简介:中小学阶段是学生成长的重要奠基阶段,是培养良好品德、增长知识与身体生长发育的重要时期。这几年,各级各类学校的体育教育有了很大发展,但从总体上看仍是整个教育事业中的薄弱环节,体育教师与校医短缺,体育课与课外活动质量得不到充分保证,部分学校体育场地与设施依
简介:<正>引言在一些刑事案件中,行为人对被害人实施了危险较低的伤害行为,这种伤害行为在一般情况下不会致人死亡,但由于被害人具有特殊体质(如某种疾病),危害行为导致疾病发作,二者共同作用下产生被害人死亡的后果。在这种情况下,伤害行为与死亡后果之间有没有因果关系?死亡结果能否归责于行为人?对于这个问题的回答,是考验刑法因果关系理论、归责理论实用性的试金石。被害人具有特殊体质是在行为人实施行为时同时存在的条件,并且一般是行为人的行为与被害人的特殊体质相结合,引发最终的死亡结果。行为人加害于具有特殊体质的被害人,致使被害人死亡,在这
简介:现行《国家学生体质健康标准》操作简便易行,评分标准有了一定程度的提高。但部分项目评定指标仍不合理,忽视了特殊群体质测试指标的选择和高职院校学生实用性体能体质的测试,导致评价结果不客观。
简介:对1981-2015年间我国公开发表的体育学科下有关3-6岁幼儿体质健康的265篇文献进行计量学分析,从发表数量与时间的变化趋势、发表形式、研究内容、地域特点及总体现状等方面进行了探讨。结果发现,相较于青少年与成人体质的研究,我国有关于3-6岁幼儿体质的研究较少,在时间与数量上呈现出"低-高-低-高"的波动变化,研究内容多集中于现状调查,且多依据国民体质监测数据,缺乏自主与创新研究。在评价方法上应结合其他学科,获得更加科学精确的评价结果。随着全民健身被上升到国家战略地位,幼儿健身作为全民健身运动中的一环,同样需要科学有效的运动处方与膳食营养予以支持,未来该方向的研究需要进一步拓展。