简介:摘要:当电网出现重大故障导致功率缺额现象时,需要采取负荷切断措施来保障电网的稳定运行,其中省地协同负荷批量切除就是一种有效的手段,其可以实现对大量负荷的有效快速切除,为我国电网的安全稳定运行提供坚实保障。基于此,本文深入的探讨了电力系统省地协同负荷批量切除控制系统中的省调批量负荷控制软件功能、地调负荷批量控制交互功能以及安全性要求,以供相关的工作人员参考借鉴。
简介:论文摘要:本文主要分为两个部分,第一部分主要从无影灯的工作原理、性能、种类、主要参数及特性带领大家深入的了解无影灯是如何工作及必要性,第二部分主要从日常维修入手以图表的形式介绍无影灯的一些维修维护心得体会。
简介:摘要:目的:肺功能检查对于小儿哮喘、咳嗽变异性哮喘的临床诊断价值。方法:在2019年3月—2020年3月,选取53例在本院治疗支气管肺炎反复咳嗽患儿作为对照组,47例哮踹及咳嗽变异性哮踹的患儿作为观察组。全部患儿都需要接受到肺功能检查,通过对其资料回顾探究分析,之后需要总结有关肺功能检查形式相对常规检查的形式,对哮喘、咳嗽变异性哮喘的患儿临床诊断的意义。结果:观察组当中的PEF 、FEV1以及FVC都会比对照组的低,对于肺功能检查来说,对对照组诊断的效果要常规检查好,对观察组诊断的效果要求肺功能检查比常规检查好。结论:在诊断哮喘以及咳嗽变异性的哮喘过程当中,肺功能检查手段的确诊率比较高,值得被推广以及使用。
简介:【摘要】目的:探讨手术室护理中应用细节护理对提高其安全性的影响。方法:选择在我院治疗的122例接受手术治疗的患者为观察对象(手术起止时间为2020年5月、2021年3月)。数据分组参考了随机原则,全体研究对象被分为两组,即对照组61例;观察组61例。对照组接受常规护理,观察组接受手术室细节护理,对比护理后两组护理安全性。结果:对照组切口感染、压疮和术后延迟苏醒各占比4.92%、3.28%、8.20%,总发生率16.39%;观察组上述指标分别为1.64%、0.00%、1.64%、3.28%,对比结果差别较大,具有较高的对比意义。结论:手术室护理过程中给予患者实施细节护理有利于降低并发症发生率,是一种安全、可靠的护理方法,可推广。
简介:摘要:目的:此次课题主要对到我院接受手术治疗患者发生寒战的原因,并采取相应的护理对策进行了探讨。方法:本课题研究主要的研究样本是选择来我院采取手术治疗的患者,样本量抽取80例,然后将这些样本量分两组,其中一个组设定成常规组,该组中的患者(40例)接受常规护理,另外一个组则设定为研究组,该组中的患者(40例)所接受的护理方式为综合护理;样本分组完成之后,对患者分析寒战原因及经过护理后对两组患者的生命体征指标及负面情绪进行统计评估。结果:针对实验研究期间所得数据进行评比,可以掌握到经过一段时间的护理干预后,分析两组患者的生命体征指标情况可知,研究组患者的生命体征指标情况明显优于常规组(P<0.05);分析两组患者的负面情绪情况可知,研究组患者的负面情绪明显低于常规组(P<0.05)。结论:通过对采取手术治疗患者采取综合护理干预后,患者的寒战情况得到明显改善,同时降低了患者的负面情绪,生命体征更稳定,综合护理干预具有临床应用价值,同时对于后续研究也具有一定的指导作用。
简介:摘要:人工智能( AI) 是目前最热门的新兴计算机科学之一,该技术主要应用于对智能机器的仿人类智能模拟方面的研究。通过数据处理、深度学习、模型构建为医学领域疾病的诊断和治疗提供辅助帮助。尤其在骨科领域中,AI通过深度学习构建人工神经网络,利用医学数据集建立训练模型进行图像解释、风险评估等,提高临床诊断的准确性。根据骨科手术的固有特性和临床需求,骨科手术机器人可提供术前规划、术中定位导航等功能,保证手术精准度,提升植入物放置准确性,从而保证手术的安全进行。本文通过综述骨科手术机器人的概况、行业情况以及优劣势分析重点阐述了骨科手术机器人在临床上的作用。
简介:【摘要】目的:探讨ICU护理干预应用在脑出血患者术后的价值。方法:选择我院ICU科室收治的110例脑出血患者为研究对象,入院时间跨度为一年:即2019年6月~2020年6月。参考随机原则将所有研究对象均分为两组,即对照组55例和观察组55例。其中,对照组和观察组接受不同的护理干预,前一组为常规护理,后一组为ICU护理,比较两组患者护理效果。结果:对照组与观察组并发症发生率分别为27.27%、7.27%,组间数据对比差异较大,有临床统计学意义;照组与观察组患者护理满意度分别为78.18%、94.55%,组间数据对比差异较大,有临床统计学意义。结论:ICU护理干预应用在脑出血术后患者具有较高的应用价值,显著降低并发症的发生,且患者满意度更高,值得借鉴。
简介:摘要:目的:将医护合作情境模拟教学应用在手术室护理中,探究其应用效果。方法:采用分组方式,将医院护理实习生分为两组-观察组与对照组,对观察组实施医护合作情境模拟教学,对照组则采用传统教学模式,比较两组教学情况与教学效果。结论:对两组的各个方面进行比较,医护合作情境模拟教学取得显著效果,在提高学习者能力的同时,增加了大家对职业的认同感,有利于提高护理人才的素质。