简介：在我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,重温毛泽东教育思想,完整、准确地理解和掌握毛泽东教育思想,是十分必要的。毛泽东教育思想是一个科学概念,它是马列主义教育思想和中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是我们教育工作的指导思想,我们必须认真学习、坚决贯彻。

简介：<正>尊重与要求相统一是苏联早期著名教育家安·谢·马卡连柯教育思想体系中的基本原则之一。其理论基础是对于人的科学理解和正确态度。尊重与要求实现统一的过程就是作为教育对象的人逐步成长、发展的过程,用“价值论”的观点来看,也就是人的价值逐步得到提高的过程。马卡连柯在《我的第一位导师》这篇纪念高尔基的文章中,回顾了他在十月革命后开始探寻建立新的苏维埃教育学的道路时在思想和感情上所受到的高尔基的深刻教诲。他说:“肯定人的价值,洗清资本主义制度在人的身上遗留下的污秽,帮助人站立起来——这就是高尔基的作品所教导我们的一切。”笔者认为,这显然也是马卡连柯教育理论实践所追求的目标。肯定人的价值,通过教育提高人的价值,帮助人站立起来,这就是他的尊重与要求相统一原则的实质内容。为了深刻理解这一原则,有必要运用“价值论”的观点对教育过程进行分析。

简介：在一九七一年召开的全国教育工作会议上,万恶的“四人帮”及其亲信背着毛主席,背着党中央,费尽心机,耍尽权术,炮制了臭名昭著的所谓“两个估计”。他们拚凑许多诬蔑不实之词,强加于教育战线和教育工作者,疯狂攻击十七年教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,根本否定了毛主席革命路线在教育战线上的主导地位,诬蔑广大教师都是“资产阶级知识分子”、“臭老九”,否定广大教师在社会主义事业中所做的巨大贡献,把解放以来的教育战线说得一无是处,漆黑一团,几乎和解放前一样。颠倒黑白,混淆是非,简直到了无可复加的地步。当时广大教师看在眼里,恨在心头,纷纷表示强烈不满和坚决反对。现在,在深揭狠批“四人帮”,大打第三战役的时候,以英明领袖华主席为首的党中央,率领我们冲破了“四人帮”设置的禁区,揭穿了

简介：摘要本文就职业学校生源分布广杂、文化和思想素养普遍较低这一现象产生的原因以及广大职业教育工作者在实际工作中应采取的教育措施进行了辨析和探讨，并进一步阐明了只有大力加强职业学校德育工作建设，开展形式多样的思想教育活动，才能培养出思想素质和技能素养双合格的中等技能人才，才能源源不断地向社会各行业输送高素质的专门人才，向高级院校输送优秀人才

简介：摘要体育活动是幼儿健康发展的重要活动内容，对增强幼儿体质，锻炼幼儿身体灵活性、协调性有重要意义。拍球既可以锻炼幼儿的体质，促使手、眼动作的协调，还能锻炼幼儿分辨方位的能力。

简介：为进一步贯彻“三个提高”这一工作主线，落实好省局“能力建设年”及潍坊市统计局“机关干部作风建设年”活动部署，_昌乐县统计局组织开展为期一年的“责任意识大增强、工作作风大转变、服务效能大提升”学习教育活动,通过广泛发动，深入学习；查摆问题，剖析根源；

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简介：2月25日，省统计局召开学习实践活动总结大会，总结学习实践科学发展观活动开展以来我局取得的学习成果．局党组书记、局长陶谋立作总结发言，第18指导检查组组长陈敏智到会并讲话。

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简介：摘要兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习无异于一种苦役。目前，无论是小学、初中还是高中普遍存在厌学情况，给教学工作带来了极大的障碍。让学生通过参加种花、种甘蔗、无线电测向活动、播种向日葵、调查碳酸饮料等实践活动，把科学知识与各种活动结合起来。既丰富了学生的课余生活、感受到了成功带来的喜悦，也改善了师生关系、激发学生学习科学的热情。

简介：摘要现在不乏具有语文天分的学生，对这些学生，应该在语文课程里提供尽量多的机会让他们自主地沉浸在所擅长的听说读写实践中，然而这些实践同样离不开教师的指导。如何指导？指导什么？才能使语文课程内容直接融化为语文教学内容，从而加强学生的语文学习能力。文章对此做了阐述。

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简介：王重阳不仅教育思想丰富,而且寓教于乐,有着丰富的审美教育能力,用自身的人格力量感染弟子,并有针对性地劝谕,提高其弟子的审美判断力.王重阳的审美教育思考并没有随着他的去世而消失,它在全真教的发展过程中一直存在着.

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简介：摘要重视德育工作，必须加强学习有关理论和文件并领会其精神。严格执行国家有关课程计划，开设思想品德课和社会课。活动育人，科学评价。

简介：邓小平教育经济思想是邓小平理论的重要组成部分,它把教育放在社会主义现代化建设的全局范围和宏观战略高度来考虑,提出'教育事业必须同国民经济发展的要求相适应'的方针;根据我国教育资源的现状和其需求的矛盾,提出'教育资源的优化配置';并在审视国外教育发展现状的基础上,明确指出'现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高',这些理论从不同方面论述了教育与经济的关系,对我们在社会主义条件下发展教育,促进经济建设都具有深远的历史意义和现实意义.

简介：毛泽东的历史教育思想,在毛泽东的历史教育思想和实践中,学习和研究毛泽东的历史教育思想和实践

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简介：摘要思想品德课最有效的方法就是通过优化活动来实现，优化活动需要教师的创造性设计，精心的布置才能达到预期效果。