简介:摘 要:文章结合教学实践,对工程训练教学如何充分利用数字化加工设备和 CAD/CAM 技术,启发和培养学生创 新设计意识,激发学生创新设计兴趣,以提高他们的独立思考能力、社会适应能力进行研究和探讨。
简介:摘要:随着社会的发展进步,社会更多的需要甚至依赖于一些高素质、高水平的人才来推动社会的发展进步。社会就像是一台运行已久的机器,机器随着时间的推行,零件已经老化,运行缓慢、停滞不前,而高素质、高水平人才就像是机器的润滑油,能使社会这台大机器焕发新机、运行流畅,推动社会高速前行。土木行业更是如此,随着土木行业的发展进步,会涌现出越来越多的美轮美奂、“奇形异状”、超高的建筑去迎合现代社会的发展,与此同时便会相应出现更多的技术难关,这时便会需要一些高素质、高水平的工程设计人员去解决问题使得这些美轮美奂、“奇形异状”、超高的建筑得以落地。试想,倘若工程设计人员水平不高,面对迎面而来的难题一筹莫展,那么那些美轮美奂、“奇形异状”、超高的建筑则无法出现在大众的视线中,那么问题来了,如何提升工程设计人员的能力呢?