简介：伟大的领袖和导师毛主席在一九七一年夏季关于教育战线形势和知识分子状况根本估计的光辉指示,戳穿了“四人帮”炮制反动透顶的“两个估计”的罪恶阴谋,砸碎了套在广大教师和知识分子脖子上的精神枷锁,掀掉了压在教育战线上的两座大山。这是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利,是贯彻党的十一大路线,落实华主席抓纲治国的战略决策,深入揭批“四人帮”的又一巨大成果。我是多年从事教学工作的教师。从我在高等教育战线上耳闻、目睹、身历的一切,深深感到“四人帮”炮制的“两个估计”,纯粹是违背客观事实的随心所欲的一派胡言,是对社会主义教育事业的极大歪曲、诬蔑和攻击。不错,文化大革命前的教育事业,曾受到刘少奇修正主义路线的干扰破坏,但决不是“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”,决不是“资产阶级专了无产阶级的政”、“黑线专政”。铁

简介：在统计课教学中，针对不同的功能目标，依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”，以及约翰的“合作探索法”，本着“理论与实践相结合”的理论，建立了“范例-探究-实践”的教学模式，这对培养学生独立思考、积极探索，发现解决问题等能力大有裨益。

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简介：贯彻落实科学发展观,在统计观念和生产方式中,统计工作正在从对传统思维定式和工作模式的扬弃,向积极探索新的思维和新的道路前进.

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简介：进入二十一世纪以来，创新教育显得越来越重要。如何培养学生的学习兴趣、学习能力、创新精神、创新能力，已是教育工作者重点研究的问题。本文根据笔者教学改革的实践，对统计课堂教学中，如何体现创新教育，如何培养学生的创新精神进行了讨论。

简介：传统看法忽略了实践在辩证法变革中的作用.其实,在西方哲学史上,黑格尔第一次把实践全面地引入了辩证法,使辩证法产生了飞跃;马克思在此基础上继续前进,用感性实践活动代替黑格尔唯心主义的实践,从人类生成实践的角度去解读和改造黑格尔的唯心辩证法,创立了唯物辩证法.

简介：依法统计是依法行政的重要组成部分，是统计部门一切工作的基本准则，从全局上、长远上统管着统计部门的各项工作。统计部门是否依法统计和依法统计水平的高低，直接关系到统计数据的真实性和准确性，关系到经济的发展和社会的进步，从而关系到最广大人民群众的根本利益。

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简介：管理类统计实践教学环节改革所要解决的关键问题，就是统计学在管理类各专业的统计应用问题。本文针对当前我国高校管理类统计实践教学中存在主要问题，概括介绍了国内外统计实践教学方面的改革理论，从三个方面提出了统计实践教学改革的指导思想。文章结合高校管理类统计实践教学的现状，深入讨论了统计实践教学改革的主要内容，并有针对性地提出了推进统计实践教学改革的具体对策.

简介：实践“三个代表”，是人民群众非常关注的重大历史性课题。统计怎样才能发挥好作用，从而推动经济社会的跨越式发展，本文谈一些粗浅的看法。

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简介：统计学是研究数量关系的方法论学科，其实践性、应用性较强。当前统计教学中普遍存在专业实践教学体系不完善，其专业的应用性不突出的现象。本文拟提出将课程实践环节与专业实习有机结合，形成由点到面，点面结合的统计实践教学体系，促进统计学科的发展。

简介：面对新世纪新的形势和任务，统计工作必须紧扣发展主题，把握创新灵魂，加快创新步伐，全面推进各项改革和建设，充分有效地发挥统计信息、统计咨询、统计监督三大职能，使统计工作在创新中发展，在发展中跨越。

简介：2005年初，在龙口市委市政府的重视与支持下，在镇区街党委的积极配合下，我们开始在全市开展镇区街统计机构组建工作。经过努力，目前我市13个镇区街已全部独立设置统计站，共有专职统计人员40人，组建工作已全部完成。以基层建设、基础工作和基本功训练为主要内容的统计“三基”建设工作，为保证我市源头数据质量，提高服务水平起到了很好的作用。

简介：随着实践的不断丰富，抽样调查的抽样技术和方法也应该随实践的发展不断地加以改进，以确保抽样调查在实践中实施它的科学性。

简介：2001年，中宣部等十个部委、社会团体联合下发的《关于广泛深入开展婚育新风进万家活动的若干意见》，标志着第一阶段婚育新风进万家活动的结束，同时也表明新一轮婚育新风进万家活动的启动。为了更好地总结过去的经验，指导未来的工作，按照国家要求我省对前一阶段的婚育新风进万家活动进行了全面评估。本文拟对我省三年来的婚育新风进万家活动的基本做法、主要成效，以及如何进一步深化这项工作，作一总结和探讨。

简介：近几年来，随着非农业生产的迅速发展。大量农村劳动力稳定转移，初步形成了区域化布局、集约化经营格局。随着改革的深化，农村各种深层次的矛盾日益显露。一是已经稳定转移到二、三产业的农民既想长期占有土地，不愿流转承包土地经营权，以达到保障土地承包权益的目的，又不愿增加投入，精耕细作，土地产出经济效益率低下的情况比较严重。

简介：社会实践活动是高校加强学生思想政治教育,开展爱国主义教育和提高学生思想道德素质以及科学文化知识的有效途径。1990年暑期,我院积极响应中宣部、国家教委、团中央关于开展社会实践活动的号召,在全院掀起了一个以“了解社会、学习工农、服务社会、增长才干”为宗旨的实践活动,我院结合自身的实际有领导、有计划、有组织、有目的地妥善安排并开展了活动。参加这次活动的800余名在校大学生,在各地、各部门的支持下,奔赴工矿企业、农村牧区、公安战线、地震灾区,满腔热情地投身于社会实践。全院共组织了6