简介：对于因饮酒或者吸毒而使自己陷入心神丧失或者心神耗弱状态者,“原因自由行为”理论是用以追究其完全刑事责任的法理。如何符合“行为与责任同时存在”原则是其最大难点。对此,存在三种思路：一是以原因行为作为实行行为的“构成要件模式”;二是以结果行为作为实行行为的“责任模式”;三是将原因行为与结果行为概括地作为“一系列的行为”而整体认定为实行行为的模式。其中,“构成要件模式”是以责任能力没有问题的原因行为作为处罚对象行为,但同时要求,必须是以结果行为为介,作为结果之引起,原因行为的危险被现实化。

简介：马尔库斯皇帝在169-180年之间针对一个奴隶的信访发布的一个敕答中创立了为保全自由而判给遗产的制度。该制度基于斯多亚的泛平等哲学确立，在基督教皇帝优士丁尼手里得到了极大发展。它体现了罗马法中的有利于自由权原则，强调自由权高于经济利益，体现了罗马法的人权观念。后人对该制度的众多研究，聚焦于敕答的接受人是奴隶、解放自由人还是遗嘱人的朋友的问题，并竭力排除此等接受人是奴隶的可能，以维持奴隶只能是主人获得财产的工具这一命题的绝对性。但这种排除并无说服力。为保全自由而判给遗产制度由于奴隶制在近代的寂灭而没有完整地保留在现代法中，但它的残片存活于当代的代位制度、债的承担制度、第三人代为履行制度、债的更新制度、破产和解等制度中。

简介：法治是国家治理的基本方式,法治与国家治理体系和治理能力有着内在的联系和外在的契合。现代法治为国家治理注入良法的基本价值,提供善治的创新机制,法治对于国家治理现代化具有根本意义和决定作用。自由裁量权系法官必然需要的司法职权但也可能影响司法公正,使用不好的话会滋生司法腐败,防止自由裁量权的滥用从而有力地保障司法公正的实现。合理和有效的使用自由裁量权可以缓和法律的局限性、滞后性与社会不断产生矛盾之间的不协调,有利于个案情节的特殊实现,建立公平正义的指导理念,构建有规范、有原则的自由裁量权,使司法的规则和自由裁量获得民众的认可并推动我国法治国家的建设。

简介：在家庭财产的移转中,继承制度发挥着财产传承的功能,而其中的遗嘱继承则最大程度地反映了立遗嘱人的意思自治,但我国《继承法》规定的遗嘱继承的形式类型较为简单,已经不能满足人们对财产处分的需求.遗嘱的形式规定是为了保障遗嘱真实,但遗嘱形式的过度追求和刻板解读,将会限制遗嘱人的意思自治,阻碍法律的调控功能的发挥.

简介：遗嘱自由原则是我国《继承法》的基本原则之一,遗嘱自由原则是私法自治在《继承法》上的表现.遗嘱自由包括遗嘱行为自由、遗嘱内容自由和遗嘱形式自由.遗嘱自由使得立遗嘱人的意思得以实现,但是遗嘱自由也给现实社会带来了一系列的问题.因此,《继承法》及其他法律对遗嘱自由进行了限制,且该限制是必要的、合理的.

简介：随着全球化的展开,当今世界出现了贸易自由化的趋势,同时也存在着贸易保护的倾向。一部分发达国家更加保守,趋向于维护自己的利益而不顾他国利益。它们一边推行保护主义,一边推进结盟,这些动向值得高度关注。全球性的贸易自由化趋势有它自身的逻辑和力量,是不可阻挡的。但同时也得看到,由于各种原因,世界在出现分化,发达的更加发达,不发达的更加不发达,这种倾向不利于经济发展,也不利于和平稳定。中国应该进一步发展经济,增强实力,在世界经济贸易关系中发挥更大作用。

简介：当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整,各国经济社会发展联系日益密切,全球治理体系和国际秩序变革加速推进。在全球贸易自由化的大趋势下,全球经济仍处于震荡调整期,治理难度加大;贸易保护主义上升、多边贸易体制协调难度上升、国际竞争日趋激烈,世界经济中长期震荡和调整不可避免,全球经济前景不容乐观。

简介：儿童性侵近年来成为了较为严重的社会问题,得到广泛关注。我国法律规定性侵害儿童属于犯罪行为,但法律层面对儿童性侵的界定一直都不够明确清晰,鉴于此,对儿童性侵进行学理界定很有必要。学理上的儿童性侵,包括直接性侵行为和间接性侵行为。儿童性侵事件的相关方有着较为明显的群体特征和行为特征,它的发生与性侵事件参与者、社会、家庭、学校等方面因素紧密相关。防治儿童性侵是一项系统工程,需政府、家庭和社会等各方资源联动,探索构建儿童性侵的多元防治体系。

简介：马克思的自由观是马克思主义理论的重要组成部分,是在反思、批判欧洲文明的基础上建构的理论。马克思认为自由是指社会生产实践中自我意识所表现出的能动性、创造性的状态,人类自由的理想状态应是人与自然、人的形式与本质相统一的状态。马克思对自由的科学认识,既是对欧洲文明史上自由观进行的回应,又进一步发展了欧洲自由观,促进了欧洲政治文明。同时,马克思对自由的科学认识,与中华文明观念中的世俗化基因不谋而合。马克思的自由观超越了中西方文明传统中“二元对立式”的自由观,为人类自由指明了方向,即人类自由将达到人类命运共同体条件下所有人全面发展的自由状态。

简介：发端于美国的西方传播学同其他社会科学一样，有着自身独特、完整、严密的理论体系。本着史、论、用的发展脉落，结合前人已有的研究成果，通过对CNKI、万方数据库等电子图书馆中的西方传播学研究文献进行检索、收集、分类、整理，针对西方传播学自诞生以来思想源流、经典理论思想及其学术贡献进行系统梳理和总结，以供研究者和学习者参考。

简介：自从巴门尼德区分“真理”与“意见”，追求“真知识”更成了希腊哲学自觉而坚定的努力，以致知识甚至成了伦理学的基础。这种以知识为基础的伦理学在理论上把伦理学的基本问题推进到了获得解决的临界点。但是，由于“自由意志”的缺场，希腊伦理学始终未能突破这个临界点。奥古斯丁在“绝对一元论”视野下，使恶的问题被转换为罪的问题，而罪总是包含着审判与惩罚。对这种审判与惩罚的正当性的追问，使“自由意志”进入思想现场，启动了更替伦理学基础并突破希腊伦理学所达到的临界点的进程。

简介：自由时间是职工全面自由发展的基础与保障。有没有自由时间和自由时间的多少,直接关乎职工素质的全面提升,也关乎能否构建文明、民主与和谐的劳动关系。合理规划劳动时间,拓展职工的自由时间,防止自由时间的异化,在科学发展观以人为本的核心价值理念以及坚持以人民为中心的发展思想得到广泛的认同的今天,显得十分必要。

简介：言论自由是一把双刃剑,既可以为善,也可以为恶。言论自由是有限度的,也必定受到法律的约束。言论自由作为一项基本人权,必然会跟其他相关权利产生冲突,研究这些冲突及其界限,对更好的保障公民基本权利具有重要意义。

简介：我国自由贸易试验区与国外自由贸易园区相比有自身特色,是改革开放的试验区和示范区。其目标既包含国内制度创新,也包含对标国际制度创新。五年来的制度创新试验倡导了一种'法无禁止即可为'的创新理念,也取得了一系列的具体创新成果。随着我国'一带一路'建设的推进、自主开放步伐的加快、自由贸易港的建设以及应对中美贸易战的需要,我国自由贸易试验区的制度创新前景广阔。

简介：非法证据的证明是非法证据排除重要的制度前提。从立法现状来看,我国非法证据排除的证明并未根据非法证据类型加以区分,由此产生证明机制的文本趋同与实践异化两大问题。根据取证违法程度的不同,非法证据排除可以分为强制排除、裁量排除与瑕疵补正,这为证明方式的区分奠定基础。从比较法的视野来看,域外国家对不同的非法证据设有层次化的证明机制。对此,我国非法证据排除的证明也需要从严格证明、适当证明与自由证明的角度加以区分,并从证据资格、证据调查以及证明标准的角度予以层次化的配置与构建。

简介：网络时代互联网为人们发表各种言论提供了充分自由平台,同时网络这种自由环境也为人们发表言论营造了自由空间,人们言论自由在网络时代获得了新的发展。但是网络时代下言论自由有时也会给人们带来隐私权和名誉权等方面的困扰,因此关于互联网时代下言论自由界限的讨论兴起,本文对此进行了简要探讨,旨在立法加快对网络言论自由进行规范,互联网自身运用技术对言论自由进行管理,公民自身明确言论自由限度与保护。

简介：10月26日上午,海南自由贸易港司法研究中心启动仪式在中国(海南)改革发展研究院举行。在海南省人大常委会副主任许俊等领导的见证下,海南省高级人民法院院长陈凤超、中国(海南)改革发展研究院院长迟福林共同揭牌。

简介：建设自由贸易港是党中央作出的又一重大战略部署,标志着我国将进一步深化改革,以更加开放的心态,迎接经济全球化和贸易投资自由化。虽然自由贸易港与目前获批的12个自由贸易试验区都是以＂制度创新＂为核心,以建立现代开放型营商环境为目标,但是它们有本质区别。自由贸易港建设是＂制度先行＂,以完善的制度对接国际最高标准的贸易和投资规则,吸引世界各地经营者来此发展;自由贸易试验区旨在＂创新先行＂,在国家没有明确规定的情况下,突破现有行政体制,创新市场准入机制,这其中有成功,也有失败。在一定意义上,自由贸易试验区试行的制度创新是在为自由贸易港建设投石问路、积累经验,而自由贸易港的设立则标志着我国的改革开放进入到一个新的阶段。自由贸易港建设的法治意义对内体现在推动经济体制的全面深化改革;对外体现在促进＂一带一路＂倡议向纵深发展,并引领国际经贸规则的创新与重构。

简介：法（理）学成为法（理）学的重要标志和基本方式是对其自身研究对象、方法及其限度的自觉和反思,对于法理学研究对象的自觉和反思,构成了＂法理＂概念提出的主要理论问题意识,也是其重要理论意义所在。既有法理学研究对象的理论模式存在未能区分法理学与法学其他科目的研究对象、不当限缩法理学研究对象和混淆法理学研究对象与其他相关问题等缺陷。＂法理＂概念具有丰富的内涵、广泛的论域、不同的层次和多重的维度,这使得＂法理＂具备了成为法理学研究对象和中心主题的理论基础,把＂法理＂界定为法理学研究对象的理论相较于既有理论模式具有更大的理论优势,有助于推进法理学成为真正的＂法理＂之学。

简介：科研是党校工作的重要组成部分,既是提高教学水平的基础,又是衡量教学质量的标志。新时代如何提高党校科研的学理支撑?善用模型分析不失为一个好方法。但就目前情况而言,借助模型分析还存在一些短板,比如研究对象“烦”、研究数据“杂”、构建模型“难”等,因而实际运用不够广泛。笔者认为,党校科研仅有问题导向还不够,还需要有足够的学理支撑。因此,新时代党校教师要有模型化思维,提高信息检索能力,维持模型知识与时俱进;掌握计算机应用技能,为模型研究插上翅膀;遵循基本模型的构思,构建合理有效的模型;增强创新意识和能力,升华模型内生动力。