简介:摘要随着我国经济及科学技术的不断发展,GIS配套断路器设备在我国252KV中的应用越来越广泛,并且在其中发挥着重要的作用,其主要依靠传动方式来完成实际操作,而且GIS中断路器中存在两种传动方式,分别包括电气联动、机械联动,这两种方式主要作用于三相电气。而且在实际应用中这两种方式存在明显的区别,主要表现在结构方面,同时两者之间的特点也较为明显。总之GIS相关设备在电力系统中有着重要的作用,其有助于电力系统的运行,并且在GIS设备实际使用中,其要对断路器的实际情况进行掌握,从而确定传动方式的选择和断路器的间隔。以此来实现电力系统的运行状态得到优化。本文围绕GIS中断路器的电气联动和机械联动进行探讨。从而为其实际应用提供有效的依据。
简介:摘要:随着市场经济体制的不断完善,供电企业所面对的竞争压力也在逐渐增大,优胜劣汰已成为供电企业生存与发展的必经之路。而线损管理是供电企业提升盈利能力和市场竞争能力的核心手段之一,已被广泛运用于我国的供电领域中。例如,线损工作越及时、越细致、线损合格率越高,则说明我们所获得的营配基础数据的一致性、准确性以及安全性等越高。因此,供电企业要想在激烈的市场竞争环境中获得一席生存之地,就必须要将精益化管理模式运用于线损管理工作中。此外,在用家用电器和工业电器不断普及这一因素的推动下,我国生产和生活中的用电规模和用电需求等也在不断增大,同时用电客户也对配电网的安全性、稳定性以及高效性等也提出来更高的要求。因此,如何建立满足用电客户需求的线损管理模式,依然是当前供电企业在发展历程中面临的主要难题之一。
简介:摘要高压断路器是电力系统中的重要元件之一,在电力系统运行方式调整及对系统中故障的隔离起重要作用。高压断路器按操动机构配置分三相机械联动操作和分相操作两类三相机械联动断路器三相共用一台操动机构,相间通过机械连杆连接,实现三相断路器的同时分合;分相操作断路器每相配置独立操动机构,可实现分相操作,若在汇控箱中增加联动操作继电器同时用电缆将三相操动机构连接起来,可实现三相电气联动操作。目前我国电网中110kV及以下系统均采用三相机械联动断路器;220kV及以上系统中线路单元高压断路器因考虑系统联网运行可靠性以及线路故障中单相故障占比高等因素,多采用分相操作断路器;对于母线、变压器、电抗器等不允许非全相运行的元件则需采用三相联动断路器。三相联动断路器有三相机械联动与三相电气联动之分,220kV及以上电压等级的高压断路器极间距较长,因加工安装工艺复杂等原因三相机械联动方式可靠性稍低,现场应用的三相电气联动断路器较常见。
简介:摘要随着科技进步与经济发展速度的加快,电气化与动力生产的时代特征日益明显,社会化大生产需要越来越多的电力技术人才为经济建设提供源源不断的劳动力支撑。在技术密集型产业逐渐代替劳动密集型产业的过程中,机械技术更新步伐加快,工业生产要求机械设备的原动力必须实现电动机的全面化覆盖,从而提高生产效率。电力拖动作为工业生产技术人才培训最主要的课程设置,其地位也是日益凸显。在职业院校开设的电力拖动课程,是机电技术和制冷专业相关的基础课程,从学科特点来看,知识结构较为复杂,专业性较强,对学生理解能力的要求较高,同时电力拖动作为工科课程,最终要体现为工业生产的技术能力,因此,在课堂教学中也对学生的实际操作能力提出了高标准。
简介:摘要汉语言文学专业是一个涵盖知识面较广的专业,有较强的文化特征,这就要求汉语言专业的学生在进行学习的过程中要具备丰厚的文化底蕴。语言体现了一种整体的美。这种整体的美就体现在教师的文化修养、知识水平、风度气质、处理教材、组织教学活动的能力,选择教学手段、创设教学情景、运用教学语言、发掘语言魅力等方面。教师首先在思想上要勇于开拓创新,有独特的教学方法和教学思路。在授课过程中要激发学生的思维意识,使学生习惯思考、喜欢思考,在教学过程中要学会抛砖引玉,激励学生发现探究意识,让学生积极发表个人言论,在专业课上真正拥有自信,更有学习的动力。作为汉语教师的语言,无论是在课堂上还是在课余间,都应该充满魅力。