简介：飞思宣布将发售3款新型数字机背，其中型号为P45的数字机背采用全画幅3900万有效像素图像传感器，输出的文件尺寸达到了117MB，能够满足最苛刻的专业摄影师的需求。另一款P30则拥有3100万像素，这款产品主要面向时尚摄影师，单个像素尺寸为6.8微米，能够很好地控制噪点，同时抑制摩尔纹的产生，1800万像素的P21拥有强大的快速拍摄能力，最高拍摄速度可达60张/分，使用范围更加广泛。

简介：在今年9月8日召开的“2005（第四届）中国纳米科技西安研讨会开幕式上，大会主席解思深院士致辞、学术委员会主席朱长纯教授讲话，现全文登载。

简介：MouserElectronics即日起开始供应莱迪思半导体（LatticeSemiconductor）的iCE40HX系列MobileFPGA产品。此系列产品针对平板电脑应用开发,功率超低、运算速度比iCE65系列快80%。LatticeSemiconductor的iCE40HX系列超低功率MobileFPGA产品提供高效能,并运用已进入量产的40nm、低功率CMOS技术,为平板电脑与智慧型手机等行动通讯应用提供弹性化设计。此高效能系列产品为平板电脑提供HD解析度的视讯与影像、

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台＋模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导。对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革。

简介：在“设计”回到问题发现与解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下，我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究／交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题，横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能，共同解决设计命题。

简介：在应用型人才培养目标的指导下,对人机工程学课程进行教学内容、教学方法和手段的研究与探讨,将理论教学内容划分为四大模块,并结合“案例教学法、项目实训法和小组攻关法”等教学方法,达到提高教学质量的目的;同时为工业设计其它专业课程的建设提供了可借鉴的模式.

简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：三影堂摄影艺术中心坐落于北京最活跃的艺术区之一草场地155号,创办人是中国当代摄影的重要代表艺术家之一荣荣先生和日本摄影艺术家映里女士。1999年10月在日本东京相识的两人,2000年定居北京,2007

简介：文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。

简介：艺术设计专业课堂教学有其独特的形式，创造性、前瞻性及实践性是非常关键的，教学目的就是激发学生的创造力和动手能力，右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法，对活跃课堂气氛，挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索，全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情，这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。

简介：概述了现有非晶合金的种类，并从合金的热力学、动力学和结构3个方面阐述了合金的非晶形成机理，同时全面总结和探讨了表征合金非晶形成能力的各种参数，主要包括Inoue经验规律、△H（熔化焓）、△S（熔化熵）、过冷液体温度区间△Tx（△Tx=Tx-Tg）、约化玻璃转变温度Trg（Trg=Tg／Tm）、粘度（η）、αβ1/3、临界冷却速度（Rc）、非晶晶化开始温度（Tx）与合金开始熔化温度（Tm）之比（Tx／Tm）、合金开始熔化温度（Tm）与玻璃转变温度（Tg）或非晶晶化开始温度（Tx）之差△Tm（△Tm=Tm-Tg或△Tm=Tm—Tx）、电子浓度e／a、原子尺寸、重力等。

简介：“洞见”作为一种直觉领悟力，贯穿和渗透于人类精神文化和社会实践的始终，既是一种哲学现象，同时也是也是一种实践方式。从胡塞尔的现象学，到中国文化传统的精髓，再到现代商业技术发展运用，“洞见”始终是其中的核心概念。“洞见”作为创新的源泉，在新经济时代的作用日益凸显，以深刻的洞见来抓住转瞬即逝的机会，以准确的战略判断找准事物的发展方向，成为新经济时代战略能力的新要求。

简介：10月19日，上海国际全印展第二天，小编意外发现一款能大大提升软包装企业生产效率的产品——SICORMANStripbladeS80组合式刮墨刀。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。

简介：2007年10月1日，舒若思被任命为开利建筑系统及服务亚洲区总裁。舒若思于2007年3月加入开利，时任开利商用冷冻亚洲区副总裁兼总经理。之前，他在暖通空调行业己经工作了18年，在亚洲地区工作了5年。舒若思获得了旧金山大学国际商务工商管理硕士（MBA）学位，以及加州大学戴维斯分校机械工程本科学位。

简介：根据第四届济南兰光全球实验室间数据比对活动结果,业界实验室对于塑料薄膜拉伸力学性能检测水平存在一定的问题,检测数据具有分散性,呈现数据偏大和数据偏小两种情况,甚至存在错误数据。这与测试仪器的力学传感器误差、取样规范性和操作规范性有较大关系,应引起各实验室的重视。

简介：据有关媒体报道，近日，美国和日本是研究人员合作研制出一种具有自修复能力的材料，只需紫外线照射就能重新长在一起，大大提高了产品的耐用性，同时维修也更容易。