简介：摘要高中语文教学不仅需要教授语文知识，还要积极地培养学生的学习兴趣，进而达到思维能力的培养。但是，教师受到应试教育的影响，在语文教学中采用填鸭式的教学方法进行授课。这些现象都极大地阻碍了学生语文思维能力的开发。本文将针对高中语文教学中如何培养学生的语文思维进行浅谈。

简介：摘要高中语文教学不仅需要教授语文知识，还要积极地培养学生的学习兴趣，进而达到思维能力的培养。但是，教师受到应试教育的影响，在语文教学中采用填鸭式的教学方法进行授课。这些现象都极大地阻碍了学生语文思维能力的开发。本文将针对高中语文教学中如何培养学生的语文思维进行浅谈。

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简介：摘要班级文化是以班级的主要活动为空间，以师生为主体，以班内物质环境、价值观念和心理倾向为主要特征的群体文化。语文学科的人文性与渗透性又决定了其对班级管理的推动与促进作用。

简介：摘要现在的大学毕业生在求职递上简历时往往会被要求付上一份英文简历，如何写好一份英文简历就成了一个值得商榷的事。笔者在从事数年的英语教学过程中发现英文简历的书写也许是件容易的事，但如何写的没有错误并且能够吸引应聘考官就不是件容易的事情了。

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简介：而以西方思想文化称谓西方非马克思主义思想文化,毛泽东所接受的思想中,没有最初的对西方各种资产阶级思想的接受

简介：　　二、小说阅读过程中的活动设计　　基于上述可以在小说阅读中实现的各种习得,教师可以利用课堂时间使用不同的活动对学生的阅读过程进行引导和检查,　　一、小说阅读中的习得　　1、词汇习得　　在阅读过程中

简介：成语是一个民族对生活、对人生不断探索与长期思考后积淀下来的结晶。研究成语，能帮助我们了解一个民族在特定生存环境下对人生的理解和态度。汉民族崇拜龙，英民族崇拜雄狮；汉民族喜欢高谈阔论，英民族以寡言少语为佳；汉民族看重牛，英民族宠爱犬；汉民族惯于慢条斯理，英民族则讲究效率。所有这些不同的民族性格都有其产生的文化背景，并通过各自的成语充分反映出来。

简介：摘要本文以中国传统人文思想为为出发点，结合认识论的和通过分析总结国外桥梁美学学术观点，结合我国特有的传统桥梁设计风格，对桥梁美学原理和实现方法进行了深入的研究，并在此基础上提出桥梁美学与人文思想主义的辩证统一本因认识，对现有的桥梁美学设计提出观点。

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简介：摘要观看英文电影是一种很好的英语学习方式，现在日益成为英语教学中非常重要的手段而被广泛使用。高职院校的英语教师可以通过指导学生观看英文电影来辅助英语教学，最大程度地调动学生的学习积极性和自觉性，让学生通过影片感受东西方语言文化的差异，提高英语交际能力，未来能在国际化的环境下工作。

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简介：虽然这篇报道的记者还采访了多位,从而报道新闻,该报道并没有提供有关调查的重要背景信息

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简介：摘要苏东坡曾说过“文章最忌随人后”，陆游也说过“文章最忌百家衣。”作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。它具有一般思维的性质，又具有独创性、突破性和新颖性。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维，可以从以下几个方面入手。