简介:【摘 要】随着互联网的兴起,各大行业都与互联网有着不解之缘,尤其是高校教育信息化的发展和建设,其发展方向是互联网+新型教学模式。如何将线上线下混合教学模式与互联网充分有机地结合起来,是当前教学改革的课题。本文主要论述了网络教学的优缺点、线下教学的优缺点以及线上线下混合教学模式有机结合的优势。
简介:【摘要】随着教育改革的推进,目前高校教学模式已经有很大的不同,近些年来又提出了线上教育,并且取得了不错的成果。线下的教学模式已经维持了几十年,有其不可弥补的弊端,线上教育属于新型的教育模式,但是已经取得了广泛的认可,但是在某些方面还是不如线下教育。所以,研究线上线下混合教学模式刻不容缓,并且对新型教育模式的探索有着重大意义,更有利于学生的全面发展、国家的稳步前进。本文将深入探讨高校线上线下混合教学模式的探索与实践。
简介:摘要:相比传统教学,混合式教学作为一种新兴的教学模式。高校数学在整个高校教学阶段的重要性是不言而喻的,是学生必学科目之一,而教材难度也在逐渐提升,其教学理念也在不断更新。所以教师在教学过程中,可以通过改变教学方式帮助学生更好地适应学习。教师可以采用线上线下混合的教学模式,利用好网络教学平台,让学生可以更好地学习数学知识。
简介:
简介:摘 要:本文分析了传统模式下C语言程序设计通识课程实验存在的不足,给出了线上线下混合式实验教学方法。将重要的实验预习准备工作放置于线上开展,让繁重的事务工作交由实践教学平台完成。
简介:摘要:混合式教学将在线教学与传统教学结合起来的一种线上线下教学模式,本文基于本科教育模拟电子技术基础课程的混合式教学改革,探讨和阐述了该课程混合式教学内容的设计、教学实践的开展以及教学效果。实践表明,混合式教学模式扩展了教学资源与课堂时间,提升了学习效率与学习深度,是一种行之有效、值得推广的教学模式。
简介:摘要:随着网络技术的不断提升,慕课作为新型教育模式受到很多学生和教师的青睐,通过慕课参与各类课程的学生也大大增加。但由于计算机课程的操作性和交互性,单纯的线上慕课无法完全满足其教学需求,因此本文结合计算机课程的特点,对以慕课为中心的计算机线上线下混合教学模式进行了探索。
简介:摘要:2020年的农历大年初一,一场突如其来的新型疫情在中华大地上迅速蔓延,武汉告急、湖北告急……,各省、全国、全世界人民生命安全面临危机。本钢作为辽宁最大省属国有企业,快速行动,及时响应,制定应急防控预案,缜密排查人员信息,成立“联合检查指导小组”。北营能源总厂党政班子以上率下,分兵负责,支部党员干部严遵指令、积极行动,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,有效保证了职工生命安全和能源介质保产保供零影响的双胜利。
简介:摘要:课程思政是以立德树人为根本任务,是专业课程灵魂,是落实三全育人的核心环节。本文基于线上线下混合式教学,以高职院校《数字电子技术》课程思政为例,从以下三个方面来介绍课程思政教学设计:1)确定培养目标,加强顶层设计;2)课程思政元素的挖掘;3)实践教学思政设计。
简介:摘要:随着现代化信息技术的发展,互联网已经席卷全球,基于此现状,社会对技工院校教育提出更高层次的要求,同时线上线下混合式教学模式应运而生。它不仅颠覆了传统教学模式而且实现了信息技术与教学的融合,让学生们拥有全新的体验,以此促进技工教育的可持续发展。
简介:摘要:
简介:摘要:根据计算机应用基础课程教学内容面宽、实践性强的特点,采用了线上线下混合式的教学模式。从线上教学资料的组织,线下课堂的教学设计,线上线下如何有效衔接进行了设计和实践,取得了比较好的教学效果,为计算机基础课程的教学改革提供了参考和借鉴。
简介:摘要:在线上线下混合式教学模式广泛应用之际,融合课程思政的线上线下混合式教学模式成为专业人才培养的发展趋势。本文基于战疫背景,探索国际商务专业国际贸易课程中的思政元素,与线上线下混合式教学模式相结合,课前准备精细全面,课前导学引疑激趣,课堂教学互动探索,课后拓展评价反馈,全过程贯穿以“国际视野,民族自信,诚信合规,责任担当”为核心的专业思政理念,多维度考核评价学生,全面保障育人实效。
简介:摘要:本文就天津海运职业学院航海技术系某班级后疫情背景下的《大学英语》线上线下课程为出发点,探索网络课程和传统课堂的结合,以期为《大学英语》课程建设添砖加瓦。
简介:摘 要
简介:摘要:10kV及以下配网运行的安全稳定性对于居民用电、小型工厂以及商业区的安全稳定用电具有重要的影响。其中线损现象作为影响电能稳定供应的主要因素之一,科学地进行线损管理、采取科学措施降低线损率不仅可以提高电力部门和企业的经济效益,还可以节约大量资源,提高能源利用率。基于此,有必要对10kV及以下线损异常治理措施进行分析。
简介:[摘 要] 通过IEC 62305-1:2010相关公式对防雷装置的热稳定性进行验算,并利用普通物理的计算方法,分析了雷电频率分别在3kHz、6kHz、8kHz、10kHz下单根防雷引下线的温升情况。还详细阐述分流系数 、截面积、过渡电阻等参数对防雷装置温升的影响,由此计算可能出现的温升值,会对周边产生严重的安全应隐患,最后为防止雷电流产生的温升还提出了针对性的应对措施等。
简介:摘要:线下精整区域的主要功能是通过各单体设备完成对完成轧制钢坯的二次加工,使得完成轧制的钢坯符合合同中客户的要求。主要涉及到定尺长度修整、探伤工艺、退火工艺、表面处理等。本文主要讲述了关于线下精整区域的机械单体设备的维护,同时也分享了本人作为机械工程师在维护过程中的一些创新与改进,请同行多多交流与指导。
简介:摘要:上海轨道交通14号线昌邑路站~歇浦路站区间全程下穿东西通道,东西通道底板与盾构隧道最小竖向净距6.3m,围护结构与盾构隧道最小竖向净距1.3m,最小水平净距1.5m,盾构推进过程中的扰动易造成东西通道结构开裂,进而影响到地面以及周边建筑物的沉降。隧道底部涉及⑦1-1承压水层,若发生喷涌现象,则从地面无法进行应急注浆,从东西通道结构内进行抢险,则由于作业空间的限制难以进行,采取了一系列施工措施,产生了良好的穿越效果,文章结合实际工程,分析了此种措施的效果,以便类似工程参考。
“线上+线下”混合式教学模式改革的探讨
高院校线上线下混合教学模式的探索与实践
高校数学课程线上线下混合教学模式探索与实践
基于学习通平台的线上线下相结合的教学模式
基于线上线下相结合的中职学生自主学习能力的培养
C语言程序设计线上线下混合式实验教学初探
模拟电子技术课程线上线下混合式教学设计与实践
以慕课为中心的计算机线上线下混合教学模式构建
探索线上、线下思想政治工作在抗击疫情中的实践与应用
基于线上线下混合式的数字电子技术课程思政教学研究
线上线下混合式教学融合实践研究——以《工业机器人安装调试》为例
“线上线下”混合教学模式在《数控铣工高级考证实训》课程的应用研究
线上线下混合式教学在计算机基础课程中的应用研究
国际商务专业融合课程思政的线上线下混合式教学模式思考与实践1
后疫情背景下《大学英语》线上线下课程的结合----以天津海运职业学院为例
PPP模式下线性工程施工管理浅析
浅谈10kV及以下线损异常治理
防雷装置中雷电流引下线的热稳定研究
浅谈线下精整区域的机械单体设备维护
浅析盾构全线下穿既有公路隧道施工技术