简介：摘要：在这个阶段，我国的高等教育机构已经进入护理和护理健康教育知识工作的新纪元，并且近年来取得了长远的发展趋势。但是，我们必须充分认识到，高等学校护理卫生教育知识的发展趋势是不平衡和不平衡的。充分的现实需要社会发展，需要政府部门在各个方面的应用与合作。

简介：摘要：自从21世纪开始，伴随着社会的快速发展和科学技术的不断发展，在培养高质量的人才过程中，大学的心理健康教育工作变得越来越重要。当前，由于社会环境和个人心理因素等因素的制约，大学生心理健康工作中还出现了许多问题。因此，要提高大学生的精神卫生工作实效，就必须采取一系列的对策，对新时代大学生的精神卫生工作进行持续改进；对传统的精神卫生工作进行检讨与反思。

简介：摘要:随着社会发展和生活压力增加，高校护理专业学生的心理健康问题日益突出。综合教育方法、提供专业支持服务、强化心理健康筛查与评估和建立健康促进机制是有效提升高校护理专业学生心理健康的策略。来的研究应该进一步深化对高校护理专业学生心理健康教育效果的了解，并采用更全面、严谨的研究设计，以推动高校护理专业学生心理健康教育工作的持续改进。

简介：摘要：护理专业学生的身心健康对于他们的职业发展和个人成长至关重要。在日常学习和实习的过程中，他们面临着高强度的学习压力和工作负荷，同时还要面对病人的痛苦和死亡，这些因素都可能对他们的心理健康造成负面影响。因此，高校护理专业学生心理健康教育的重要性不容忽视。基于此，本篇文章对高校护理专业学生心理健康教育效果进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会对心理健康重视程度的提升，高校护理专业学生的心理健康问题日益受到关注。护理专业学生作为未来医疗健康领域的重要力量，其心理健康状况不仅影响个人发展，也关系到未来患者的护理质量。由于学业压力、实习经历、人际关系和职业前景等多重因素的影响，护理专业学生普遍面临着心理健康挑战，开展有效的心理健康教育，对于提升学生的心理健康水平、培养其应对压力的能力、改善人际交往技巧以及增强职业适应性具有重要意义。

简介：【摘要】目的: 探讨健康教育结合护理管理在眼科护理中的运用效果。方法： 100例眼科疾病患者作为研究对象，按数字表法将其随机分为对照组和观察组各50例。对照组接受常规护理，观察组在其基础上接受健康教育指导及护理管理，比较两组患者住院周期及患者对护理的满意度。结果 ： 观察组住院时间明显较对照组短，差异显著，有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法：选取2020年2月-2021年2月来我院进行分娩的妇产90例，按照1:1比例分为对照组和试验组，各45例。对照组行常规护理，试验组行孕期健康教育，比较两组护理满意度、自然分娩率、母乳喂养率及健康知识掌握程度。结果：护理后，试验组护理满意度为97.78%，明显高于对照组的84.44%（P＜0.05）；试验组自然分娩率和母乳喂养率分别为86.67%和86.67%，均明显高于对照组的62.22%和64.44%（P

简介：摘要：护理专业学生作为未来医疗团队的重要成员，其心理健康状况直接关系到医疗服务质量和患者的治疗效果。当前护理专业学生在学习和实习过程中面临着诸多压力这些因素都可能对其心理健康造成影响。了解护理专业学生心理健康教育的现状，并探讨有效的对策，对于提升护理教育质量、培养高素质的护理人才具有重要意义。

简介：【摘要】目的 ：研究在慢性胃炎患者的护理过程中实施健康教育干预措施的疗效。方法 ：80例慢性胃炎患者分常规组和试验组各40例。常规组仅实施传统常规护理，而试验组患者则在此基础上实施健康教育干预措施。统计分析两组患者护理前后的效果以及对护理的满意情况。结果： 根据研究结果显示，试验组患者的整体护理有效率为97.50%，显著高于常规组患者的整体护理有效率为77.50%；试验组患者的整体护理满意率为100.00%，显著高于常规组患者的整体护理满意率为80.00%。以上组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育干预有利于提高慢性胃炎患者的治疗效果，并且显著提高患者对医院护理服务工作的支持，具有临床应用价值。

简介：【摘要】 随着人们生活水平的提高，糖尿病患者越来越多。老年糖尿病是指 60 岁以上的糖尿病患者,95 %老年糖尿病属2型糖尿病[ 1 ] ，临床护理过程中常见的并发症为低血糖，患者发生低血糖主要因进食明显减少或不进食的情况下，降糖药未相应减量或停用；运动量增加的患者，没有相应增加食量或减少药量：有肾功能不全患者，导致药物在体内蓄积，发生难以纠正的长时间的低血糖。

简介：摘要：目的：评价在妇产护理中采用孕期健康教育的效果。方法：将某院2018年6月至2019年6月收治的86例产妇作为本研究对象，采用奇偶法将产妇分为两组，每组43例。对照组行常规护理，研究组行孕期健康教育，比较两组妇产科产妇的护理效果。结果：研究组的护理风险低于对照组，P

简介：摘要：目的：阐述全程健康教育方式在糖尿病患者护理中的长期应用疗效。方法：将在我院内科进行治疗的80糖尿病患者分为全程教育组和常规教育组，每组40例，在同一糖尿病治疗程序下,对常规教育组患者进行传统健康教育,对全程教育组患者行全程健康教育,比较两组患者血糖控制水平、糖尿病知识掌握评分以及自我管理能力。结果：全程教育组患者血糖控制评分、糖尿病知识掌握的良好率、自我管理能力评分均高于常规教育组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：糖尿病全程健康教育方式可以进一步制度化和细节化,可作为糖尿病护理工作常规化的模式推广应用。

简介：摘要：健康管理信息化是一种有效的健康教育与健康促进策略，通过信息技术手段实现个体健康数据的收集、管理、分析和传播。本文旨在探讨健康管理信息化在健康教育和促进中的应用，以及其对个体健康行为和健康结果的影响。文章回顾了健康教育和健康促进的概念和重要性。其次，介绍了健康管理信息化的相关技术和应用。然后，探讨了健康管理信息化对健康教育的优势，如个性化教育、互动性和实时性。分析了健康管理信息化在健康促进中的作用，包括提供有效健康干预措施、增强自我管理和促进健康行为转变。

简介：摘要：本文探讨了加强幼儿健康教育管理对促进幼儿健康成长的重要性，并提出了具体的实施策略。通过分析当前幼儿健康教育的现状和存在的问题，本文旨在为幼儿教育工作者和家长提供有效的健康教育管理方法，以确保幼儿在关键的成长阶段获得全面的健康支持。

简介：【摘要】糖尿病是胰岛素分泌异常导致的代谢性疾病。持续的高血糖或者是长期的代谢紊乱，可能会导致全身组织器官的衰竭。目的探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果。方法选取 2016年 5月— 2019年 2月在中心医院就诊的 200例糖尿病患者，将其随机分为 2组，观察组患者给予健康教育护理，对照组患者实施常规护理。对比 2组患者的护理满意度评分与对疾病的知晓度评分。结果观察组患者的护理满意度评分与对疾病的知晓度评分均明显优于对照组（ P<0.05）。结论将健康教育运用于糖尿病患者的临床护理中，能有效地改善患者对糖尿病知识的认知程度，提升患者对临床治疗的依从性，提高患者对护理的满意度，值得推广。

简介：摘要：新生儿黄疸主要是是新生儿在出生28天以内发生的黄疸现象，主要是由于胆红素代谢异常导致血液中胆红素水平升高，在皮肤、黏膜及巩膜等部位以黄染为表现的疾病，患儿临床症状主要表现为皮肤黄里透红、尿色黄、精神萎靡、食欲不振、反应差等，影响新生儿正常的生长发育。

简介：摘要：目的：旨在探析为肺癌患者实施中医护理的过程中应用健康教育实施表的效果。方法：此试验选择的是2022年2月—2023年7月接收的肺癌患者68例，分两组，各34例；中医护理为对照组方案，该基础上将健康教育实施表应用在试验组，分析护理结果。结果：试验组患者依从性和护理满意度偏高于对照组，有差异（P<0.05）。结论：运用健康教育实施表在肺癌中医护理中，可显著的提高患者的依从性和满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要职业病防治知识的普及、职业病防治工作的加强和职工健康权益的维护应引起广泛的重视，且要切切实实落到方方面面，理论联系实际才能发挥具体效用，保护劳动者权益，促进经济与社会发展。为此，本文主要分析了职工的健康教育及职业病防治的措施，仅供参考。

简介：摘 要：随着社会环境的不断变化以及各行各业的迅猛发展，多样化、高素质的人才受到了越来越多的关注，高职院校也成为了输送专业化人才的主要途径。现阶段我国职业教育在实践中依然存在一些问题，很多高职学生存在不同程度的心理健康问题，针对此，本文对高职学生心理问题进行了探讨与分析。

简介：摘要：内镜下粘膜下剥离术,英文缩写称ESD。通常用于治疗患者的消化道病变。是在胃镜或肠镜下将粘膜肌层和粘膜层进行剥离，主要用于治疗早期的消化道癌前病变或癌。通过该手段可彻底切除病变，从而达到根治患者消化道肿瘤的作用。这是一种经济、安全、可靠的治疗消化道早癌的有效方法。然而，先进的治疗技术，需要配合科学规范的护理，才能帮助患者更快恢复 。