简介：摘要：高职院校药学专业学生创新创业能力培养具有十分重要的意义。本研究以培养药学专业学生具备“双创”能力为首要任务，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，把技能大赛和日常教学进行有效的对结与融通，调整药学专业学生人才培养方案及培养模式，预通过开设“双创”通识课程，设立“双创实践基地”，引企入校，校企共建实验室、完善实践基地等方面开展研究，探索适合药学专业学生创新创业能力培养体系。

简介：学习地图把就业地图、证照地图和课程地图有机地结合起来,建立了就业岗位、资格证书和课程与学习效果的内部逻辑联系,有利于学生进行学习规划,实现职业生涯发展。

简介：公安本科院校治安学专业实习是进一步深化公安实战化教育训练改革,着力提高公安队伍正规化、专业化、职业化建设水平的需要,是面向实战、服务实战、融入实战,促进治安学专业教学与警务实战＂零距离＂无缝对接的重要一环。面对实习制度不完善、实习标准不明确、基地建设不健全等一系列问题,须规范治安学专业实习模式的构建,紧紧围绕治安学专业学生所必须要具备的治安行政管理、刑事执法办案、应急处突、接处警以及网上办公、办案,制作常用公安法律文书等能力,适应形势发展变化,创造性地开展治安管理工作。

简介：人才培养方案是人才培养思想、目标、模式的集中体现和总体设计，是组织教学活动、规范教学内容、安排教学任务的基本依据。科学制定公安试点专业人才培养方案是一项基础性和关键性工作。在公安试点专业人才培养方案的制定中，要充分考虑知识传授、技能训练与能力培养的协调性，注重整合与创新，设置合理的课程体系，积极发挥公安机关优势，强化实践教学，创新考核模式，引导教学过程和提高教学质量，确保公安招录培养体制改革顺利进行，实现预期效果。

简介：高校党支部是培养肩负中华民族复兴伟业的中坚力量的前沿阵地。青年大学生具有激情和壮志，但在多元的国内外环境中容易产生思想的迷茫和混乱。按专业构建学生党支部，依托共同的专业背景能够有效增强学生党员和积极向党组织靠拢的青年学子对党的基本理论和各项政策的认同感，有利于基层党建工作优秀经验的积累，有助于凝练基层党支部工作特色，避免灌输式理论宣讲的空洞和无力，助推我们党的人才兴国目标实现。

简介：我国住房公积金制度是我国住房金融制度的重要组成部分,但目前该制度的种种弊端已阻碍了我国住房金融事业的发展,同时潜在的住房公积金贷款风险也不容忽视.借鉴德国住房银行成功经验,改革我国现有住房公积金制度,将现有住房公积金管理中心改制为"住房公积金专业银行",同时行使政策和商业职能.这样将解决现有住房公积金制度的制度问题、公平问题,促进住房组合贷款发展,提高从业人员专业素养,健全风险防范机制,大大降低住房公积金贷款风险.

简介：目前高职社会工作专业课程体系构建存在随意性成分较大、本科化特点较浓、重复性内容较多、评价机制不够完善等问题,对此,应处理好基础课程与专业课程、理论课程与实践课程、必修课程与选修课程三个关系,突出能力、专业、地域三个特点,把握课程体系构建、实施、评价三个环节。

简介：刑事科学技术专业综合实验实训，是高度模拟公安实际侦破刑事案件的过程，要求学生从现场勘查、物证的发现、显现、提取、检验鉴定及物证鉴定文书的制作，到案情汇报全过程进行的训练。是以贴近实战为目标的一种综合实验实训教学模式。构建刑事科学技术专业综合实验实训，应明确实验实训的技术思路和较强的操作模式以及相应的保障措施。通过实践，开展综合实验实训教学对完善实践教学体系、增强综合实战能力、提高教学水平具有积极意义。

简介：独立学院的使命在于培养社会急需的应用型人才,这就决定着实践教学在应用型财务管理本科专业人才培养过程中具有至关重要的作用。本文通过对当前独立学院财务管理本科专业实践教学体系的现状分析,依据专业开办中的经验和教训,提出了＂一个核心、两个保障、三个结合＂的应用型财务管理本科专业实践教学体系思路,并对相应的对策和措施进行了探讨,以期为独立学院培养优质的应用型财务管理专业人才提供一定借鉴和参考。

简介：高职会计专业《经济法》课程的教学模式直接影响会计专业应用型人才的培养质量。当前高职会计专业经济法教学存在一系列挑战：缺乏适合高职财会专业的特色教材；考证应试效应给实践教学增添巨大压力；教师缺乏实践经验等。因此，以教师“双体验”为切入点构建新型教学模式：以趣味性和操作性为起点，抓好导入关；以考证和实践相结合为重点，抓好质量关；以教师培养和使用为关键，抓好育人关。

简介：我国经过多年的经济快速发展,目前已经进入到人才需求的高要求期。如何培养出能够适应社会需求的市场营销专业应用型人才,必须从构建其实践教学体系着手。本文分析了高职市场营销专业应用型人才教学体系中存在的问题,提出要遵循一定的培养原则,进行全方位的教学方法改革,才能完善市场营销专业实践教学体系,使学生在日益激烈的市场竞争中获得更好的发展空间。

简介：当前,我国治安学专业课程体系存在专科与本科＂一体化＂专业课程明显,专业课程体系老化、＂碎片化＂,课程名称不尽规范或偏离方向,课程理论层次不高、满足不了实战需要等弊端,造成这些弊端主要有准确把握学业标准难度大、课程体系建设研究欠缺、课程理论研究缺失、开放性不够等原因。因此,必须坚持系统性、区别性、兼顾性和理论支撑的基本原则,整合研究力量、强化基础与理论研究,以知识单元或共同理论为基础、合并同类项,凝炼方向、突出特色的思路来科学构建治安学专业课程体系。

简介：目前，我国治安学专业课程体系虽已基本形成，但课程体系既缺乏理论指导又缺乏学科专业的依托，而且设计缺乏整体性，内容也缺乏理论性。因此，治安学专业课程体系构建与改革必须坚持注重学生的发展、注重治安工作的需求和注重课程的整体优化的基本价值取向，遵循高层谋划、顶层设计，注重研究、理论引领，科学规划、合理设计，广泛参与、科学论证的路径，努力探索课程体系构建的基本规律，创造性的开展工作，积极构建科学合理的治安学专业课程体系。

简介：培养出高水平的高职会展专业人才,离不开一支优秀的专业教学团队。高职会展专业教学团队的构建和培养离不开制度的保障,高水平名师的带领,丰富的教学资源以及合理的教学梯队的建设和培养。

简介：立足于公安招录培养体制改革试点专业人才培养的现实需求,探讨招录培养体制改革试点专业课程考核环节中考核原则、考核模式等问题,并根据不同课程模块的属性及内容,尝试设计了＂课堂考核＋单元测试＋期末笔试＂、＂课程论文＋口试＂、＂课堂考核＋实践考核＋期末笔试＂、＂单元测试＋操作考核＂等几种课程考核模式。

简介：中国社会工作人才队伍职业化、专业化建设任重而道远，其发展需要整个社会的关注和支持，需要相关法律法规的配套和完善。扩大人才队伍规模，提升社工专业能力，造就结构合理、素质优良的职业人才队伍需要在长期的探索中完善。笔者就如何构建专业化、职业化社工队伍体系提出如下对策和建议。

简介：作为警察,应对来自职业的心理应激是一件很必要的事情,但现实中警察的应对方法往往是个人的,单一的,临时的,非专业的.因此针对预备警官,从微观--个体、中观--校园、宏观--社会三大层面阐述了如何应对职业心理应激,经过这种合作途径才能真正优化我们警察的素质,提高警察服务社会的质量.

简介：本文以高职法学相关专业社会需求为例,运用问卷调查和访谈等方式,分析了法学行业用人单位对法学高职毕业生英语能力的要求,尤其是行业英语方面的需求,并对法学相关专业高职英语课程构建提出了相应的建议。

简介：社会学专业是一门既注重理论思维又密切关注社会现实的科学。研究性学习机制对于社会学专业学生素质的培养尤其重要。文中结合湖北民族学院社会学专业学生研究性学习机制构建的实践,对该院形成的以学生问题意识培养为核心,以学生科研立项和社会实践基地为平台,以社会调查、素质拓展、社区实习为主要形式的机制进行了探讨。

简介：高职院校市场营销专业存在创新创业课程体系不健全、理论教学模式落后、实践教学路径狭窄和评价方式过于片面的问题.在当前大众创业、万众创新的背景下,高职院校在市场营销专业课程体系建设中应当完善人才培养方案、健全创新创业课程体系、强化创新创业实践.