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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-09
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-07
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-14
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-27
  • 简介:历史课堂教学评价应以学生为中心,通过对学生课堂学习行为表现和课堂教学重点内容的评价,历史课堂教学评价

  • 标签: 创新课堂教学 课堂教学评价
  • 简介:课堂讲授是法学教学的中心环节。为了巩固、扩大和提高课堂教学的效果,除应不断摸索课堂教学方法外,还应开展一些课堂外的教学活动,对课堂教学进行扩展与延伸。一、开展法律知识竞赛,激发学习兴趣,调动学员学习的积极性

  • 标签: 法学课堂教学 学员 书评活动 竞赛 教员 学员队
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-08-26
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-04-05
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-11-21
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-03
  • 简介:现代教育教学实践证明,教员的情绪对课堂教学效果有着直接的影响。良好的情绪能使中枢神经活动处于最佳状态,保证体内各系统的协调一致,充分发挥机体的潜能。因此,从事教学活动,情绪异常重要。教员精神饱满地走上讲台,以精炼简洁的语言、生动形象的比喻、丰富切实的例证、流畅工整的板书讲授教学内容,学员则能聚精会神地聆听教员讲课,开动脑筋认真思考、踊跃大胆地回答问题。反之,课堂气氛则显得沉闷,影响教学效果。

  • 标签: 课堂教学效果 情绪 教员 教学实践 现代教育 最佳状态
  • 简介:中国和美国在教育理念和教学方式方面存在着较大差异,从中美教师在外语课堂上对学生的培养方式、培养重点和评价标准以及课堂教学方式方法、教学手段等诸多方面进行比较,发现中美外语教学中的差异,进而找出我国现行外语课堂教学的不足,并有针对性地提出了几点改进建议,希望能对我国外语教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 外语课堂教学 教学方式 教学理念 苏格拉底提问方式
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-03
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-22
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-17
  • 简介:近年来,武警院校教学改革虽然取得了很大成绩,但从某种程度上讲,仍未能从知识传授为主的教学思想和方法体系中彻底解放出来。要推进创新教育,培养创新人才,必须更新教学理念,重构课堂教学。本文从宏观上回答了基层建设创新人才的人格特质以及如何更新教学理念和重构课堂教学等基本问题。

  • 标签: 教学理念 课堂教学 创新人才 更新 重构 教学改革
  • 简介:为了适应教学信息化建设的发展和新军事变革的需要,课堂教学观念正在发生着深刻的变化。以“灌输式”、“讲授式”为主的教学,逐步向互动式教学转变。互动式课堂教学是一门博大精深的艺术,而教员与学员之间良好的互动与交流是课堂教学的最高境界。离开了它,水平再高的教员,任何高明的教学方法,都不可能产生好的教学效果。武警指挥学院担负着为武警部队培养“会组织指挥,通部队建设,

  • 标签: 课堂教学 信息化建设 互动式教学 军事变革 教学观念 教学方法
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-04
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-05-23
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-09
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-06
  • 简介:运用历史地理观念,2.运用历史地理观念,就可以使学生概括了解中国共产党在各个历史时期的革命斗争和领导全国人民走向胜利的过程和特点

  • 标签: 中的运用 历史地理 地理观念