简介：HTML应用程序（HTAS）是工作在IE50以及之后版本WindowsOSs上的独立应用程序。它可以使用IE引擎生成应用程序的菜单和按钮，但是无法使用IE的UI。

简介：注册表中的根键[HKEY_CURRENT_USER]中保存了当前登录用户的用户信息，一般在此键下修改与当前用户相关的配置信息。如果想在注册表中修改其他用户的配置信息，就必须先要用相应用户账户登录，然后再到注册表根键[HKEY_CURRENT_USER]下修改。如果要修改多个用户的配置信息．每修改一个。就要登录一次．这就显得很繁琐。那有没有在当前用户下修改多个其他用户配置信息的办法呢?有!下面我就给大家介绍一下具体的修改方法。详细步骤如下。

简介：Astudyontheagent-basedword-recognitionlearningsystemforpupilswithmoderatementalretardation.AsystemforlearningXQueryqueriesbasedonexampleoperations.AWeb-BasedLanguageLearningSystem.AWWW-basedcooperativelearningsystemanditseffectsonstudents'achievement,Anadaptivereal-timemultimediadistancelearningsystembasedoncomputersupportedcollaborativework.

简介：[篇名]Acomparisonofoptimaliterativelearningcontrolschemes，[篇名]Acompositeenergyfunction-basedlearningcontrolapproachfornonlinearsystemswithtime-varyingparametricuncertainties，[篇名]Adiscrete-timeiterativelearningalgorithmforlineartime-varyingsystems，[篇名]Afeasibilitymethodforsuboptimallearningofequalityconstrainedoptimaltrajectories，[篇名]Ageneticalgorithmbasedoptimisationmethodforiterativelearningcontrolsystems，[篇名]AnewoptimalitybasedadaptiveILC-algorithm，[篇名]ANOVELPREDICTIVEANDITERATIVELEARNINGCONTROLALGORITHM，[篇名]APD-typeopen-closed-loopiterativelearningcontrolanditsconvergencefordiscretesystems，[篇名]ADirectAdaptiveControlDesignforNonlinearDiscrete-timeUncertainSystems，[篇名]Adirectadaptivecontrolstrategyformanagingdiabetesmellitus，[篇名]Adaptivecontrolofaerospacestructureswithpersistentdisturbances，[篇名]Adaptiveneural/fuzzycontrolforinterpolatednonlinearsystems，[篇名]Anadvancedneuralnetworktopologyandlearning,appliedforidentificationandcontrolofaD.C.Motor，[篇名]Designoffuzzylogiccontrollerforthefinetuningofweightingparametersofdirectadaptivecontrol。

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简介：上一讲我们介绍了在计算机上安装Mandrak8.2Linux，这一讲主要讲解如何配置Linux桌面工作环境。在此之前，先介绍一下主要的Linux桌面环境：KDE和GNOME。

简介：Experience-basediterativelearningcontrollersforroboticsystems；……

简介：互联网以一种不可思议的速度改变着我们的工作、生活、娱乐和学习。不知不觉中，人我们已经步入一个e化的世界——e-mail、e-cash、e-business等等，当然也包括引发教育领域新革命的e-learning(在线学习)。然而，随着互联网热潮的逐渐退去，是否意味着已经兴起的在线学习只是昙花一现呢?今年1月号的美国《企业家》杂志发表了《2003年全球什么最火》一文，列举了11个今年最火的商业领域，其中排在首位的便是——在线学习。

简介：【关键词】 教师角色的转换 师资培训 网络教学 学习化环境一、学习化环境及教师角色的转变信息技术的发展,在以学生为中心的学习化环境中,而且也是教师在学习化环境中一个预演

简介：记得学习《没有任何借口》之前，投稿寥寥可数，学完《你属于哪种人》之后稿件竞多得令人目不暇接，大家从各个方面发表自己的学习感受，有的谈个人励志．有由此联想到对企业文化的思考的，有谈对管理的领悟的……异常踊跃，景象喜人!我在几篇从不同角度谈《你属于哪种人》一书的学习感受的文章中选取了精华部分发表于此以飨大家，希望引起更多的思考，给我们的工作带来更大的激励。

简介：我是2001年7月1日进入公司的，当时先在调度中心实习，后来到神舟总经办，在这些部门我学到了各方面的知识，在此我要特别感谢倪永彬，正是他不辞辛苦的教导才有了我今天的成绩。2002年初．我被调到神舟客服部，在那里我接触了一个全新的岗位。客服工作是相当烦杂的，但是每当解决一个用户的问题都会使我

简介：吴董在《新天下的基石》一文中详细阐述了公司的核心理念和价值观之后，公司各部门每周都组织了相关主题的学习讨论。经管部已将各位员工第一次学习的心得投稿给了《新视窗》，在此让我们一起分享他们的学习感受。

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简介：[摘要]

简介：随着网络的进一步推广，尤其是校园网的普及，如何在网络环境下进行探究式学习成为人们日益关注的话题。本文根据实际情况，提出了一种网络环境下的探究式学习方法。这种方法要求在网络环境下建立相关学科的资源库、讨论区和评价系统，以便充分调动学生学习的兴趣和主动性，扩大学生的知识面。

简介：网络研究性学习课程的评价，需要根据不同层面的课题目标，分别采用不同的评价方法。本文从网络研究性学习评价的特点和基本原则出发，总结了四类常见的评价方法，提出了部分方法在网络环境中的改进方案和应用实例；分析了网络环境下研究性学习评价方法的新变化，同时对这些评价方法的优缺点、适用情况、难度系数等进行了特性功能分析；理性地总结了实际使用中可能出现的困难与问题。