料；课内教方法，课外用方法；课外阅读与学校活动相结合；课内辅导学生做读书笔记，以提高课外阅读效率。

简介：摘要多文本阅读教学是近来如火如荼发展的一种变革性阅读教学实践。多文本阅读教学的目的是最大限度发展学生阅读力和思考力，提升学生语文素养。小学语文多文本阅读教学设计包括确定议题，选择文本，设计问题，课堂实施四个步骤。

简介：摘要阅读是语文教学中非常重要的教学内容，是学生对于学习文字和语言的一种有效途径。通过阅读，学生能从中树立语文素养，且有利于进行读写训练，以此来提高综合能力。对于阅读教学来说，一定要激发学生文本阅读兴起，从这个角度出发，结合教学内容，针对如何进行激发学生文本阅读兴趣展开探讨，希望能够给到相关教育工作者一点参考意见。

简介：

简介：作文教学既是中职语文教学的重点,又是中职语文教学的难点,更是中职教师的头痛点.本文从学生喜闻乐见的歌曲入手,对关联类记叙文作文进行梳理和总结,建构起“歌-文”记叙文写作模式,这不失为一种快速提高作文写作层次的策略.

简介：通过与过去的人物理论批评的比较,本文构建了一个全新人物批评模式--文本人倾向批评.倾向批评提供给人物批评家两个基本的批评测度--量度与强度,并揭示这种测度的文学意义,使得人物批评开始彻底地走向多元化,最终揭示出这种批评的艺术旨归.

简介：随着社交媒体、邮件以及其他数字化沟通方式在营销领域中以迅雷不及掩耳之势发展，分析这些媒体上的交流内容的“文本分析”技术开始受到人们的重视。

简介：批判性阅读是培养批判性思维的重要途径。运用RichardPaul＆LindaElder思辨阅读模式,对研究生英语读写课程开展批判性阅读教学行动研究。行动分为3个阶段,即充分阅读课文结构主题及细节转述分析作者思维8个因素、评判课文9个维度。经过一个学期的行动实施,学生批判性阅读意识明显提升。本次行动研究也给如何通过阅读课文培养批判性思维能力提供了一个可操作性的模式。

简介：评论打分机制是目前电商平台主要的客户反馈机制、信用评价机制,其有效性对于企业客户关系管理及顾客购买决策都具有重要的意义。本文首先介绍了目前两种主流评价打分模型：淘宝评论打分模型和大众点评网评论打分模型,然后提出评论机制可能存在的问题,收集了大众点评网1000家餐饮类店铺的点评数据,采用结巴分词进行分词和标注,对640732封点评进行分析验证。分析结果认为,大众点评的评价打分机制是真实有效的。

简介：

简介：记叙文教学作为语文教学的重要部分需要讲授分析课文,是一门综合性的艺术。它要求教师拥有广博的知识、一定的分析能力,除了需将作品的人物、景物、语言等方面分析出韵味来,给学生以艺术享受之外,还应采用形象思维教学方法来提高记叙文教学的质量。

简介：策略性英语阅读教学模式,以培养学习者的自主阅读能力为目标。在教学过程中,教师应发挥学生的主体作用,引导学生,逐步从＂被引导的阅读活动＂过滤到到＂半自主的阅读活动＂,最终达到＂完全自主阅读＂。

简介：城市拆迁是我国城市化加速发展中突显出来的社会现象,由此引发的冲突已成为一个不可回避的社会问题。从实证角度看,有关拆迁的法规和政策在绝大多数社会群体的意识中占据了优势地位,但这并不利于法治的成长。因为通过对法律文本的解读,可以发现当下城市房屋拆迁制度中,文本的层面是庞杂、矛盾、繁复的,从而导致社会各方不具备对规则的统一认识。

简介：林白又开始回忆了,《致一九七五》。这大约是她写作生涯的一次回溯,如同某些鱼类的定期回游。从《说吧,房间》、《万物花开》到《妇女闲聊录》,林白开始游历大千世界。《一个人的战争》背后那个孤独、惊悚、贮藏了满腔秘密心事的女人逐渐隐去。站到了阳光之下的林白博得了许多赞誉。一个作家走出自己的幽暗房间,亦即走出自己的幽暗意识。文

简介：《审音鉴古录》是清代中叶昆曲表演兴盛期的一部戏曲选本。从其文本形态分析,可以看出作者有意识地保存昆曲表演艺术精华的指导思想;而其独具的批录特色,使得《审》起到了再现乾隆时期昆曲表演艺术成就活化石的作用。

简介：本文从关注学生的学习内在驱动力，促使丰富的教学文本让每一位学生都成为学习的主体；创造入情入理的阅读课堂学习环境，引导学生自我主动阅读学习；注重学生的感悟积累，鼓励学生在阅读的基础上进行大胆想象创新，为他们的拓展延伸打基础三个方面对语文自主性阅读教学进行探讨。

简介：<正>为了规范商品房购销行为,切实保护合同当事人特别是消费者一方的合法权益,国家工商局和建设部依据《经济合同法》、《城市房地产管理法》、《土地法》、《广告法》等有关法律法规,于1995年5月29日联合制定了《商品房购销合同示范文本》(简称《示范文本》)。

简介：摘要阅读课堂上，教师要努力做到循循善诱、指导有方，借助自己的讲解、指导、点拨、启发、评价、鼓励等行之有效的手段，促进师生或生生之间的沟通、交流与分享保质保量地进行，确保“对话”活动取得理想效果，帮助学生实现阅读方法的体验、积累，阅读能力的锻炼与提升及精神世界的丰富。

简介：摘要：本文以沂蒙红色文化旅游文本翻译为研究对象,分析文本翻译方法，探讨如何保留原文的文化特色，增强译语表达的准确性、可读性和吸引力，使之符合目标语读者的阅读习惯,以期有助于推动沂蒙红色文化旅游在海外市场的传播，提升沂蒙红色文化的国际影响力。