简介：对于“中华文明的未来”这样的论题，一直以来，主要是研究中华文明，特别是研究中国传统文化的学者在讨论。但对这个问题的思考，需要有跨文化或跨文明的大视野和比较文明的研究，对中华文明的命运，需要站在中华文明之外对之进行反观和审视。

简介：中华文明是一种以农耕文明为主轴,以草原游牧文明与山林农牧文明为两翼,并借助传统商业、手工业予以维系,通过现代工业、现代农业、现代服务业予以提升的多样性、复合型文明。对于中国、中华民族、中华文明这样一个巨型国家、巨型民族、巨型文明来说,简单化地套用别国现成的模式是不行的。借鉴和吸取所有外来文明的成功经验,归根结底,都必须使之能和中国的根柢、中华民族的根柢、中华文明的根柢相容、相融,而不是相悖、相害。

简介：一个没有梦想的民族，就像在黑暗中穿行的马车，难辨脚下荆棘和坦途，只有用梦想照亮前路，才能穿越险境，安全前行。中华民族在风雨如晦的暗夜蹒跚跌扑了一百余年，因为有着和平统一的共同梦想才重屹立于东方，今天，“金鸡”振翅欲飞，习总书记提出“中国梦”，燃起全国人民追求美好生活的梦想。

简介：中华文化复兴与中华民族复兴是推进社会主义文化强国建设的重要目标。推进文化强国建设的直接目的是再创中华文化辉煌,根本目的在于实现中华民族伟大复兴,落脚点在于富民强国。贯彻落实十八大精神,基于文化强国视阈,考量新形势下中华文化建设中的理论与实践问题,探寻中华文化复兴策略,对推进全面建设小康社会、实现＂中国梦＂、促进世界和平与发展均具重要意义。

简介：据新加坡《联合早报》报道，在李光耀双语基金的资助下，新加坡华文教研中心展开一项“新加坡华族儿童语言调查”，以深入了解本地学前孩童的华文水平及使用华语的语言环境。从而为改进学前母语课程和教学法提供实证依据。

简介：按：2012年6月8日晚，中国政法大学通识核心课程“中华文明通论”在未来中华文明的建设路径的思考中，邀请了首都师范大学陈明，中国政法大学王人博、丛日云三位教授在昌平校区的礼堂会讲。三位教授志同道异，各抒己见，发人深思，也进一步激起学子们对中华文明未来命运和发展路径的新思考。此次三篇稿子，即是在三位讲稿基础上的一个修订版。

简介：司法部律师公证工作指导司中国公证协会开展全国公证遗嘱备案查询工作为确保公证机构办理继承公证的质量，经司法部批准，中国公证协会建立了全国公证遗嘱备案查询平台。为做好公证遗嘱信息的备案和查询工作，日前，司法部律师公证工作指导司、中国公证协会联合下发通知，要求自2014年1月1日起，各公证机构办理遗嘱公证后，应当将公证遗嘱相关信息在全国公证遗嘱备案查询平台备案；公证遗嘱备案信息内容包括公证书编号、遗嘱人姓名，遗嘱人法定身份证件号码

简介：十八大报告强调要着力开创"中华文化国际影响力不断增强的新局面",为此就必须准确把握增强中华文化国际影响力存在的问题,并深入分析这些问题的根本原因。要不断增强中华文化的整体实力,特别是竞争力与国际影响力,必须坚持党对文化"走出去"战略的核心领导,继承传统文化精华,凝练与创新时代文化,不断夯实文化产业基础,重视文化话语体系的协调与对接。

简介：“最美女教师”张丽莉的事迹感动了我们每一个人。她在生死关头舍身救学生，值得所有人敬佩，她不愧为“最美女教师”。在教师队伍中，女教师占了一多半．我也是其中一位。

简介：在中学工作的朋友来跟我讲了一件让我啼笑皆非的事。他所任教的那所学校的教务处在每个班“安插”两名所谓的“教务信息员”，直接定期不定期向教务处反映教师的教学情况。让人匪夷所思的是，肩负这项特殊使命的两个学生连班主任都不知道是谁，每学期末对“成绩突出”的信息员进行精神和物质奖励，也只公布所在班级不公布名单，实行严格的保密制度。

简介：曾经有这样的新闻报道：本地区一所学校的一名教师，为了让调皮不听话的学生闭嘴，用胶带贴住了学生的嘴巴。结果，这名教师立马被解雇了。这就是美国的规矩——身为师表者，绝对不允许对学生采用任何体罚手段。如果违规，不管起因如何，错误和责任都要由教师承担。

简介：开展海外文化统战工作，应充分认识并积极发挥中华文化学院的作用，并将它作为对内增强中华文化凝聚力、对外提高中华文化影响力的重要阵地。中华文化学院作为新时期海外文化统战工作的重要阵地，在发展中应把握好方向性、多元性、协作性、包容性等着力点。

简介：学院要发展必须拥有高质量的教师队伍,要建立高质量的教师队伍必须建立有效的激励机制来激发教师积极进取的动机。针对学院出现的因激励机制不到位而导致的教师工作积极性不高的现状,必须考虑到教师的心理需求,从物质和精神两方面建立有效的教师激励机制,激励教师钻研业务、潜心教学科研、焕发评定职称的热情,最大化的挖掘教师的潜能,促进学院教学质量的提升。

简介：当前，高校青年教师的师德师风主体上是好的，拥护党的领导，爱岗敬业，为人师表，具有良好的职业道德素质和积极向上的追求，但部分高校青年教师存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊，职业情感缺失、职业道德淡化，服务意识不强、言行举止失范等问题，加强和改进高校青年教师师德建设是高校师资队伍建设的重要内容，应从思想上引导、专业上培养、生活上关心三个方面入手，着力加强高校青年教师师德修养、提升师德水平，推进师德建设。

简介：地市级党校教师的教学水平与省级党校教师相比有一定的差距,主要表现为理论水平与知识结构有待提升、实践经验相对缺乏、教学资源相对短缺、对社会热点和难点问题的把握能力亟需提升。因此,一要鼓励教师进修第二专业,二要完善教师到基层或相关部门挂职锻炼的制度,三要将教师的培训纳入到各部委、省市自治区等相关部门组织的专项、专题培训计划中去,四要组织教师观摩中央、省市自治区等上级党校开展的互动、案例教学活动,以进一步提升教师的教学水平。

简介：本文以文献法和调查法为基本方法,以教育部《中等职业技术学校教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为指导思想,从理论上构建中职教师的胜任特征模型.模型包括中职教师的人格结构,职业能力结构和知识结构3个方面.

简介：人才是强校之本。建设一支高素质的师资队伍是推动教育教学改革、提高办学质量、建设高水平大学的关键。本文旨在结合实际对新形势下高校院系教师队伍建设工作面临的问题进行分析,并提出优化举措和合理化建议。一、高校院系教师队伍建设重要性作为高校二级单位的各个院系,其人才引进质量和水平的提高,以及师资队伍的优化是促进和完善高校教师队伍建设工作的重要途径。院系的师资配备与优化、人才引进的质量与水平,直接关系到高校师资结构,特别是高层次人才队伍的建设与发展。积极开展高校各院系人才队

简介：高等学校教师党支部处在人才培养、学科建设、教学科研、社会服务的前沿，是高校党建的重要部分。本文提出了高校教师党支部建设的科学化内涵，并从功能定位、运行机制、结构模式三个方面对高校教师党支部建设现状进行分析，在此基础上，探讨了高校教师党支部建设科学化的实践路径。

简介：地市级党校教师的教学水平与省级党校教师相比有一定的差距,主要表现为理论水平与知识结构有待提升、实践经验相对缺乏、教学资源相对短缺、对社会热点和难点问题的把握能力亟需提升。因此,一要鼓励教师进修第二专业,二要完善教师到基层或相关部门挂职锻炼的制度,三要将教师的培训纳入到各部委、省市自治区等相关部门组织的专项、专题培训计划中去,四要组织教师观摩中央、省市自治区等上级党校开展的互动、案例教学活动,以进一步提升教师的教学水平。

简介：思想政治课意识形态色彩比较浓厚，容易给人空洞说教、枯燥乏味的感觉，又由于我们经常将预设的成人化生活模式强加给学生，致使思想政治课堂的教学容易脱离学生的现实世界和生活实际，不能引起同学的共鸣。如果政治教师有一双慧眼，能敏感地捕捉社会生活的有用信息，