简介：摘要：在我国教育体制改革发展及素质教育思想普及过程中，传统小学数学课堂教学模式已经不再适合当前培养小学学生数学核心素养的基本要求，如何就小学数学课堂教学模式进行全面优化，已经成为广大小学数学教师所面临的关键问题。对此，文章结合实例，在概述以往小学数学课堂教学问题的基础上从提升探究素养、培养创新精神、启发数学思维、激发数学情感、掌握数学技巧等多个方面详细指出了就小学学生核心素养进行培养的有效策略，旨在给予广大小学数学教师一定的建议，并最终推动小学数学教育事业的创新发展。

简介：【摘要】 在美术教育中，教师需要不断更新自己的教学方式，使优化的课堂气氛带动学生的学习兴趣，是美术课堂的创新理念，也是我们提倡的。 教师必须树立全新的教育理念，优化美术课堂教学，以学生为主体，充分体现学生的主体性，全面提高学生素质，并寓知识技能融于兴趣之中。本文就美术课堂中通过优化美术课堂教学全面提高学生素质展开讨论，分析其关系和引导性。  

简介：摘要中学思想品德教学要坚持以学生为主，立足实际，立足课内外有机结合，严格把握思想品德课程标准，不断创新教学方法和提升教学水平，优化课堂教学过程，有效提高思想品德教学实效，重视思想品德课的导入，重视知识的梳理、归纳、总结，重视对学生学法的指导，重视模拟训练，提高应试能力。

简介：

简介：

简介：摘要良好的课堂教学环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功；

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要通过课堂教学中的动与静、张与驰、疏与密等多种活动形成的强烈教学节奏，可以引起学生的共鸣。充分调动学生学习的主动性和积极性，从而提高课堂教学效率。本文就如何把握课堂教学节奏从以下几个方面论述(1)课堂教学要快慢相宜，疏密合度；(2)课堂教学要动静交替，随时变化；(3)课堂教学要张弛相间，适时变化；(4)课堂教学还要先易后难，循序渐进。

简介：摘要学校的中心工作是教学。学生通过学习，学会思考，学会解答问题，学会创造，在掌握知识的同时，发展能力，形成个性。为此，必须实现课堂教学的优化。积极抓住"课堂"这个牛鼻子优化课堂教学，实施素质教育，不断转变教学观念、改进教学方法，提高教学质量。结合教学实践，进行了一些探讨，提出自己的几点意见和建议。

简介：我认为优化课程设置主要包括以下一些内容。

简介：

简介：

简介：教师良好的课堂教学行为对学生的学习活动有积极影响，对提高课堂教学效率有一定的推动作用。教师在课堂上的一言一行、一举一动，都对学生有潜移默化的影响。

简介：

简介：摘要教学方法是构成教学活动的重要因素之一，直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低，在教学中具有不可忽视的地位。恰当的教学方法，可以使学生免走许多弯路，极大地提高课堂教学的质量和效率。

简介：