简介：从分析中等职业学校学生就业服务工作中存在的问题入手,提出重塑中等职业学校就业服务体系的策略和维度,旨在改善和促进中等职业学校的就业服务工作。

简介：摘要中职教育人才培养的质量，主要体现为毕业生适应社会的能力和对社会的贡献，社会评价在很大程度上取决于学生毕业后对环境自我把握的能力和工作的质量和效率。中职教育要致力于提高人才培养的质量，就需要牢牢把握这个时代的独特性，如学习型社会、知识经济、网络时代、全球化、高等教育大众化，以及就业导向、大职教观、和谐社会等新的理念，构建一个科学合理的，能不断适应国内外市场变化的，具有一定柔性的中职教育人才培养模式。

简介：摘要：在我国职业学校的教学当中，电工专业是一门非常重要的专业课程，同时也是一门具有较强实践性的学科。在职业学校电工专业中，电学教学是非常重要的组成部分，也是电工专业人才培养中最重要的一门基础课程。目前我国职业学校电工专业教学中，电学教学还存在着很多问题，直接影响了学生的学习效果，也影响了职业学校电工专业人才培养的质量。为了提高电工专业电学教学水平，本文首先分析了职业学校电工专业电学教学现状和存在问题，然后提出了职业学校电工专业电学教学改革措施，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要伴随着我国社会经济的快速发展，社会对土木建筑类施工专业人才各项自身技能提出了更高的需求。因此，我国职业学校应该采用先进的教学方法进行土木建筑方面的教学，从而提高职业学校土木建筑施工教学的教学效率。在土木建筑施工教学过程中，不仅要重视理论教学的水平，还要重视土木建筑施工的实践教学。土木建筑施工的实践教学必须要有科学的教学方法，从而建立职业学校良好的教学体系。本文针对新形势下的教学方法提供了土木建筑施工实践教学存在的问题及解决对策，希望能够帮助土木建筑施工专业教学的工作者，提供良好的教学方法。

简介：摘要基于供应和改革的研究前提下，我国的综合国力和经济水平不断提高，同时，也促进了教育领域的发展。随着全球化时代的到来，面对日益竞争的国际形式，需要加强人才培养计划，从而也就对职业院校的教育提出了新的要求。由于职业院校是人才培养的重要场所，所以职业院校的教育培养模式尤为重要。另外，职业教育主要侧重于技能的培养，为社会输出专业技能型人才，进而受到社会各界的广泛关注。但是，现代化教育理念的提出，使得职业教育教学的方法存在相应的难点。为此，本文将论述职业教育教学方法所面临的相关问题作出分析，并进一步提出解决问题的研究方案，以期为职业教育领域的发展提供帮助。

简介：中等职业教育的培养目标是造就一批与现代化建设相适应的具有一定专业技能的实用人才和劳动者。当前先进的制造业人才相当紧缺，已成为经济发展的瓶颈之一。针对目前紧缺应用型人才的培养已成为当前职业教育的首要任务之一。而电工学是一门专业性很强的学科，电工学本身知识容量大，涉及面广，理论颇具抽象性，同时它又是实践性很强的专业学科，传统的教学方法已难以适应现代化高速发展对电工知识的需求。

简介：摘要：随着国民经济的发展越来越好，我国一直在探索职业教育教学改革，但仍存在一些不尽如人意的地方。例如，一些高职院校仍然墨守成规，盲目注重学生的知识技能，忽视学生德育的培养。社会信息的多元化，如果高职院校不进行强有力的变革，未来职业教育的长远发展将会受到很大的阻碍。为此，高职院校应将德育与专业教学、实践培训、校园文化相结合，将素质教育与德育结合到学校日常教学工作中，把学生培养成为德才兼备、品学兼优的人才。

简介：摘要：本文探讨了职业教育“人字梯形”教学模式的构建与设计，强调其在立德树人和能力培养方面的双重价值。该模式通过将理论与实践相结合，关注学生的全面发展，并强调以学生为中心的教学理念，力求培养具有社会责任感和职业素养的人才。

简介：实现高等职业技术教育的培养目标,既要从我国国情出发,立足于职业教育现状,不断总结职业教育课程发展中的经验教训;又要着眼于21世纪知识经济对人才知识结构、能力结构的要求,不断开发新的课程和理论,构建新的课程框架.探讨高等职业技术教育课程概念、课程设置原则及选择依据,以及影响课程改革的因素,有利于进一步明确高等职业技术教育课程的有关理论问题.

简介：素质教育是当前教育界及社会关注的热点,它的全面推行,为学校体育的发展提供了一个极好的契机.学校体育与素质教育有着密切的关系,现在人们不仅把体育作为素质教育的重要内容,而且把体育作为素质教育的重要手段.

简介：分析中职学校物流专业教学质量存在的问题,探讨提高物流专业教学质量的对策,包括加强对物流专业的投入和宣传、改革课堂教学方式和手段、加强师资培养力度、改善物流专业教学条件、进行物流专业校企深度合作.

简介：摘要：党的十九大在我们党的历史上具有十分重要的历史地位。一个非常重要的标志，就是习近平总书记代表全党出席这次大会，作出了中国特色社会主义进入新时代的重大历史判断。中国特色社会主义进入新时代，也标志着我国职业教育进入了一个新阶段，为我国职业教育发展提供了新机遇，提出了新目标，呼唤新行动，期待新举措。

简介：职业生涯教育是近年来我国高校开展心理辅导的重要内容之一。本文对职业生涯教育的定义以及相关概念的区分界定进行阐述：通过对相关资料的调查研究，总结探讨大学本科阶段职业生涯教育存在的问题及原因，试探性的提出了一些解决措施。为更好地在高等教育阶段对学生开展职业生涯教育进行了初步的研究和探索。

简介：【摘要】电力拖动教学是职业教育中的重要部分，其主要目的就是确保学生能够掌握有关电力拖动的理论知识及操作技能，使学生能够成为符合社会需求的复合型人才。就当前情况来看，我国中职学校电力拖动教学依旧存在一定不足，这就需要充分利用互动式教学等各种模式，不断提高电力拖动教学水平。鉴于此，本文就针对互动式教学模式及其特点进行分析，探究中职学校电力拖动教学中开展互动式教学的策略，希望能为相关从业者提供有效参考依据。

简介：通过对机械行业27所高职院校进行的调研,指出目前我国高职金工课课程建设中存在的普遍性问题,提出了深化改革的基本思路.

简介：分析《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《标准》）实施过程中存在的问题,提出深入学习宣传《标准》,提升《标准》的影响力,增强辅导员的职业认同感和角色认知等实施路径。

简介：分析我国农村职业教育办学模式存在的问题，探索农村职业教育办学模式的改革路径，提出拓宽农村职业教育投资渠道、加强经费管理；优化课程体系和内容，增强农村职业教育吸引力；遵循农村空间特征、提高办学效率；加强师资队伍建设等改进举措。

简介：阐述了美育在素质教育中的意义及其与素质教育的关系，从而指出美育是高等学校实施素质教育的有效连径。

简介：

简介：摘要中职学校将职业生涯规划作为德育课程的重要组成部分，使学生在学好专业知识的同时，全面掌握如何进行职业生涯规划，提高学生的就业率，帮助学生实现其人生价值和职业理想，增强德育教育工作的针对性和实效性。本文主要和中等职业教育课程改革的新教材紧密的结合在一起，然后对中职电工教学当中，职业生涯规划的教育运用进行分析。