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简介：摘要儿童适应学校还是学校适应儿童？从教育的目的角度分析，如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要，那么是学校适应儿童；如果说为方便统治而设立学校，则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看，按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容，是学校适应儿童的体现；学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程，则表现出儿童需要适应学校。

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简介：所有生命都是放松与紧张的矛盾统一体,要】生命是放松与紧张的矛盾统一体,因为生命及生命所从事的一切活动都需要放松

简介：摘要如何提高中学生的心理承受能力。列举社会现象。分析心理承受能力差的原因。提出解决的方法。

简介：所有生命都是放松与紧张的矛盾统一体,要】生命是放松与紧张的矛盾统一体,因为生命及生命所从事的一切活动都需要放松

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简介：庄子哲学实际上是生命哲学、庄子美学实际也是生命美学.庄子顺应自然,回归自然并非消极避世,而是为困于尘世的人寻找一条幸福之路,在现实生活中无法超脱,便拟在精神境域中求得自由,得到精神上的超越自适.庄子求"道"实际是求人生.本文拟从庄子美学观念解析入手,探讨其中所蕴含的庄子对人的关注,对生命观念的见解.

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简介：摘要生命课堂强调以学生为中心，尊重学生学习的自主权。尊重平等是生命课堂之魂，师生和谐是生命课堂之脉，情感互动是生命课堂之血。只有魂、脉、血三者相结合，才是真正意义上的生命课堂。

简介：摘要不管是在西方还是在印度的形上学中，都曾经一度忽视甚至是否定人的直接生命的倾向，而中国哲学则是从未间断过对生命的思考。本文就从中国哲学对生命境界的理解以及儒、道、佛三家中的生命境界这两个方面对中国哲学中对生命的关爱进行了探讨。

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简介：该文结合新中国刑法近50年的发展历史，就刑法与政治、刑法与市场经济以及刑法与公民三方面对刑法的发展特征作了探讨。

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