简介：儒学与儒教是儒文化的两个重要范畴，传统至今，学术界对此一直没有明确界定，而是长期混用。本文认为，二者是两个范畴，有质的不同，应当分离。具体来讲，应将百家争鸣的儒家各派如孔子、孟子等及后世与此有内在联系的学派的思想性质都确定为儒学，将董仲舒、宋明理学等及与其先后有内在联系的派别的思想性质确定为儒教；儒学是人文学说，儒教是信仰学说。将儒学与儒教相分离，便于对二者分别进行科学研究，以利问题的早日解决。

简介：张潇爽、徐艳红在《人民论坛}2013年第6期写道，《人民论坛》问卷调查中心于2013年3月8日至3月14日发起“当前中国人焦虑程度调查”．以访谈和网络调查的形式搜集民意，以便更确切地厘清公众对这些问题的认识．对症下药．破解焦虑困境。调查结果显示，超过六成受访者自认为焦虑程度较深：超过八成公众认为焦虑情绪会“传染”。在个人层面，公众最焦虑的三个问题依次是：“看不起病，养不起老”、“人际关系紧张、信任危机”、“工作压力大”，

简介：在刑释解教人员安置帮教工作中，人户分离往往导致刑释解教人员脱管失控、甚至重新犯罪。为此，上海市虹口区司法局在对辖区内刑释解教人员人户分离情况进行调查分析的基础上，掌握了人户分离刑释解教人员的基本状况，并采取行之有效的措施解决实际问题。

简介：国务院取消和下放一批行政审批事项，涉及矿产资源行业的，变化最大的在于钾矿肥以及稀土深加工。

简介：王星在《学海》2012年第3期撰文认为，“居站分离”意在通过社区居委会去行政化减负，培育社区自治力。在制度变迁实践中，“居站分离”却出现了两个走向：社区工作站行政工具化和居委会边缘化，以及社区工作站准市场化。形塑“居站分离”实践走向的力量是基层社区参与者之间的主体互动。“居站分离”在实践中并没有超越传统的城市基层社区行政化垂直整合所产生的“体制障碍”，而如何协调基层社区中两种居民自治组织的利益关系却成为一个全新的议题。

简介：Photoshop软件是目前较为流行的图像处理软件之一，其在刑事技术领域也有广泛的应用，本文着重讲述了运用Photoshop软件的计算功能，分离复杂背景上的指印，为检验鉴定提供良好备件，为分离复杂背景上的指印提供新的技术路线。

简介：西方近代政治哲学中的政治与道德分离包含丰富的具体内容，主要包括政治不再建立在道德之上，而是另有根基；政府不承担道德职能，政治不得干涉道德等。人们通常主张的政治与道德分离关注的是，政治与道德分属外在事务与内在事务的不同领域，应该互不干涉。这个主张的存在是由于西方长期以来形成的政教分离的传统，发达的公共领域和隐而不宣的道德文化土壤为其提供了保障因素，在规范政府行为、保护个人权利方面具有现实意义，值得肯定。但它既忽视了对政治的道德基础问题的讨论，也忽视了自身得以产生并赖以运行的社会文化土壤，有以偏概全之嫌，存在一定的理论局限。

简介：公共舆论与司法之间的关系一直备受争议，在近年来的一些重大“舆情公案”之中表现得尤为明显。通过对“李国和案”的分析可以看出，虽然人们一直指陈“舆论干预司法”、“舆论审判”、“多数暴力”等弊害，但是舆论并未直接进入司法体系，而是通过输入政治运行系统并以法外“政治合法性”的路径和方式介入司法过程的。这种法外“政治合法性”的介入造成了诸多不良影响。公共舆论介入司法过程的特殊路径与不良后果，源于我国当下“政法化”的司法体制和长久以来形成的法学“意识形态”。因此，要采取各种措施消除法外“政治合法性”的不良影响，实现公共舆论与司法之间的良性互动和平衡关系。

简介：共同被告陈述如何调查，在刑事诉讼理论与审判实务中均存有争议且影响案件事实的认定。我国台湾地区的“刑事诉讼法”为解决这一问题作出大胆尝试，于2003年法律修订中确立了共同被告陈述分离调查程序。本文以法律条文的规定为主线，结合台湾学者的著述，从分离调查程序的基本类型、共同被告分离调查程序的法理基础以及该程序存在的不足之处三个层面详细阐述我国台湾地区关于共同被告陈述的调查程序。

简介：2013年5月28日鱼峰区检察院的干警与民泰社区的工作人员一道，在“六一”儿童节到来之际，组织水南村育苗幼儿园的孩子们来到市民广场开展“六一”活动。水南村育苗幼儿园的孩子多数是当地村民或外来务工人员的子女，鱼峰院干警和社区工作人员给孩子们带来了学习用具作为“六一”礼物，并一一送到他们手中，让孩子们感受到了来自检察机关的关爱。

简介：本文结合学校引进的丹麦幼儿教师教育课程的教学情况,分析了丹麦幼儿教师教育课程采用的基于最近发展区的支架式教学特征、教学意义、形式和教学步骤.并提出了丹麦幼儿教师教育课程教学模式对于我国学前教育专业有效教学的借鉴建议.

简介：高校承担着培养幼儿英语教育师资的任务，为了使培养的人才能够适应幼儿英语教育任务的要求，“幼儿教师英语口语”课程应全面实行改革。这项改革，旨在以学生实践能力培养为中心，构建以课程模块化一教学过程实践化一考核评价个性化、实践化为主体的全程模拟实践教学体系，有效地提高学生的英语专业素质和教育实践能力，做到高校教学与幼儿园英语教育实践的无缝对接，从而较好地实现幼儿英语教育的目标。

简介：<正>中大附属(万科城)外语幼儿园位于风景秀丽的广州科学城"万科城花园"内,依山而建,环境优美,视野开阔,景物怡人。由中大基础教育投资管理有限公司承办与管理,吸收国际化先进的学前教育理念,为幼

简介：常州市悠悠早教培训中心在借鉴国内外研究成果和经验基础上积极探索具有区域特色的婴幼儿社区早期教育公共服务基地建设的实践模式.实践过程中遵守法律法规,坚持依法办园;健全组织机构,科学管理机制;统筹规划园所,优化办园环境;搭建交流平台,提升服务质量;加强课程建设,拓展教育视野;社区联动服务,树立品牌形象.

简介：<正>涂寨中心园创办于1978年,是一所县级示范性公办幼儿园。设有中心园、曾厝分园两个校区。中心园位于涂寨街,于2011年5月拆除重建,2012年秋季正式投入使用。学园面朝文笔山,毗邻宣妙溪。环境优雅,设施齐全,配备标准,是一所集美化、绿化、儿童化为一体的理想乐园。全园占地面积4608㎡,投资1000多万,可容纳12个教学班,600多名幼儿。各功能室配备齐全:设有保健室、隔离室、幼儿建构室、多媒体室、美术室、阅览室、劳作室