简介:在统计课教学中,针对不同的功能目标,依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”,以及约翰的“合作探索法”,本着“理论与实践相结合”的理论,建立了“范例-探究-实践”的教学模式,这对培养学生独立思考、积极探索,发现解决问题等能力大有裨益。
简介:依法统计是依法行政的重要组成部分,是统计部门一切工作的基本准则,从全局上、长远上统管着统计部门的各项工作。统计部门是否依法统计和依法统计水平的高低,直接关系到统计数据的真实性和准确性,关系到经济的发展和社会的进步,从而关系到最广大人民群众的根本利益。
简介:实践“三个代表”,是人民群众非常关注的重大历史性课题。统计怎样才能发挥好作用,从而推动经济社会的跨越式发展,本文谈一些粗浅的看法。