简介：尽管大学英语教学改革已开展多时,普通高校非英语专业的大学英语精读课现状仍不让人乐观,表现为教学内容枯燥、教学模式陈旧,学生的学习兴趣不高、学习效果较差。语篇分析＂5C＂模式从衔接、连贯、语境、文化、评论五个方面对语篇进行阐释,有较强的可操作性和实践意义。如果师生以语篇分析＂5C＂模式为指引,在课前、课上、课后对精读课文进行分析,开展丰富多彩的、以互动交流为主的教学活动,将听说和交际活动贯穿始终,那么教学模式会更生动,教学内容会更贴近现实,精读课与社会文化、其他学科的联系会更紧密,学生的课堂参与度会提高,其英语综合运用能力和英语学习与交流的可持续发展能力会得以更好培养。

简介：@至尊中和：大众创业、万众创新是经济社会新常态下的一个新起点。在这个新起点上,一定得化繁为简,回归自然,力求朴素,一心向善,在＂市场经济、民主法治、精神文明＂的大框架下,人人勤奋劳动,奋发向上,从最基本、最基础的事情做起,脑不麻乱、心不浮躁、气不急促,民族就会强大,人民才能过上好日子。

简介：阿拉伯（语）化不仅是一个旨在提升阿拉伯语社会地位、改善阿拉伯语现代适用性以应对强势外语在阿语世界传播的语言规划与政策行为，在深层次上，阿拉伯（语）化反映并回应了阿语世界在现当代世界体系中的“边缘性”。这一“边缘性”在客观现实中以不同的形式持续存在并深刻影响了阿语世界不同语言间的权力关系。在这一权力关系未发生根本性变化的情况下，阿拉伯（语）化政策的执行效果不佳。尽管如此，阿拉伯知识界和政界对于阿拉伯（语）化的讨论依然在进行中。从这一现象出发，本文梳理和分析了阿拉伯（语）化政策的历史和阿拉伯语语言学会在讨论该政策时所凸显的两个持久性趋势，最后提出阿拉伯（语）化是在主观层面对阿语世界“边缘性”的象征性抗争和象征性补偿。

简介：土地革命战争时期,遂川是井冈山革命根据地、湘赣苏区和中央苏区的重要组成部分。五斗江战斗遗址位于遂川县城西北面70公里处的五斗江圩场四周。1928年5月初,国民党江西省政府主席朱培德命令杨如轩第二十七师分别由永新、遂川向井冈山革命根据地发动第二次＂进剿＂。根据敌情,毛泽东、朱德、陈毅等召开工农革命军第四军军委会议,决定采取避敌主力、攻击侧翼、声东击西、集中兵力歼敌一路的作战方针.

简介：针对《刑法》总则中的十二个重要问题,选择有代表性的判例,提炼核心争议问题,并对该争议问题进行精练评论。《判例刑法教程》(总则篇)针对《刑法》总则中的罪刑法定原则,因果关系与客观归责,故意与过失,正当防卫与紧急避险,刑事责任年龄与责任能力,预备、未遂与中止,不作为犯,共同犯罪,单位犯罪,竞合论,死刑,刑罚适用十二个重要问题,选择有代表性的判例,每一个判例除包含基本案情、诉讼过程及裁判理由、关联法条外,还从中

简介：针对《刑法》分则中二十个常见、多发的罪名,选择有代表性的判例,提炼核心争议问题,并对该争议问题进行精练评论。《判例刑法教程》(分则篇)针对《刑法》分则中的故意杀人罪,过失致人死亡罪,故意伤害罪,强奸罪,绑架罪,拐卖妇女、儿童罪,盗窃罪,抢劫罪,毒品犯罪,诈骗罪,侵占罪,敲诈勒索罪,以危险方法危害公共安全罪,重大责任事故罪,交通

简介：《红楼梦》是我最喜欢的一部古典小说,它精美绝伦的艺术语言,总能吸引我的眼球。在霓虹闪烁中随它步入艺术殿堂,感受五彩缤纷的绚丽;它深思哲理的故事情节,引人入胜,在跌宕起伏的波涛中,闪现着智慧的光芒;它倾心刻画的人物形象,个性鲜明有血有肉,丰富多彩的情感世界催人泪下。

简介：

简介：于语和，1962年生，天津人。法学博士．中国人民大学法学博士后。南开大学法学院教授、博士生导师，法史法理教研室主任。从事法理学、法史学、法律文化、民间法的教学和研究工作。2004年～2005年赴宁夏司法厅挂职，任司法厅党委委员、厅长助理：2010年4月至今，兼任天津市人大代表进修学校副校长、天津法学会法理学分会副会长。

简介：前不久．我从凤凰网看到对一名当红诗人的访谈．当我看到这名许多粉丝眼中的偶像随13说出“我不爱国!我为什么要爱国．祖国又不爱我”时．就觉得这纯粹是信口雌黄：祖国不爱你？你作为一名众多粉丝追捧的公众人物凭什么获得如此巨大的荣誉？难道全社会对你的关爱没有祖国传统文化的浸润和对基本道德观念的倡导？

简介：每个人都有自己的梦想与追求。中国现代桥梁工程奠基人，著名科学家、教育家和社会活动家茅以升毕生的梦想与追求，就是为祖国、为人民造好桥，造大桥。他以祖国富强、民族振兴为己任，以自己的人生托起一座座雄伟壮美的有形之桥与无形之桥，最后化作一道彩虹永留人间。

简介：清晨，一场海啸灾难正悄然向海岛上的小村庄袭来。不一会儿，海水拍打着浪花，冲上了堤岸，向着岸边的民居房屋呼啸而去，不少人在睡梦中就被海水“带走”了。

简介：下一个屠呦呦的出现,必然还在那些寂寞而火热的科研活动之中。很多时候,科学是寂寞的,科学家也是寂寞的。但对于10月5日之后的屠呦呦来说,作为第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,她和她的研究,相当长时间内必将热烈而炫目的存在,被不同的话语场解释着、传播着。如果说,2012年莫言获得诺贝尔文学奖后,是一种皆大欢喜式的普天同庆,那今

简介：1当得知白色病床上那个被烧得像黑炭似的女孩是自己5岁的女儿斐斐时,30岁的河南驻马店男子曹伦怎么也没法接受这个现实,他声嘶力竭地追问亲友：“不是说交通事故吗？怎么烧成这样？是不是你们弄错了啊？”在亲友的讲述里,曹伦得知了事情的经过：2012年6月12日中午,曹斐突然发热。曹伦和妻子都在外地工作,曹斐的爷爷驾摩托车载着老伴和孙女去医院看病。在回家的路上,摩托车与一辆机动三轮车迎面相撞,

简介：维吾尔语交互共同态动词的运用对学习维吾尔语的汉族学生来说是有一定困难的。汉族学生在学习使用维吾尔语交互共同态时会出现遗漏交互共同态的附加成分、主谓语附加成分前后不一致及交互共同态构形词尾残缺等多种偏误。因此,在学习维吾尔语过程中,应了解其语态和交互共同态的形式和基本结构,明确交互共同态的复杂性,掌握交互共同态的使用方法,并注重听、说、读、写的训练。

简介：科学离不开政治科学离不开政治，政治好比土壤，科学好比植物，植物得土壤之力才生长，科学得政治之力才发扬。因为，科学需要设备，需要图书，需要各种资料，费用浩大。必须在一个眼光远大的政府之下，才扶植得起来。当然，科学种类不同，有的也并不是完全依赖政府．然而我们总没有理由否认它的关系。

简介：皇皇者中华,五千年伟大的文明,亘古照耀齐日星。制作宏伟,河山信美,充实光辉在我辈。我们以热血润色河山,不使河山遭蹂躏;我们以热情讴歌民族,不使民族受欺凌。——国立艺术专科学校校歌张善子：恨吾非猛士,不能执干戈于疆场。

简介：民事诉讼法学是法学专业十四门主干课程之一,也是程序法学的入门课程。但长期以来,受"重实体轻程序"、"重刑轻民"等传统思维的影响,民事诉讼法学的教学与研究也成为"轻中之轻"。民事诉讼法学教学缺乏吸引力的根本原因在于民事诉讼法学自身研究的贫困化与真空化。除此之外,还有四个关键因素不容忽视。就授课主体而言,民诉课程需要兼通实体法与程序法,谙熟三大诉讼法,并充分了解司法实务的教师。就授课教材而言,民诉课程需要更为简明扼要、结合实体、关注实务的"实用"教材。就授课对象而言,民诉课程应该抓住学生的兴趣点,合理安排课时与内容,注意课程之间的协调,重视案例解析与基础知识的传授。就授课方法而言,民诉课程应将多媒体教学、案例教学、互动教学、司考教学与慕课教学等五类教学方法作为今后改革的重点。

简介：渭南经开区确立“以三严三实要求提振工作效果，以实践工作效果检验三严三实成效”的思路，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。项目推进。实行周汇报、月通报、季讲评、半年观摩的项目跟进服务机制，落实项目组、领导、部门包联责任。

简介：人称指示语的独特使用是海明威在《雨中猫》中现代叙事手法的重要表现,它在文本叙事和意义表达中发挥了重大的作用。《雨中猫》人称指示语的使用和文本主题意义的表现有着密切的联系。它的使用构建了叙事进程中特殊的人际关系网,对主题意义的表达起到了推动和促进的作用。