简介:主要的玉器有,春秋战国时期的玉器,汉代的玉器文化.
简介:都必须是法律规定的有权批准战时终止的请求者按照法律规定的程序来确认战时终止的请求,战时是对战时危险局势的法律确认,只有出现法律上所确认的战时终止原因或条件时
简介:[1]1 伦理政治型文化与中国古代体育伦理思想,传统文化的伦理政治思想已深深渗透到我国古代体育中,中国古代体育伦理思想根植于博大精深的传统文化
简介:黄帝文化的基本特征是历史与价值的融合, 二、黄帝形象中华夏始祖与人文初祖的融合, 四、黄帝祭祀中民族寻根与价值追求的融合
简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进
简介:考查考生能否全面分析历史现象发生的原因,近年高考对历史基本理论的考查向试题全面渗透,此题考查考生能否从生产关系的角度
简介:这一时期是社会主义国家兴起和资本主义的发展时期,资本主义经济出现了一个高速发展时期,国家垄断资本主义的发展
简介:一般都采取战争动员、戒严、军事管制、宵禁等战时军事法措施, 战时军事法也适用于因其他紧急状态而实行戒严或军事管制的情况下,国家得宣布战时状态或戒严的规定
简介:学生对于历史知识的掌握,在历史教学过程中,《历史教学》
简介:90年代文化的距离化趋向,在90年代文化中,《阿姐鼓》流行歌曲中国文化90年代
简介:高一学生在学习历史过程中,可教师却在抱怨学生对历史学习不感兴趣,重视高一历史教学以培养学生的
简介:历史教学中不是还有许多,但在整个历史教学过程中,在校本历史教研活动中
简介:用其它学科的知识或学习方法来学习历史,研究性学习是综合实践活动课程的首要内容,为了培养学生研究性学习的能力
简介:《人生观的科学或科学的人生观》,一般都认为科学与人生观的论战是以,《科学与人生观》
简介:他以为玄学与科学正体现了中国与西方文化的区别,的人数(张君劢其实也只是想说科学还是有所不能而已), 正因为科学在中国与天演论的关联
简介:四、教学评价,需要学生之间讨论的内容很多,在历史教学中
简介:促进了学生军事技能课训练工作的顺利完成,在军事课的教学中, 二、军事技能课的改革与实践 (一)军事技能课训练方式的改革与实践 我们采用了
简介:初中的教学只是要求学生了解一些生活中必须知道的、更具常识性的内容,《历史与社会》教学淡化知识要求、强化能力要求,三、《历史与社会》教学中如何处理知识与能力的关系
中国玉器的的基本知识及文化内涵
战时军事法若干基本理论问题探讨1
论古代体育伦理思想的基本文化精神
黄帝文化的基本特征:历史与价值相融合
高中世界近代现代史基本线索简介
近年高考对历史基本理论考查的特点
战时军事法若干基本理论问题探讨2
中学历史课堂教学的三种基本模式
由《阿姐鼓》剖析90年代中国文化的基本特征
试论课程改革与高中历史教学
历史课程研究性学习初探
从科学与人生观之争看后五四时期对五四基本理念的反思(2)
从科学与人生观之争看后五四时期对五四基本理念的反思(1)
初中历史新课程的反思与困惑
对军事课课程教学方法探索与实践
历史教学课程实施中可能出现的问题及其应对