简介:摘要:研学旅行是我教育转变的重要途径,通过研学旅行课程的设计研究,能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题,确定主题内容,并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此,本文以黄河三角洲试验区为例,详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论,希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。
简介:[摘要]:近几年来,中小学研学旅行活动课程越来越受到人们的欢迎与重视。其中以红色教育为主题的红色文化研学旅行无疑是最受推崇的一种。但在其发展趋势呈现急速上升的过程中,红色文化研学旅行的实际操作过程中也滋生出许多问题。本文将以广西左右江地区为例,剖析当前红色文化研学课程存在的问题,并提出在开发与利用方面相关的解决办法。
简介:摘要:本文聚焦于甘孜州红色文化资源在研学旅行理念下的深度开发与应用,探讨了资源的丰富性、类型多样性及其教育、文化、社会、经济与环境价值。通过对甘孜州91处红色文化资源的空间分布、类型特征与保护级别的分析,揭示了资源的地域集中性和广泛覆盖,以及资源保护与开发利用的现状与挑战。研究指出,甘孜州红色文化资源的研学旅行开发在促进青少年素质教育、文化自信与民族认同、地方经济与社会和谐发展等方面展现出显著成效,但也面临资源挖掘不深、保护机制不全、展示手段传统、专业人才短缺、产业链不完整等关键问题。为应对上述挑战,本文提出了一系列综合性策略,包括资源的深度挖掘与保护、文化内涵的深化与展示方式创新、人才培养体系构建与优化、产业链完善与经济效益平衡,旨在提升研学旅行的品质与吸引力,促进地方经济与社会的可持续发展。本文不仅为甘孜州红色文化资源的研学旅行开发提供了理论依据与实践指南,也为我国其他同类型地区和资源的研学旅行领域贡献了宝贵经验与示范案例,彰显了研学旅行作为新时代教育模式的广阔前景与深远意义。
简介:一危机以来,主流经济学遭遇前所未有的挑战。与大萧条对当时经济学的冲击相比,今天的问题或许是有过之而无不及。当然,一些人认为,这不过是经济学思潮的周期循环,没什么大不了的。但占领华尔街运动从社会蔓延到课堂,足见主流经济学危机的严重程度了。2011年,美国波士顿当地时间11月2日中午,在哈佛经济学家曼昆著名的“经济学十讲”课堂上,约70名学生起身离开,以罢课表达他们“对于这门入门经济学课程中根深蒂固的偏见的不满”。哈佛学生罢课事件标志着始于2011年9月17日(美国的立宪日)的占领华尔街运动进入了新的阶段:即从社会蔓延到了经济学课堂。