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  • 简介:摘要物理知识是许多现代科学技术的基础,学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其它相关学科所需要的。但高中物理难学、高中物理难教几乎成了教育界公认的事实。为使物理教学情景化、人文化,这门以实验为基础的自然科学必然要采用不同于其它学科的教学策略。加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向。在学习物理中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能、空间智能和数学逻辑智能。本文借鉴多元智能理论,从优化课堂教学、发展学生的多元智能的角度对教学工作提出了一些建议。

  • 标签: 多元智能 教学策略
  • 简介:论文摘要本文以《霍小玉传》、《李娃传》、《莺莺传》三篇唐代爱情传奇为例,分析了秉持着史传传统利用传奇小说这种文体着力描绘展现世俗生活的唐代作家在创作实践中表现出的“儒而不泥古”特点。力求通过对特定时期特有的文学样式的研究展现中唐作家的思想风貌。

  • 标签: 史传传统 尊儒而不泥古 深情冷眼
  • 简介:摘要孔子由“天”到“重人”的转迹是其天命思想的重要内容。孔子的天命思想有内在逻辑,他以天启为逻辑起点,并结合人的主动性,使传统的“天命决定论”由静态的单一结构,发展成为“知命知天”的动态变易系统,最终达到一种对天人和合的体认和觉解。

  • 标签: 孔子 天命
  • 简介:上学时无论如何也想不到自己会到统计局工作,那时一门心思地就想着毕业后如何做一名优秀的财会人员——毕竟是学了整整四年的财务会计。但命运却与我的想法相去甚远,毕业后我来到统计局上班,开始了我的统计生涯。

  • 标签: 统计局 财务会计 财会人员 毕业
  • 简介:北宋时期,唃厮啰家族凭借政权的力量在其辖区内推行“释氏”的宗教政策,使得这一地区的藏传佛教得到迅速发展。元明清时期,随着唃厮啰家族影响力的衰弱和大量外来人口的进入,唃厮啰家族及其居地的宗教逐渐发生嬗变,开始由单一的藏传佛教嬗变为多元宗教并存的状况。

  • 标签: 唃厮啰家族 藏传佛教 宗教多元化 临洮
  • 简介:摘要:《三国演义》的基本倾向是“刘贬曹”。而对“刘贬曹”学术界又大都以为不过是封建正统思想的反映。作者对学术界这种看法进行了具体分析探讨,指出曹、刘究竟谁是正统,封建统治阶级历来就没有一个统一的思想,因此所谓“封建正统思想的反映”只不过是一句空话;从“刘贬曹”的形成过程可以看出,“刘贬曹”是全体中华民族的共同选择,其思想实质就是反对暴政,热爱民主。关键词:刘贬曹三国演义中华民族选择一、什么是“刘贬曹”所谓“刘贬曹”,是就作者罗贯中的立场而言的。他在创作《三国演义》时,把蜀汉刘备作为正统予以赞颂,而把曹操作为奸贼予以贬斥。《三国演义》科学规范的叫法应该叫《三国志演义》,它描写的内容是三国历史。作者题名也很清楚地表达了这一点:“晋平阳侯陈寿史撰,后学罗本贯中编次。”这个题署除了将陈寿官职弄错之外,其他没什么错误。陈寿只当过平阳侯的“相”,是平阳侯的下属官员,其地位相当于县令,而并不是封的平阳侯。“侯”和侯的下属官员“相”是两码事。这个题署说明罗贯中所描写的内容之根据是陈寿的史书《三国志》。而陈寿的《三国志》是把曹魏当正统的,因此罗贯中写《三国演义》按理也应该以曹魏为正统。但是,罗贯中不仅不把曹魏当正统,反而把曹魏当奸贼给予挞伐,而把陈寿《三国志》中称之为“寇”的蜀汉刘备当作正统予以称颂。因此才有作者罗贯中个人主观的“”和“贬”的问题,也就是说“刘贬曹”是作者罗贯中有意为之的。这就是人们通常所说的“刘贬曹”……

  • 标签: 三国演义思想倾向 中华民族共同 共同选择
  • 简介:宇宙旋爆-旋胀-旋缩的周期性,显现了超循环,构成了自旋。这种自旋,展开了宇宙整与美的双螺旋,并分形为各类天体与一切存在的双螺旋,从而成为审美本原。自旋囊括并回答了有关存在的一切元问题,显现了审美的元规律与元范式,成为网络自然生态与审美生态的网纲,成为生态美学的基质。

  • 标签: 自旋生 分形 审美本原 元问题
  • 简介:毕竟读出研究一样是找不到工作,那么研究生出来一样没有工作,像大学生扩招似的

  • 标签: 浅谈研究生 研究生扩招
  • 简介:摘要当前农村小学进行了学校布局调整,在布局调整过程中有一部分办学条件差,教学质量低的学校并入了乡镇中心小学。

  • 标签: 潜能 发展 自主
  • 简介:摘要在新课程理念下,如何突出学生的主体地位,使其成为课堂的主人,是教师一项重要的研究课题。改变学习方式首先要还学生以自由,还学生以情感,让学生在语文课堂上能尽情放歌。本文结合自己的教学实际,谈了在努力践行愉快教育理念,力争让学生在课堂上有放歌冲动的几点粗浅的做法。

  • 标签: 愉快教育 主体地位 课堂气氛 教学情境
  • 简介:中职很大一部分缺乏自信,自信心不足,还有部分过于自信,对自己认识不足,不了解自己的优势,更不正视自己的缺点.培养中职自信心,从细处着手,注重细节,适当开展各类活动,多赞扬与少批评,让学生体会成功喜悦,提高学生的抗挫能力,让学生在树立自信过程中不断完善自我.

  • 标签: 自信 知礼 教育公平 以赛促训 鼓励教育
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  • 简介:摘要焦虑(anxiety)是指由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁,导致自尊心和自信心受挫,或使失败感內疚感增加,形成一种紧张不安并带有恐惧的情绪状态,它包括了紧张、担心、不安、忧虑的感受以及自主神经系统的激活或唤醒。在各种心理问题中,焦虑是最常见的症状,易对学生的身心发展产生影响。因此,积极探索应对方式与健康的关系对于完善健康行为教育有非常积极的意义。本文采用SCL-90症状自评量表调查柳州市卫生学校中职的焦虑现象,并对其结果进行了分析。

  • 标签: 中职生 焦虑 研究
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  • 简介:2008年,是渤海钻探工程公司第一录井分公司(以下简称公司)发展史上不平凡的一年。一方面,渤海钻探工程公司重组成立为公司带来了难得的发展机遇,大港、冀东两个大油田建设的战略规划和部署更进一步坚定了发展的信心:另一方面,面对国际金融危机和市场环境的急剧变化,公司遇到了近年来少有的挑战。对此,公司上下团结一心、瞄准全年工作目标,调整工作重心,有效推进“内涵管理,外延服务”可持续发展战略,巩固发展五项技术,强化市场开发,各项生产经营指标圆满完成,创历史最好水平。

  • 标签: 技术企业 国际竞争力 信心 可持续发展战略 跨国 国际金融危机