简介：　　心理训练主要是通过接受师长指导和通过心理状态与行为方式的自我调控进行某一特定的心理素养方面的训练,对现代青少年进行心理训练主要是为了解决,应当高度重视引导学生进行心理训练

简介：教学秘书工作是高职院校教学管理工作的重要组成部分。教学秘书是教学管理工作的重要组织者，它在教学管理工作中起着承上启下的作用，它是保障教学工作正常运行的纽带，其素质的高低直接影响教学管理工作的好坏。本文主要阐述了教学秘书应该具备的思想素质、业务素质、心理素质。

简介：当今,我国教育提倡素质教育,学生良好的身体素质对于开展学习等其他各项活动都是十分重要的,而体育教育和体育教学与训练息息相关。为让学生身心得到健康全面发展,体育教师就要在深刻了解体育教育重要意义的基础上,分析教学与训练的关系,从而科学设置的体育教育课程,寻求在教学与训练平衡发展,促进学生身心健康发展。

简介：节奏是构成音乐的最基本要素，在音乐教学的过程中占据着非常重要的地位。在小学音乐教学过程中，最主要的是训练学生的乐感。学生能够节奏有清晰的认知和感观，同时进行准确的表达即是良好的节拍节奏感。在音乐教学过程中，怎样让学生快速理解掌握基本的乐理知识，快速高效地进行节奏练习、节拍感的训练等都是很关键的问题。本文围绕小学音乐教学中的节奏训练展开探讨，希望能够给小学音乐教师一些较为实用的教学参考。关键词小学音乐；节奏训练；训练方法在教育大众化普及化的今天，家长和学校不再只关注学生的文化知识培养，更加开始注重学生们全方面的综合发展，艺术的培养越来越被家长所重视。音乐教学作为小学课程教学中重要的部分，也逐渐成为教育界探讨的焦点话题，而节奏训练作为音乐教学中的重要章节部分，自然也就是探讨的重点内容之一。如何让节奏训练有效推动小学音乐教学工作的进行，是教育工作者，也是家长需要共同关注和探讨的问题。一、小学音乐教学中的节奏训练现状。（一）节奏训练任务单一枯燥。新课程改革活动开展以来，很多教师都开始重视小学音乐教学中的节奏训练，但由于教师过于依赖课本内容的指导，加上个人素质参差不齐，从而忽略了学生的个体差异，他们的音乐基础有限，对于新事物的关注度也有些缺乏，因此，教师如果一味按照课本内容进行教学，学生可能由于课本知识难以理解，很容易感到枯燥，从而丧失对音乐课堂节奏训练的兴趣。这样一来，教师的教学任务就很难顺利完成，学生在课堂上的参与度也会大打折扣。（二）节奏训练效率严重不足。音乐课作为文化课之外的学科，可供分配的教学时间相对较少，而节奏训练作为音乐课教学的一部分，可供分配的时间自然更少。教师往往会将音乐作品的节奏直接给学生演示，然后安排学生进行节奏模仿，多余的时间会用来重复演示和教学，造成学生无法深入学习节奏知识，理解停留在基础节奏知识上，对于小学生的节奏训练十分不利。传统的小学音乐教学中的节奏训练效率严重不足，教师教得辛苦，学生在课堂上获得的知识也十分有限，完全达不到音乐课堂节奏训练的教学要求。（三）节奏训练过于模式化。很多小学音乐教师会为了教学方便，将课本上的节奏知识对学生进行灌输式教学，教师演示，学生模仿，然后巩固训练，这样的训练模式过于模式化，学生完全跟着教师的教学节奏进行学习，接触到的也只是一些固定的课本内容和节奏知识，而小学生天性喜爱创造和接触新的事物，过于模式化的节奏训练难以让学生领略到音乐的无穷魅力，也就很难真正地对音乐产生热爱，而节奏训练的教学目标是为了让学生能够灵活感悟音乐的律动和美妙的音符。很明显，过于模式化的节奏训练在很大程度上背离了音乐教学的初衷。二、小学音乐教学中的节奏训练探讨。（一）利用游戏环境训练节奏。音乐是一门艺术，走近艺术最好的方式是兴趣，因此，激发学生主动学习得热情对节奏训练是十分有必要的，而游戏就是一个很有效的途径。小学生天性爱玩，教师要结合学生的性格特点进行教学。例如，在教学认识“二分音符、四分音符、八分音符”时，教师可以用电子琴进行演示，然后将学生分成若干小组，通过击鼓传花的游戏方式来确定哪一个小组对教师演奏过的节奏进行模仿。教师说“二分（音符）”学生用手掌打出拍子×-;教师说“四分”,学生用手掌打出×。通过这样的小游戏教师可以带动每一个学生对节奏训练的积极参与，同样，将生硬的节奏音符知识与轻松愉悦的游戏环境结合起来，极大地调动了学生的积极性。学生在玩游戏的同时，不知不觉地掌握了相关的节奏知识，教师也不用大费周章地演示教学，大大提高了小学音乐课堂中的节奏训练效率。（二）结合想象力，感知节奏。音乐课程是一门比较抽象的课程，很多节奏知识需要学生结合日常所见所闻加以理解记忆。例如，在教学《大海啊，故乡》的节奏时，教师可以在开始正式教学之前安排一定的时间，让学生想象一下大海波浪起伏和浪花翻腾的场景，感受一下大海的律动节奏，然后在播放相关音乐作品的时候，让学生跟随音乐节奏进行肢体的晃动，闭上眼睛想象自己就在大海边，静静地感受音乐作品中描绘的情境和节奏感，最后在停止播放音乐时，让学生根据自己的理解和记忆，用形体或者手打出节奏的方式重现音乐作品的节奏。学生结合想象力感知节奏，能够加深对音乐作品中的节奏理解，激发一系列对节奏的感知。这样的节奏训练方式能够让学生用心感受音乐的无穷魅力，而这一点恰好是音乐课程的教学核心所在。（三）鼓励学生积极创作。小学音乐教学的节奏训练最终目标是为了培养学生的音乐创作能力，比如小鸭子的叫声是“嘎嘎嘎”,门铃响的声音是“叮咚”,时钟敲响的声音是“滴滴答答”.教师可以在每节课留出一定的时间，鼓励学生进行节奏创作，让学生在听完音乐作品演奏后拍出节奏，给出几组节奏型让学生进行创编，指导学生用语言来表示节奏。小学生是一个充满想象力和创造力的团体。在这个阶段，教师有计划、有目的地引导学生循序渐进地进行节奏训练，对于激发学生对音乐学习的热情和主动创作的积极性都大有裨益。音乐学习不该只是教授和学习，更重要的是培养学生的创造力。学生要具备根据所学所感与所想创作出独一无二的音乐节拍，要有自己对于音乐作品中节奏的理解，节奏训练才能算真正地起到了助力小学音乐教学的作用。三、结语。尽管小学音乐教学中的节奏训练还存在着很多的问题，但是随着教育改革的推进，教育工作者可以结合学生的性格特点，注重学生个体之间的差异，从激发学生的学习兴趣和创作热情着手，利用游戏或者是师生互动，将模式化的节奏训练变得更加灵活有趣，让每一个学生都能够亲身参与到节奏训练的课堂中，让学生能够近距离地感知音乐节奏学习的魅力，鼓励学生多多进行音乐节奏的创编。在以后的教学过程中，教师要不断地进行反思和总结，探讨出更适合小学生节奏的训练方式。作者简介郑琳琳（1990—）女，汉族，福建厦门市人，二级教师，单位厦门市集美区田头小学，研究方向小学音乐教学

简介：党报群工干部的理论政策修养,坚持科学工作方法,思想政治素质是党报群工干部必须具备的基本素质

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，档案管理在每个企业或单位中都是一项不可忽视的工作，通过对各种数据文字资料的整理和保存，能够对当前工作开展和以后整体发展有着重要的指导意义和参考价值。在社会经济不断发展的新形势下，档案馆员应该具备多方面的综合素质，包括良好的职业道德、热情的服务意识、精湛的业务能力、勇于开拓探索的创新精神等。为了提高档案管理的质量和水平，需要完善档案管理制度，严格规范文件的制发，做好纸质和电子档案的管理，完善配置基础设备。笔者主要针对档案馆员的素质与档案管理措施进行了探讨，以供参考交流。

简介：第一种观点认为"人口素质逆淘汰"可以分为"总体人口素质逆淘汰"和"身体遗传素质逆淘汰"两种,三、人口素质逆淘汰问题研究中国人口素质逆淘汰问题引起注意大概是在80年代中后期,侯东民则认为"人口控制导致人口素质逆淘汰"实际上是一个错误的论断与认识

简介：1.中外学者对人口素质的一些研究2.人口素质的内涵与外延3．中国的人口素质现状4.提高人口素质的意义5．如何提高中国的人口素质,提高出生人口的素质,人口素质问题是人口与发展之间诸多问题中最值得关注的

简介：三、人口素质逆淘汰问题研究,第一种观点认为"人口素质逆淘汰"可以分为"总体人口素质逆淘汰"和"身体遗传素质逆淘汰"两种,三是由身体遗传素质的差异所引发的逆淘汰则与人口控制有关

简介：中国人口问题研究,中国人口素质问题研究（三）,（4）中国人口生活质量比较研究课题组中国人口素质（生活质量）问题科学研讨会会议综述

简介：1.中外学者对人口素质的一些研究2.人口素质的内涵与外延3．中国的人口素质现状4.提高人口素质的意义5．如何提高中国的人口素质"人口素质"是多学科研究的对象,提高出生人口的素质,人口素质问题是人口与发展之间诸多问题中最值得关注的

简介：似乎更多的学者认为"人口质量和人口素质是同一个概念"（"中国人口生活质量比较研究"课题组1992）,对人口素质或者说对人口质量问题的关注可以说是中国人口学和人口问题研究的一大特色,一、对"人口素质"涵义的探讨中国人口学者认为

简介：似乎更多的学者认为"人口质量和人口素质是同一个概念"（"中国人口生活质量比较研究"课题组1992）,对人口素质或者说对人口质量问题的关注可以说是中国人口学和人口问题研究的一大特色,他显然将"人口素质"或"人口质量"与"人的素质"或 

简介：心理素质是一个人的性格品质、心理能力,　　心理动力不仅直接制约心理素质其他方面的优化,而心因性行为所带来的结果又反过来影响性格品质、心理能力、心理动力及心理健康

简介：中国人口问题研究,中国人口科学,中国人口素质问题

简介：档案工作涉及到社会的各个行业，关系到社会生活的许多方面，因此对于档案工作，我们应该谨慎认真地对待。恰恰档案工作的质量取决于档案工作者的素质，而档案管理人员在这这中间又扮演者至关重要的角色，所以必须加强档案管理人员的职业素质，以便推动档案工作的更好的发展。本文对如何提升档案管理人员的专业素养，进行了简要论述。

简介：摘要质量是产品的保证，检验是质量的保证，质量检验工作是提高产品质量、维护产品品牌形象的必要手段。因此，作为质检人员，他们必须具有良好的思想道德与职业道德，以及丰富渊博的专业技术知识等，只有这样才能促进我国烟草行业的可持续健康稳定发展。本文论述了当前烟厂工艺质检人员应具备的专业素质策略。

简介：摘要质量检验是质量管理的一种方法，目的在于防止不合格品的非预期使用；收集和积累反映质量状况的数据资料，为测定和分析工序能力、监督工艺过程，改进质量提供信息。企业中，一名检验员必须具备一定的素质，才能够对产品的生产真正起到鉴别、把关、报告、监督的作用。

简介：在新课改的实行下，中学语文教育也被赋予了新的意义，我们必须重视实施素质教育在中学语文中的实施。笔者对中学语文教育中实施素质教育的重要意义进行了分析，并提出了中学语文教育中实施素质教育的具体措施，以期为一线教育工作者提供理论支持。

简介：从汽车维修岗位从业人员的综合分析，确立汽车专业人才培养目标，提出提升汽车专业人才技能的途径和办法，全方位打造动手能力强、专业技能过硬的蓝领人才。