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简介：摘要学生，尤其是小学生学习数学，对其有一个客观、公正的评价不但对学生施以激励，而且对教师也提供了反思依据，对整个教学质量的提高将起着推动作用。

简介：摘要如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇呢？我觉得只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量。

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简介：<正>一、中国计划生育是成功的中国提倡计划生育是有计划地调节人口,它是指对每一个家庭和整个社会的生育数量和人口素质的调节。国际上推行家庭生育计划的组织是国际计划生育联合会。这个组织每年都要化费大量美元来推动家庭计划生育。该联合会的口号和号召已得到世界绝大多数国家的接受和支持,而且在一些国家,以家庭计划生育为中心,对保护父母和儿童的健康作出了一定的贡献,但是对控制世界人口增长却没有取得很实质性的进展。

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简介：<正>江泽民总书记在1994年的中央计划生育工作座谈会上指出:“各级领导干部都要认真学习马克思主义人口理论的基本观点,学习毛泽东同志和邓小平同志关于人口和计划生育的重要论述,学习计划生育的方针政策,用科学的理论武装自己的头脑,真正理解人口与经济社会发展的辩证关系。”邓小平同志是我国计划生育工作的伟大倡导者,他在长期担任党和国家领导人期间,始终把解决人口问题作为社会主

简介：摘要自主学习是以学生作为学习主体的一种形式，通过学生分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生自主学习习惯和自主学习能力的培养，有助于学生发挥学习的能动作用，培养学生自己解决问题的能力。

简介：摘要机械制造加工是生产优质机械产品的主要措施，而机械制造加工设备质量的好坏，在很大程度上决定了机械产品的性能，在机械制造加工阶段，做好机械制造加工设备的日常管理与维修并合理设计机械制产品加工顺序安排方式，从而缩短机械制造加工所需要的时间，因此，本文首先对机械制造加工设备的日常维护管理进行分析，其次分析机械产品加工顺序安排方式。

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简介：具体来讲，我国电力工业由计划转变为规划经历了计划经济阶段、市场经济初始阶段、以及市场经济三个阶段。我国电力计划转变电力规划说明我国市场化改革有了很大进步，国家政府也高度重视了资源配置基础作用，同时也需要格外注意经济社会发展宏观方面，及时解决存在的缺位和越位等问题，科学合理的转变政府职能。

简介：浙江省新家庭计划活动提出至今已有8年时间，实践证明新家庭计划活动在促进计划生育工作，推动农村两个文明建设，新农村建设中起到了重要的作用。在我国人口控制取得举世瞩目的成绩，人口再生产类型发生转变，计划生育工作重点发生转移的今天，如何根据群众的需求变化，推进计划生育优质服务，提高群众的生殖健康水平，是新世纪如何深化新家庭计划活动所必须思考的问题。

简介：摘要高中体育与健康课程标准实施以来，广大一线体育教师勇于实践、大胆创新。从学生实际需要出发，积极探索适合学生健康成长的体育教学方法；尤其在学生体育与健康课堂教学中，积极营造学生自主、合作、探究学习的学习氛围，让学生在体育技能学习中能够积极开动脑筋，自主选择学习方式和方法。从而更有利于掌握运动技能，牢固把握健康第一的指导思想，为终身体育打下良好的基础。高中体育教师要牢牢把握体育与健康课程标准的精神内涵，不断加强业务学习，一切从学生的实际需要出发，开创出新时期更加适合高中学生体育与健康学习的新路子来。

简介：<正>时问:1989年4月24日地点:省政府礼堂出席全省计划生育工作会议的300多名代表和省直机关1000多名机关干部,正在聚精会神地听叶省长关于人口与计划生育问题的重要讲话。

简介：面对20世纪西方自由民主文化危机，众多学者提出了诸多有关西方国家未来图景的构想，尤以哈耶克与曼海姆的争锋论述突出。本文拟对两者提出的不同的自由民主危机解决方案作比较分析，对其思想的异同作唯实论的描述，以期为现代社会有关社会计划与市场自由的张力方案提供借鉴意义。

简介：企业是城市计划生育工作的基础，计划生育工作做得好坏，关系到城市乃至整个计划生育工作。随着企业改革的不断深化，企业转制，国企改组，私营企业、合资、独资企业逐渐增多，计划生育管理中的矛盾和问题愈来愈多，鉴于企业计生管理的重要性，有必要对企业的计生工作现状进行探讨、分析。

简介：随着中国现代化进程不断加快，国家对专业知识过硬，专业技能强的人才的需求也不断提高。专业知识的学习需要优秀的教育资源和个人的不懈努力，若想获得优秀高等院校的教育资源，在高考中取得一个好成绩是不可或缺的一步。“学好数理化，走遍天下都不怕。”数学学科在高考中的重要性不言而喻。而数学知识理解难度大、计算要求高等特点使许多高中生在数学学习过程中产生了对概念掌握不牢固，缺少举一反三的能力，计算能力差等问题。笔者运用查阅文献法和访谈法，针对高中生数学学习的特点进行分析，找出高中生数学学习过程中存在的问题，并提出相应的解决方法。

简介：摘要数学学习中不能单纯地依赖于模仿和记忆，动手实践，自主探索也是学习数学的重要方式。按照数学教学的一般程序、规律和方法对学生的学习活动进行鼓励、肯定、帮助、引导、评价，促进学生学习方式的向着自主学习转变。学生形成自主探索、动手实践、合作交流的学习方式，才能理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法。