简介：阅读中，我常被一些故事所吸引，然后，是久久地捧着书在那儿发呆、思索．试图从中悟出一些哲理来。这些故事累积得多了，有一天我终于发现，其实很多东西都可以用思维方式来解释．不同的思维方式产生不同的效果．甚至有时候和文化素养无关。这里的“思维三题”，算是我的阅读体会吧。

简介：Python社区近来最重大的事件之一无疑是Python3000的第一个alpha版本Python3．0a1的发布。它将不对Python2．x兼容，承载Pythoni设计者GuidovailRossum及Python社区对Python今后发展的希望。

简介：IBM挺身支持PHP的计划在不断落实。8月8日在旧金山举行的LinuxWorldConference＆Expo上，Zend公司与IBM宣布了在PHP企业应用方面的深入合作计划。作为进一步密切合作计划的一部分，Zend和IBM公布了在ZendCoreforIBM中增强了DB2Express-C的能力，并提供了对DB2Connect技术的新支持，

简介：微软的.NET平台使用Dlllmport属性支持.NET平台语言和普通编程语言的混合编程。本文介绍如何使用Dlllmport实现由C#访问Fortran的动态连接库（DLL）函数的功能。

简介：如果您的计算机无法正常启动．主板上的喇叭发出蜂鸣声，您能听得懂吗？下面我们就把不同BIOS主板的“语言”给您做一个介绍．

简介：

简介：如果您想制作出功能强大的网页就不能不懂网页编程。现在网页编程的语言很多．下面这些语言就是我们比较常用的。

简介：VisualProlog是基于Prolog语言的可视化集成开发环境,关键词　人工智能语言　Prolog,VisualProlog包含一个全部使用VisualProlog语言写成的有效的开发环境

简介：Lua是由一个名为Tecgraf的计算机科学研究小组设计的。Lua在葡萄牙语里的意思是moon（月亮），发音LOO-ah（努阿）。

简介：4)Java计算基于Java技术的企业Internet/Intranet信息系统以及其他应用系统,本文叙述了Java语言的出现背景、主要特点、发展历程以及Java技术的应用,决心使Intel芯片系统成为开发Java应用运行的最佳平台

简介：接触网络这么多年．一直在利用业余时间做一点网赚．最近终于买了一个．Com域名．用于自己的网赚计划．但是新域名做站．刚开始肯定不会有好的浏览量．推广便成了重中之重。我利用上期介绍的IBP．简单的把域名登录到了各国的搜索引擎当中．用软件的建议做了简单的优化．结果还算可以．国内通用的搜索引擎在一周内全部收录抓取。

简介：

简介：随着《魔兽世界》（以下简称Wow）在世界范围内流行，脚本渐渐被人们所熟知。由于Wow强大的自定义界面系统，Lua这一脚本语言一举成名。

简介：摘要C语言是一门基础的程序设计语言，在程序设计教学中占有重要的地位。在C语言中，较难理解的就是指针。本文试图通过论述指针的定义、分类、运算以及3中特殊的用途，让大家能较清晰的认识指针的本质。可以预见的是只有深入的掌握的了指针才能真正的掌握了C语言。通过深入的应用指针，C语言必定能够应用于更广泛领域。

简介：青少年成长的环境不外乎家庭、学校和社会，那么，家庭教育、学校教育、社会教育自然成为左右青少年人格发展的综合因素。青少年在环境中接触的语言文字对于他们人格的形成起着决定性作用。

简介：时下，随着游戏项目规模的不断扩大，游戏内容越来越丰富，需要编辑的东西越来越多，对数据驱动的要求也就越来越高，因此我们对语言工具的使用有了更多、更新的需求。传统的编译型语言C/C＋＋已无法满足开发者对于语言灵活性，易用性，动态编译的需求。于是，在游戏开发领域中出现了通用动态语言。使用动态语言无需自行编写词法分析、语法分析、编译后端以及虚拟机代码，因此很多游戏工程都将其作为一种运行时的脚本工具，这是动态语言在游戏开发中最实用最受欢迎的功能，不仅如此，动态语言对于游戏内容的管理，游戏源代码管理，代码编译，运行时脚本的编写也都可以很方便的实现，本文将对动态语言中的一种——Python，及其在游戏工程中的运用做一个概述性讨论，读者最好有一些程序语言的使用经验。

简介：大老鼠带领一群小老鼠外出觅食，突然迎面来了一只猫。大老鼠左右一看，街道两边没有一处可以藏身，小老鼠们吓得躲在墙角直哆嗦。大老鼠急中生智，学了几声狗叫：“汪汪”。猫一愣，吓得蹿上房跑了。大老鼠意味深长地对小老鼠说：“看，掌握一门外语，有多么的重要啊!”

简介：针对目前软件技术专业中高职专业课程衔接过程中存在的课程设置、课程内容、教学方法等方面的问题,探讨如何采用＂能力迭代,模块式结构＂课程衔接模式,构建中高职一体化课程体系,并以程序设计课程为例,阐述一体化课程的设计与实施。

简介：小学数学作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的综合素质具有至关重要的作用和意义。应用题是小学数学教学的主要内容,是培养学生逻辑思维能力和抽象理解能力的有效途径。因此,本文通过对小学数学应用题教学现状展开调研,结合笔者的实际教学经验,提出了小学数学应用题的教学策略,旨在提高小学数学教学的质量和效率,从而提高小学生的数学应用能力。

简介：应用题是数学习题的主要呈现方式之一,在计算题的基础上加入了一些实际性的条件,营造出了一个问题情境。由于小学生分析问题、拆解问题的能力有限,加之应用题中给出的条件复杂,设有许多“障碍”,因此也成为了学生们频繁出错的难点。对于应用题教学,教师应设计出专门的策略,培养学生的解决问题能力,思维能力和实践能力。本文就将从三点出发,对小学数学应用题教学的策略提出几点建议。