简介：随着信息化全球性的发展,信息技术已渗透到教育、经济的各个方面,为此,习近平总书记在十八大报告中提出＂新四化＂的目标,将信息化摆在特别重要地位,强调以教育信息化带动教育现代化、促进改革、提高质量。本文介绍一种构建在智慧校园基础上的公安高校建设新理念,通过云计算、物联网、移动互联网等新技术,全面灵活地实现物与物、物与人、人与人的相互感知和互联互通,将学校的各类资源和系统进行整合,实现智慧化服务和管理的新型教学模式。

简介：文章针对学术型研究生与专业型研究生的不同特点,以计算智能课程教学为例,介绍＂授课—项目实践—研讨＂三阶段承接的教学模式,从教材选用、教学内容设置、教学环境及技术支持、课程考核等方面阐述其实施环节及实施过程中应注意的问题;提出面向不同的授课对象,教学内容的设置也应各有侧重,以此培养不同型研究生应具备的不同能力。

简介：随着科技日新月异的发展．科技产品以其迅猛的速度渗入到教育领域中．教学手段日益丰富改变着课堂新模式的发展．正发生着从传统课堂向智能课堂的蜕变。比如，短短几十年间．实现了从传统黑板教学到多媒体课堂跨越。现如今．投影机在新式课堂中已成为不可或缺的重要教学工具之一．在新式课堂中新生的智能课堂。

简介：科学技术是第一生产力。现代农业发展不仅需要充足适宜的农资来保障，更需要先进的科技手段支撑。现代农业发展离不开科学与信息技术的支撑，作为服务农业的农资流通龙头，安徽辉隆农资集团股份有限公司（简称辉隆股份）以农资流通为主业，目前在全国范围内建有70多个直营连锁配送中心、2800余家连锁加盟店，农资连锁网络覆盖安徽、辐射周边农业大省，年销售收入逾百亿元，是安徽最大、全国领先的农资流通龙头企业，也是中国农资流通行业首家上市公司。

简介：微信公众平台是智能设备信息化的产物。微信，以其“病毒式”的消息推送，“强关系”的交流互动，改变了信息传播的方式。“益阳电大”订阅号的开通，是微信公众平台有益的尝试。我们要有效利用好微信这一新的传播平台，进一步丰富信息传播渠道，走好信息传播传统媒体和新兴媒体协同发展可持续运行之路。

简介：从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助＂教＂和＂学＂的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以＂字符编码与信息交换＂虚拟实验教学为例,详细介绍如何用虚拟实验方法解决课程中的重点难点内容的教学问题,探索培养学生计算思维、系统思维能力的有效途径;针对虚拟实验方法助力计算机专业导论课程教学实践,总结出进一步深化课程教学改革的设想。

简介：在计算机网络中,每个用户都可以拥有一个完全私有的网络储存空间,通过这个网络空间来保存用户需要的资料、文件,并且可以随时随地的通过网络来获取需要的资料。这样不仅免去用户随身携带储存设备的不方便,还可以免除因为储存设备丢失、损坏所造成的困扰。但是,随着计算机技术的不断发展,各种网络攻击层出不穷,如何能更加安全的保护用户的网络数据是我们共同探讨的一个课题,网络信息加密就是保证用户网络应用安全的一种重要手段。

简介：研究生教育是高等教育的重要组成部分。文章研究卡内基·梅隆大学、斯坦福大学和康奈尔大学的计算机科学与技术研究生教育方法和经验成果,包括培养理念与目标、课程学习与要求、培养过程与考核,分析和总结3所大学在研究生培养方面的共同认知与方法,提出若干建议。

简介：国部“卓越工势，从专业等多方面，民经济的快速发展要求高等工程教育加大对软件专业卓越软件人才的培养力度。结合教育程师培养计划”及“专业综合试点改革”的要求与目标，基于学校和学院人才培养特色与优教育知识体系、工程实践教育体系、教学团队与师资队伍建设、教学质量保证与管理体系阐述卓越软件人才培养的软件工程专业改革过程。

简介：随着大数据时代的来临,在研究生中实行全英文教学既是国际化发展的要求,也是由数据挖掘课程本身所具有的学科性质决定的。文章从全英文教学存在的问题和数据挖掘课程自身的特点出发,就该课程全英文教学模式、师资力量、学生外语水平、教材精选、教学管理等方面对该课程实施全英文教学的途径作详细阐述。

简介：大数据一词自诞生以来就一直是一个模糊而诱人的概念,特别是最近几年,它已经成为了一个信息时代的新兴主题。1980年,阿尔文.托夫勒曾在《第三次浪潮》书中将大数据赞颂为＂第三次浪潮的华彩乐章＂,从2009年起大数据这个词开始频繁出现在互联网信息技术行业中,2010年ApacheHadoop组织认为大数据是指＂普通的计算机软件无法在可接受的时间范围内捕捉、管理。