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  • 简介:系统功能理论是一个近年来影响较为深远的理论,对翻译起着一定的指导作用,它重新定义了翻译的本质、标准以及过程,研究了系统功能语言学的域理论并在此基础上总结了其对翻译幽默的启示。

  • 标签: 语域理论 功能对等 翻译幽默
  • 简介:江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:梅以曲为美,直则无姿;以敧为美,正则无景;梅以疏为美,密则无态。固也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民,斫

  • 标签: 病梅馆记 邓尉 明诏 心知其意 西溪 龚自珍
  • 简介:系统功能语言学有概念功能,人际功能和功能等三个重要的功能。在《功能语法导论》中,韩礼德明确提出,构建系统功能语法的目的之一是为分析提供一个理论框架。对《波利安娜》文本中的主位结构和衔接手段进行功能分析,从而来揭示作品中的人物心理活动及相互关系,进而挖掘小说主题及更深层次的东西。同时,检验系统功能语法在文学作品分析中的可操作性。

  • 标签: 语篇功能 主位 衔接 波利·安娜
  • 简介:于光远从小受到科学精神的教育,不信鬼神。15岁时读英国著名物理学家J.J.Thomson所著《科学大纲》一书,看到最后一章竟是"灵学",他既惊讶又气愤,从此认识到伪科学的存在。1949年夏,他得知外国存在超感知觉(ESP)与心灵运动(PK)(上世纪"心灵研究"的近代产物)从而对伪科学有了进一步的认识。1936年,他在上海参加了艾思奇、章汉夫发起组织的自然科学研究会——中国共产党领导下的自然科学工作者的外围组织,开始从事自然辩证法的研究和科学普及工作。抗日战争时期在延安着手翻译《自然辩证法》一书。八十年代,在他的主持下,又对这本书进行了重新注解和校译。这本书中与反伪科学有关的篇章是从根本上破除伪科学的理论武器。文化大革命前,他在中共中央宣传部任科学处处长及中央科学小组成员期间,运用他的知识和职权,对当时在我国发生的"钉螺姑娘"等所谓特异功能和伪科学事件,予以揭露和有效的打击。1979年3月,自《四川日报》报道唐雨"耳朵认字"以来,伪科学在我国沉渣泛起,并愈演愈烈。于光远当时任国家科委副主任。在他的倡议和领导下,在科委成立了一个"人体特异功能调查组"。在几年的时间里,这个调查组走遍全国各地,对声称有"特异功能"者进行了深入调查和科学测试,以有力的证据揭露了其欺骗性。调查组召开了许多会议,发行了多期内部通讯和报纸,积累了大量有说服力的资料。从1980年7月起到1982年,他就提倡科学精神、反对伪科学问题做过多次演讲,写过许多文章,并给党中央领导和有关部门写过不少信。1984年结集成书,由上海知识出版社出版了《评所谓"人体特异功能"》。1983年后,他针对伪科学愈演愈烈的情况又写了许多文章。1997年他对1984年的那本集子进行了补充修订,由贵州人民出版社出版了《反"人体特异功能"论》。199

  • 标签: 伪科学 弘扬科学精神 法轮功 人体特异功能 自然科学工作者 李洪志
  • 简介:语言学研究人们如何在真实的语境中运用语言来实现交际目的。基于的语言教学途径的产生和发展主要经历了两个阶段。语言材料、结构、模式、语言分析、能力是其核心思想。在英语教学中要构建一个真正意义的基于的语言教学途径。

  • 标签: 语篇语言学 语言教育 语言教学途径
  • 简介:<正>现场勘查笔录(以下简称笔录)是赋有特色的公安司法文书,每一写作规范的笔录都应是短小精悍的.笔录的也是指由一系列连续的话段或句子构成的语言整体.构成语必须符合一定的条件,一是必须合乎语法;二是必须语义连贯;三是应有一个逻辑结构,使得句子之间有一定的逻辑联系.中的话段或句子都是在这些条件的基础之上结合成为语言整体的.

  • 标签: 现场勘查笔录 衔接与连贯 语篇 逻辑联系语 语法手段 语义关联
  • 简介:作为马来民族文化的结晶,班顿在马来人生活中一直占有十分重要的地位。班顿连贯性的研究一直以来是语言学家研究的热点。根据传统的连贯理论,班顿比兴和表意联的连贯性问题一直充满争议。认知语言学认为连贯问题是认知思维决定的,因此连贯性从认知角度能够进行更加深入的解释。本文从认知思维对连贯性的影响角度出发,通过认知世界分析法中的理想化认知模型和背景知识理论对连贯的促进作用,为班顿的连贯性理解提供新的思路,对班顿比兴和表意联之间的关系进行了新的研究和阐释。

  • 标签: 班顿 认知分析法 语篇连贯性
  • 简介:二十世纪,随着网络运用的普及,网络流行以一种特殊的口语形式开始悄然风行。本文通过对网络中常见的诸多英译流行进行初探,进而根据构词法对其初步整理、归类及分析和梳理。

  • 标签: 英译式 网络流行语 构词法 分类
  • 简介:尽管大学英语教学改革已开展多时,普通高校非英语专业的大学英语精读课现状仍不让人乐观,表现为教学内容枯燥、教学模式陈旧,学生的学习兴趣不高、学习效果较差。分析"5C"模式从衔接、连贯、语境、文化、评论五个方面对进行阐释,有较强的可操作性和实践意义。如果师生以分析"5C"模式为指引,在课前、课上、课后对精读课文进行分析,开展丰富多彩的、以互动交流为主的教学活动,将听说和交际活动贯穿始终,那么教学模式会更生动,教学内容会更贴近现实,精读课与社会文化、其他学科的联系会更紧密,学生的课堂参与度会提高,其英语综合运用能力和英语学习与交流的可持续发展能力会得以更好培养。

  • 标签: 语篇分析“5C”模式 大学英语 教学改革 精读课 启示
  • 简介:衔接理论在许多学科的广泛应用显示其较强的生命力,而应用于分析之中能帮助我们廓清的意义整体和微观联系,更能加深对的理解和欣赏。黑色幽默是一种文学艺术表现形式,强调运用荒诞和无奈来表达人生哲理。本文以衔接理论为研究依据,对黑色幽默作家库尔特·冯尼格特在纽约圣约翰教堂的演说进行衔接分析,旨在揭示衔接手段对黑色幽默艺术效果的功能。

  • 标签: 衔接 黑色幽默 冯尼格特
  • 简介:本文以国外学者对构建以及思维模式的论述为对照,对四川外语学院三个班的本科一年级学生和一个研究生班的学生进行分组调查.统计结果分析表明,文化差异对学生的思维模式以及他们在写作过程中的组织都有很大的影响.要以此来使学生注意到这种差异,从而对西方的思维模式和构建方式进行有效的模仿,才能写出更地道的英语作文.

  • 标签: 语篇组织 对外 外语 文化差异 思维模式 英语作文
  • 简介:《骆驼祥子》是老舍创作的社会批判意识较为显著的一部作品,深刻反映了当时社会对弱势群体的侵蚀。本文选取伊文。金的译本RickshawBoy进行分析。该译本产生于不同于当时中国的意识形态和时代背景之下,其结局的改写尤其引人注目。从翻译认知心理学的角度来看,该译本中出现这样的改写现象源自一定的意图。在翻译的过程中。既会体现作者的意图,也会体现不同译者的意图。本文通过运用语意图的理论来分析这个英译本中结尾的改写现象。

  • 标签: 语篇意图 《骆驼祥子》 结尾 改写
  • 简介:老牛与小猴(小品文)一天,某杂耍演出队分工拉车干重活的老牛试探地对小猴说:"你凭啥比我强,既升官又发财?"小猴得意地说:"好一个牛脑子,光埋头干活哪中。"老牛默然了,心想:我们的老板被猴耍了,难怪杂耍队卖座率每况愈下。(毕韬供)老牛与小猴(小品文)...

  • 标签: 小品文 埋头干 杂耍 牛脑 出队
  • 简介:  (一)姜夔与江湖文化  南宋中后期,相对政治的昏弱,物质文明和文化艺术却格外发达,雅文化成为了主流,"雅玩"、"兴味"之风甚浓,上下朝野盛行"富贵而不俗"的享乐之风.而这种文化风尚的需求也催生了江湖派这一特殊群体,隐逸、审美式的文化是他们生活的主题,他们在尝试新的生活方式的同时,也将时代的风尚和文学新变融入创作中,姜夔就是其中的代表.……

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  • 简介:(一)姜夔与江湖文化南宋中后期,相对政治的昏弱,物质文明和文化艺术却格外发达,雅文化成为了主流,“雅玩”、“兴味”之风甚浓,上下朝野盛行“富贵而不俗”的享乐之风。而这种文化风尚的需求也催生了江湖派这一特殊群体,隐逸、审美式的文化是他们生活的主题,他们在尝试新的生活方式的同时,也将时代的风尚和文学新变融人创作中,姜夔就是其中的代表。陈郁《藏一诗话》形容他:“气貌若不胜衣,家无立锥,而一饭未尝无食客,图书翰墨之藏,汗牛充栋。”时人推许的“晋宋风度”多次用在他身上,他也自许为江湖派追慕的“陆天随”。

  • 标签: 姜夔 天随 晋宋 黍离之悲 白石道人 扬州慢
  • 简介:红二军团指挥部旧址(中共湘鄂川黔省委和军委分会联席会议旧址、红二六军团总指挥部旧址、红三军军部旧址)——曹家大屋位于龙山县茨岩塘镇茨岩村黄土坎

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