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8 个结果
  • 简介:一凡是留心现代国际法新趋势的人,都不能忽视了二种互争雄长的势力。一种是传统1的所谓国家主权论所代表的,而其他一种则为大战以后革新的国际舆论所主张。前者理论的根据,可远溯于霍布斯(Hobbes),他承认国际法的规则未经个别国家明白的或默示的采取,即对此国家无拘束力,因为国家的主权是不被外界所束缚的。有了这个前提,有些国家,一方面虽然参加国际组织,讨论关于国际立法的事件,他方面对于凡是足以剥削或限制国家自由的国际协定或条约,它们便避之若浼。

  • 标签: 现代国际法 界说 侵略 国际舆论 国际组织 国际立法
  • 简介:行走于龙蛇之间庄子和他的弟子在山中行走,走到一条河边时见有一棵大树,直径足有百尺之粗,千丈之高,叶繁枝茂,直指云霄。树下停着许多车马在此休息。庄子便上前问一木匠:“为什么没有伐下这棵树盖房子呢?怎么让他长了这么大?”木匠说:“这样的树一点儿用也没有,用其做船马上沉水,用其盖房,很快虫蛀.正是因为毫无用途,才长了这么大岁数啊!”

  • 标签: 庄子 木匠 弟子
  • 简介:我们必须让孩子明明白白地感受到,他的存在本身就是有价值的,他是存在于这个世界上独一无二的一个珍贵的人。前几日,儿子三猪的学校举行了一次画画比赛,主题是"你心中地球的样子"。一个六年级的孩子用拟人的方式,将地球变成了一张快乐的笑脸,戴着墨镜,一只手握拳,一只手摆出OK的手势,充满了生机和笑意,最终获得了这次竞赛的大奖。开放家长日参观的那天,校长当众公布了竞赛结果。

  • 标签: 孩子 存在本身 六年级 地球 竞赛 学校
  • 简介:平衡与法存在必然的联系,平衡是法的本质要求,是法的价值内核,决定法的制定、法的内容、法的目的。本文从法的现象出发,从静态、动态、横向、纵向四个维度对法进行了综合阐述,论证了"平衡"反映法的最高规格,是法发展的最高状态。

  • 标签: 法的调整机制 法的境界 平衡
  • 简介:“无痕德育”是思想政治课教育的一种理想境界,它强调对学生的教育是潜移默化的。“无痕德育”看似无痕,实则有痕,需要我们教师在教学实践的过程中去发现、去探索。下面是笔者对“无痕德育”的几点看法和探索。

  • 标签: 思想政治课教育 理想境界 德育 潜移默化 教学实践 学生
  • 简介:中共十八大以来,中国特色社会主义法治人权保障制度体制有了创新发展,特别是十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对中国特色社会主义人权司法保障制度体制作了重大改革部署。本文以中共十八大以来法治人权保障的创新理论与实践为视角,论证中国特色社会主义法治人权保障的新境界、新亮点。

  • 标签: 社会主义法治 人权保障 理论与实践 理论创新 中共 中国特色