简介：摘要：解剖学作为医学专业的一门重要课程，不仅为学生提供解剖学方面的专业知识，在现代教学过程中，教师不仅要把专业知识传授给学生，还要进行德育教育。尤其是医学专业在教学中应重视德育教育。而且培养学生从辩证唯物主义的角度理解事物的能力。解剖学教育存在诸多问题，在职业知识教学中应加强道德教育。强化职业意识，培养高尚的职业道德。

简介：摘要：体育课程开展的目标不仅仅是传授基础的知识技能，而是立志于增强学生的身体素质以及增强其内在品质，从而保障学生可以实现身心合一，这样才可以帮助学生养成健康的身心。所以在此背景下，教师一定要加强对德育渗透工作的重视度，结合实际情况将德育方面的知识合理的渗透到体育课堂当中。这样才能够保障课堂整体教学质量以及教学效果，才能够培养学生实现全面发展。

简介：摘要新课程背景下的美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到＂要学画先学做人，要做人先学立德＂。本研究从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机渗透德育，让学生在＂随风潜入夜＂式的德育氛围中，收到＂润物细无声＂的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。

简介：摘要：德育教育究竟有多重要呢 ?小学语文教师又应如何进行德育教育呢 ?虽然这给教师们在潜移默化中增加了压力，但压力就是动力，我们培养的不仅仅是学科知识的才子，而且要在日常的学习中让学生明白立德树人的道理，从而全方位发展。小学语文课堂除了传授相应的语文知识以外，还应该抓住学生对语文的学习兴趣和学习的动力，巧用教师的聪明才智，巧妙地挖掘语文教学中的以德育人、人文思想、道德观念的内容，让语文课堂中加入德育教育的内容，从而运用语文课堂发挥德育教育的功能。

简介：摘要：初中阶段是学生建立健全其人生观、价值观和世界观的重要阶段，但由于不少学生正处于叛逆期，面对外界许多不良因素，如何让学生明辨是非，固守本心，不忘初心是教

简介：摘要游戏化教学作为快乐教学理念的重要体现形式，将其融入小学数学教学中，能够极大地调动学生的积极性和主动性，丰富课堂教学形式，提升小学数学课堂教学的合理性、科学性和有效性。然而，教师如若没有较高的教育素养和较强的课堂掌控能力，极易使学生在小学数学游戏化课堂上只关注游戏本身而忽视知识学习的重要性，而且可能会使学生养成不好的学习习惯，不利于学生良好道德修养的培育。基于此，本文对如何在小学数学游戏化教学中渗透德育教育进行研究，以供参考。

简介：摘要：在学校教育中，德育教育是培养学生在综合素质的关键环节。开展中学信息技术教学活动的过程中，教师应在思想层面上意识到德育教育的关键作用。受传统教学理念根深蒂固的影响，教师在开展课堂教学活动的过程中，过于注重培养学生的各方面技能。中学阶段是对学生进行德育教育的关键时期，在信息技术教学中渗透德育内容具有重要现实作用。本文首先分析中学信息技术教学中德育教育的重要意义，结合具体情况提出实效措施，促进学生全面发展。

简介：摘要随着人们对教育认识的不断深入，德育教学的重要性逐渐受到重视。德育教学有利于引导学生树立正确的人生观、价值观，是实现素质全面提升的有效措施。中职学生正处于道德价值形成的关键期，因此要重视该时期学生的思想道德教育，在日常教学中进行德育渗透，使学生受到良好道德思想文化的熏陶，整体素质水平得到提升。本文针对中职院校中文教学中德育渗透的措施进行探讨，阐述实行德育教学的意义，从而为中职院校其他专业德育渗透工作提供有效参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，社会方面对学生的思想道德素质教育的培养也越来越重视，在这种发展形势下，有关教育部门提出中职院校需要加强对学生的思想道德素质教育，在响应教育部门的发展要求中，学校需要重视各个课程的德育发展。例如，中职院校中的机械专业课程中的德育思想的深入培养教学发展。本文主要对中职院校机械专业课程教学过程中的德育思想的渗透进行相关实践研究，提出如何在机械专业课程教学中充分发挥教师的指导作用，自然而然地对学生进行德育思想的渗透教学，潜移默化地影响学生形成良好的思想道德素质。

简介：摘要：从我国教育事业发展进程中来看，小学德育教育逐渐被重视起来。在小学班级管理中，教师要根据学生身心发展的特点，注重以身作则，用爱心、耐心感化学生，让学生在和谐的班级氛围中潜移默化地受到教育，养成良好的人格。

简介：摘要：本文旨在探讨语文教学中德育渗透的重要性及其实践策略。语文教育不仅仅是传授知识和技能，更应该培养学生的道德品质和价值观。通过对相关文献的综述和实证研究，本文提出在语文教学中加强德育渗透的必要性，并探讨如何通过课程设计、教学方法和教师角色等方面实现德育目标。在最后，通过案例分析验证德育渗透的有效性，以期为提高学生综合素养和社会责任感提供有益的启示。

简介：

简介：【摘要】学校是德育教育的主要场所。作为一名人民教师，不仅要教书，更要育人。学生德育工作不仅是班主任的事，也是每位学科教师的事。结合小学信息科技学科自身的特点，小学信息科技教师应从培养学生良好行为习惯开始，帮助学生树立正确的人生观、价值观，还要充分发挥信息科技学科优势，让“德育”渗透信息科技课堂，助力学生更好成长。

简介：摘要百年大计，教育为本。学校是进行各种教育的场所，小学是人一生中的黄金阶段，小学教育是最基础的教育，也是人生必不可少的经历，不可或缺。学校不仅是传授知识的圣地，更是育人育德的重要场所。是传承中国优良传统的重要渠道。就像种植大树，在小树苗期间的培育，修剪和整理，是它长成苍天大树的基础。同样，育人也是这样，人在小时候有很强的可塑性。学校是开展德育教育的重要场所，而小学阶段是人生中不可或缺的重要阶段，小学生德育教育指学校为促进小学生的道德发展而进行的思想教育、政治教育以及道德教育活动。简要分析了小学德育管理的必要性和重要性，本文简单介绍了中华传统文化中可用于小学德育管理的内容，并提出了小学德育管理中渗透中国传统文化的策略，希望能为当前的小学德育管理工作提供一定的借鉴和帮助。

简介：摘要：“立德树人”是当前教育工作的重要目标。班主任作为学生的指导者，开展德育工作对学生未来的成长和发展具有重要影响。班主任不仅要培养学生良好的学习习惯和行为规范，还要对学生进行德育渗透，培养学生高尚的道德品质。

简介：摘要：目前中职班主任在班级管理的过程中进行德育渗透的难度较大，难以发挥德育在其中的整体作用，这就需要加强对这一方面的研究，采取有效策略进行改进，从而促进中职班主任的班级管理与德育的融合发展。鉴于此，本文针对中职班主任班级管理过程中德育渗透所面临的问题进行分析，探究中职班主任班级管理过程中德育渗透的具体策略，希望能为相关工作人员提供一些有效的参考依据。

简介：摘要：在当前的教育体系中，立德树人的理念已经成为教育改革的核心，特别是在小学阶段，道德与法治课程作为重要的德育载体，对形成学生的品格起着至关重要的作用。然而，如何在这一课程中有效地渗透德育教育，成为了教育工作者们面临的一个重大挑战。基于此，本文首先阐述立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透的意义，随后分析立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透的策略。

简介：摘要本文主要从我国的德育教学的发展现状展开了轮式，并提出了相应的发展性德育模式，针对该教学模式进行了详尽的研究，在研究的过程中，清楚的分析了发展性德育教学模式的特点以及应用的效果，希望通过本文的探究，可以为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要本文主要就技校德育教学开展的现状进行了简要的分析，从分析中可以看出，我国目前的技校德育教学中存在着许多的问题，要想解决这些问题，就需要采取有效的措施尽可能的将技校德育教学贴近学生的实际生活，从而使得技校德育教学能够实现长远的发展目标。希望通过本文的探究，可以为相关的人员提供一定的借鉴和参考。

简介：【摘要】随着教育改革的深化，物理教学过程中为能有效提升教学的质量水平，这就需要从教学创新方面加强重视，以学生综合素质培养为目标，通过德育教育的落实，这对实现既定教学目标能发挥积极作用。本文从理论角度对物理教学中德育教育的重要价值以及问题和策略详细探究，希望能从理论角度就德育教育实施的研究，为实践教学起到积极作用。