简介：在市场经济的大潮下,社会竞争的加剧,容易引致部分大学生心态失衡,诱发盗窃行为.本文从心理的角度出发分析大学生的盗窃行为,寻找其心理根源,指出妨碍大学生健康心理形成的家庭、高校、社会的负面因素,探讨解决的办法.

简介：“人格”一词广泛应用于社会科学的各个领域。伦理学领域中道德人格的培养，有助于提升大学生个体的道德水平，有利于促进社会整体的道德进步。人格培养的途径和方法是多样的，在传统德育的基础上，还应融入审美教育，引入心理健康教育，加强自我教育。

简介：从目标、动机、心态和意志品质4个方面探讨了对大学生非智力因素的培养.

简介：分析了当代大学生的主要道德误区,阐述了大学生思想道德教育的对策.

简介：主要分析探讨女大学生就业困难的原因,并就此问题提出解决方法.

简介：对全国推进建设有中国特色社会主义伟大事业将产生重大而深远的影响,公民道德建设是培养青年大学生素质的关键性、根本性因素,我们必须切实加强.

简介：对青年大学生进行思想政治教育是一项任重道远的任务。必须认真对待，切实抓好。必须以了解青年大学生的思想特点为基础，以理想信念教育为核心，组织大学生参加社会实践，加强法制道德教育，努力提高思想政治教育手段的科技含量。

简介：采用问卷调查和访谈的形式进行研究,探讨了动机和态度对大学英语教学的影响,并提出相应的教学策略.

简介：随着时代的发展和对外交往的日益频繁,礼仪越来越受到人们的重视,这对社交礼仪教学提出了新的课题.通过分析学生对礼仪的认识与遵循的状况,阐述推广、改进社交礼仪教学在素质教育中具有重要作用.

简介：一九九五年三月二日美国通用电器公司技术部、总经理JohnE.Breen先生、以及通用电器嘉宝照明公司技术部总经理JohnMoffa先生、技术部DavidH.Green博士,Arshadjileni先生,通用汤斯拉姆公司技术部副主席RobertLabecky先生一行五人访问了复旦大学研究所、光源与照明工程系。所长、系主任朱绍龙教授、副系主任周太明教授接待了客人。客人们详细了解了光源照明人才的培养的情况,参观了实验室。并和正在做照明设计研究的

简介：从对学生违纪情况调查,分析学生的行为与心理偏差原因,探讨体育教学中矫正学生行为与心理偏差的方法。

简介：主体建构的思想对于当前大学英语教学中的师生互动有着重要的借鉴价值。本文尝试对大学英语教学中的师生互动研究做一次总结,进而引入建构主义的理论,尝试探讨主要的两种主体建构性策略———小组交际策略,文化融入策略。

简介：通过对学生的心理素质做部分调查,结合学校实际管理模式和学生特点,探索我校对学生如何进行心理健康教育的有效方法。

简介：学生阅读能力低下产生的原因是多方面的.分析了引起这种现象的各种原因,阐述了学生自身在学习上的缺陷,以及就如何提高学生的英语阅读水平提出了若干思索,力求能探讨出切实提高学生英语阅读能力的方法.

简介：在高职高专学生第二语言习得中,对于翻译法的运用,是仁者见仁、智者见智.但分析高职高专学生外语水平的现状、运用翻译法到教学中去的历史、运用的可能性和必要性而后可知,翻译法不仅并未过时,而且对该层次的学生的第二语言习得是大有裨益的.

简介：2005年12月3日～12月5日，由中国照明学会电光源专业委员会、中国照明电器协会电光源专业委员会、复旦大学电光源研究所主办2005年全国电光源科技研讨会暨CLS2005会议。会议在复旦大学逸夫科技楼报告厅隆重召开。此次会议的宗旨是为全国从事电光源学科的研究发展和生产应用的科技人员，就共同关注的学术理论和工艺技术等专题提供一个全国范围讨论和交流的论坛，并通过会议充分展示全国各地区在电光源领域的最新发展动态和成就，促进国内电光源以及相关行业的学术交流，同时又是对2007年在复旦大学召开的LS－11会议（第11届国际电光源会议）的一次全面的模拟，会议有来自中国照明学会和中国照明电器协会，

简介：2004年7月10日，由美国WAC华格照明与重庆大学共同筹建的光学实验室举行了落成典礼及新闻发布会，重庆大学的相关领导，重庆市相关部门领导，美国WAC公司代表，重庆市相关建筑设计院所代表等共约50多人出席了会议。该实验室将成为重庆大学建筑学，室内设计，建筑物

简介：水电站过渡过程与控制实验室是在96年由原电力部组织有关专家论证,确定为立项建设的部级重点实验室,2000年通过评估验收.它是一个在水电行业具有鲜明特色的实验室,主要从事过渡过程和水力机组及其自动控制诊断技术等领域的研究,具有先进的试验装置、测试手段、合理管理模式的开放型实验室,它服务于我国的大型水电工程,为其提供关键技术和培养高级人才,取得了较大的经济和社会效益.

简介：自我约束力是大学生必须具备的能力之一,它直接影响学生将来的成人、成才。本文针对大学思想品德教育和我院学生学习生活的现状,认为应采取适当的教育手段和教育方法培养学生的自我约束力,并提出了八条自我约束力的培养途径。

简介：水电站过渡过程与控制实验室是在96年由原电力部组织有关专家论证,确定为立项建设的部级重点实验室,2000年通过评估验收。它是一个在水电行业具有鲜明特色的实验室,主要从事过渡过程和水力机组及其自动控制诊断技术等领域的研究,具有先进的试验装置、测试手段、合理管理模式的开放型实验室,它服务于我国的大型水电工程,为其提供关键技术和培养高级人才,取得了较大的经济和社会效益。