简介：
简介：摘要针对大部分学生对语文学习不感兴趣、认为语文太枯燥，甚至对学语文感到痛苦的问题，作者结合多年的教学经验，提出了采取可行的教学策略激发语文学习兴趣的措施，变痛苦为快乐，值得借鉴。
简介：摘要高中语文新课程已全面展开。它的特点是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观念三个维度来设计教材，特别强调人文性，强调学生在学习活动中的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于提高全体学生的基本语文素养。
简介：摘要兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，它是推动去探究和参与某种活动的强大动力。听障儿童因为语言沟通存在障碍，所以对语文课的兴趣不高，这就影响了他们学习语文学科的积极性和效果。为此，我们努力探索出几种措施，培养听障儿童的学习语文的兴趣1.采用生动形象的教学方法，引导学生对学习发生兴趣。2.引导学生发现问题，激发他们的好奇心和求知欲。3.让学生及时看到自己的学习成绩，增强他们的求知欲。4.在学习生活环境和各项活动中渗透语言文字教学。
让学生感受学习语文的快乐
谈如何培养学习语文的积极性
培养学生学习语文兴趣的尝试与探析
新课改下，高中生应该怎么学习语文
如何培养听障儿童学习语文的兴趣
