简介：英语中的“双重否定句式”是一种比较常见但却受到传统语法家贬抑的一种语言现象。本文介绍了双重否定句式应用的历史和现状，深入地探讨了双重否定句式的结构及语义理解。

简介：要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接为缩短高三历史教学与高考的距离,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接,要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接为缩短高三历史教学与高考的距离,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：军分区、人武部作为地方同级党委的军事工作部,同级人民政府的兵役机关,只有始终不渝地坚持双重领导制度,认真履行职责,自觉围绕经济建设开展民兵、预备役工

简介：没有看到天命观念实际上正是孔子对命运之命抗争的产物和超越的表现,天命（令）,天命之性

简介：孔子曾有君子“畏天命、畏大人、畏圣人之言”之“三畏”，时至今日，笔者认为还要加一畏，就是要敬畏制度。

简介：预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役官兵为基础，按照军队统一的编制编组起来的一支武装力量，具有双重领导、双重任务、双重保障等特点。所以，双重性是这支部队的基本特点，也是其政治工作的基本特点，只有牢牢把握双重性特点，才能卓有成效地做好预备役部队的政治工作。

简介：传统文化博大精深，既包含大量优秀成分，也包含一系列消极因素。中国任何一种社会组织，都受到传统文化的深刻影响。建设学习型组织，必须了解传统文化对学习型组织的支持和阻碍，既要对其积极因素加以发扬，又要对阻碍因素加以克服，使传统文化更好地为学习型组织服务。

简介：从新中国成立初年到＂文化大革命＂前夕的观察表明,革命化与现代化的双重变奏,是新中国成立后中国人民解放军建设与发展过程中的一个鲜明特点。1953年12月7日至翌年1月26日全国军事系统党的高级干部会议与军队的现代化建设,1958年军委扩大会议与反教条主义,林彪主持军委工作与军队的高度政治化等,都是反映这一鲜明特点的重要历史事件。

简介：

简介：习主席在河南考察时曾经指出：“这些年，一些单位包括领导机关，讲面子不讲规矩，讲关系不讲原则，遇到矛盾绕道走，问题摆着拖着长期得不到解决，门难进、脸难看、事难办，使一些规定变成了‘稻草人’，摆在那里没用……”讲话振聋发聩，引人深思。

简介：预备役部队寓军于民，实行军事系统和地方党委政府的双重领导制度。预任官兵亦兵亦民，军事训练时间短，长期在松散环境里生活，加上官兵来自不同地方和单位．人员层次杂，素质参差不齐，给油勤训练管理带来很多困难。因此，应充分利用预备役部队双重领导制度．发挥双重领导作用，紧紧依靠地方党委、政府的坚强领导，加强对油勤分队预任官兵管理教育，达到以管促训的目的。

简介：现代社会的文官制度起源于英国。“文官治军”制度已广泛实行于以美国为首的26个北约成员国，以及俄罗斯、日本、印度等国。西方国家认为，“文官治军”制度可使军事力量建设较少受制于军种狭隘利益的局限，确保军队非一人化、军队非一党化，从而确保军队国家化。本文从文官治军的历史溯源、文官治军遇到的挑战以及文官治军的制度实现三方面对该制度进行了具体的阐述和分析。

简介：【案例】三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家。诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，交代在安置完营寨后须立刻汇报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，

简介：在全军开展从严治军活动中，山西省平顺县人武部充分结合本部实际，紧紧抓住党员干部管理教育的薄弱环节，坚持从严管理不放松，自我约束常提醒，创新工作高标准，不断打牢大家献身国防、爰岗敬业的思想基础，促进人武部全面建设和发展。

简介：只可能市场制度,任何一个政府都不可能设计出一个市场,　　关于市场在中国的发育

简介：奴隶社会鼎盛期建立“两卒”拓兵源商朝末年,奴隶主统治者十分腐败,贵族们整日“沉醉于酒”,奴隶和平民则饥寒交迫,到了纣王时,终于导致平民和奴隶起义。公元前1057年,割据陕西渭河流域大片地方的周族首领姬发(周武王)

简介：井陉矿区党委近年来坚持推进区、乡党管武装工作的制度化、规范化,认真落实各项党管武装制度,以制度约束和规范基层党管武装工作,区、乡武装工作全部实现"四纳

简介：党的十七大报告指出：“调整改革军队体制编制和政策制度，逐步形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度安排和运作方式”。军官军衔制度是我军干部管理制度的重要组成部分。我军自1988年颁布《军官军衔条例》、恢复军衔制以来，已经走过近20年的历程。现行的军官军衔制度对推动裁军革命化、正规化、现代化建设发挥了积极作用，但是，明确指挥关系、激励军官士气的作用不够明显。随着我军建设面临的客观环境的变化，军官军衔制度应当进一步完善。