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  • 简介:摘要科学心理与常识心理心理存在的两种知识形态,由于常识心理确实缺乏科学性、其研究方法及得出的结论都有待科学化是无庸置疑的。自从科学心理诞生以来就对常识心理开始了激烈的批判,甚至企图否定常识心理。那么科学心理作为当前心理研究的主流知识形态对常识心理的发展又有哪些启示呢?文章将主要探讨这些问题。

  • 标签: 科学心理学 常识心理学 取消主义 启示
  • 简介:我们已经指出理论心理不同于以经验方法为主的实证的心理,理论心理也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理、儿童心理、犯罪心理等实证学科或实证心理,实证主义的经验证实原则在心理中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

  • 标签: 心理学辨析 理论心理学
  • 简介:发展心理研究各种心理活动的年龄特征,都是社会心理研究的问题,  教育心理 教育心理研究教育过程中的心理活动规律

  • 标签: 浅谈心理学
  • 简介:关键在于心理、大脑思维能不能取得突破性的成就,计算机能不能取得突破性发展,这些人希望通过模仿大脑思维而研制出人工智能计算机

  • 标签: 对付心理学 心理学危机
  • 简介:学校心理应针对绝大多数学生的问题展开服务,  三、学校心理服务模式的建立,学校心理服务长期以来被理解为学校中临床心理

  • 标签: 学校心理学 心理学服务 服务模式
  • 简介:社会心理是研究个体和群体的社会心理现象的心理分支,社会心理主要研究群体影响和态度问题,社会心理研究主体与社会客体之间的关系所获的规律也可以丰富普通心理

  • 标签: 浅谈社会心理学
  • 简介:社会心理是研究个体和群体的社会心理现象的心理分支,社会心理主要研究群体影响和态度问题,社会心理研究主体与社会客体之间的关系所获的规律也可以丰富普通心理

  • 标签: 浅谈社会心理学
  • 简介:要使学生较系统地掌握与未来教学工作相关的心理理论知识,我们认为在教材中还应加强心理规律与素质教育的联系,应使心理知识与教学实际紧密结合

  • 标签: 师范类心理学 心理学课程 改革之我见
  • 简介:杜威是身跨哲学、心理和教育学三大领域的杰出学者,以对哲学、心理、教育理论与实践的贡献闻名于世。他的主要影响是教育理论方面,而他的教育理论包含有丰富的教育心理内容。他一生致力于心理与教育的结合,始终把学校看作应用心理的实验室,倡导儿童中心运动,主张教育心理化,实施教材心理化,对20世纪教育心理的发展与独立做出了巨大的贡献。

  • 标签: 杜威 教育心理学思想 评价
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  • 简介:摘要近年来,拓展训练以其独特的培训模式,在成人培训、企业员工培训等培训过程中,得到广泛应用。拓展训练将管理学心理、教育学等理论融入到项目中,加之寓教于乐的培训手段,使其散发着独有的魅力。而心理理论在拓展训练过程中,更是得以充分的应用。

  • 标签: 拓展训练 心理学 体现
  • 简介:摘要积极心理是近年来新兴的心理研究领域,强调心理要摆脱过去过于研究人的负性心理、注重心理疾病诊断与治疗的研究模式,应重视研究人性中的正性品质,以人的积极力量、善行和美德为研究对象,关注人类的生存与发展。本文通过对积极心理基本思想的分析与研究,力求对学校心理健康教育有所启发与借鉴。

  • 标签: 积极心理学 学校心理健康教育 启发
  • 简介:摘要提出“以学生为本”,并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论,马斯洛的需求层次理论等心理视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义,并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。

  • 标签: 思想政治教育 以学生为本 心理学原理
  • 作者: 姜楠曹鹏飞
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-08-18
  • 出处:《青年生活》 2018年第8期
  • 机构:日常生活中,我们所说的气质指的是一个人的长相、穿着、举止等给我们的感觉。奥黛丽赫本长的很有气质,贝克汉姆穿的这一身西服很显气质。但是心理学中所说的气质,并非日常生活中所指的一个人的风度或仪表给人的一种感觉。而是俗称的“脾气”。脾气火爆,闷葫芦体现的正是心理学所指的气质。气质是个人与生俱来的典型的、稳定的心理特点,是个体心理活动的动力特征总和。气质是一个古老的心理学问题。从拉丁文翻译过来,表示“各部分应有的相互关系”。
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  • 简介:我国也有一些心理教材在国外个性心理研究的影响下,这是企图用个性心理结构中某些心理成分的机械总和来解释个性,个性问题既是心理当前面临的需要认真解决的重大理论问题

  • 标签: 个性问题 中的个性 师范院校心理学