简介：我们的民间文艺学一直就是把民间文学当成书面文学进行研究的,而且我们研究和理解民间文学的理论范式也一直就是通行于古典文学、作家文学研究中的书面文学范式,我们的民间文艺学从来就没有把民间文学当成口头传统来对待

简介：并在口头性的引导下倾听、理解、研究口头文本,即民间文本的口头程式,口头范式并非是民间文学研究唯一的灵丹妙药

简介：实现历史教育文本的人本要求,历史教育文本,历史教育文本的核心是一个个各具特色的活生生的平凡的个体生命

简介：孔子说,但孔子接着又补充说,是前人诸说中最贴近孔子本义的

简介：并进而发展成为以汉人为主体的中国社会的基本文化心态,　　但是这些并不能概括中国社会中华夏－汉人群体对待其他非华夏－非汉群体和非汉文化的基本态度,形成了中国社会主体文化对待异己文化的三大特点

简介：仁与礼也可以说是,还说过仁是,仁与礼是内在情感与外在形式的关系

简介：　　　　二、维吾尔族传统生态伦理的丰富内容在文学作品中的生动体现　　　　维吾尔族生态伦理的丰富内容在文学作品中的生动体现可以通过《福乐智慧》略见一斑,解读维吾尔族传统生态伦理的内容,解读维吾尔族传统生态伦理的内容

简介：司马迁自我超越的主体意识,　　（一）自我实现的主体意识　　司马迁自我实现的主体意识可以概括为立名意识和立业意识,司马迁批评项羽在失败后说

简介：　　第谷天文体系也明显由于当时中国的传统天文学,耶稣会士在当时不采用哥白尼体系,第谷体系也能够与哥白尼体系平分秋色

简介：中国资产阶级政党既然不能代表中国先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向,中国共产党的成立是中国先进生产力发展要求的产物,中国共产党懂得了要代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益

简介：称这种借贷为,这种借贷之所以成为高利贷,此类借贷在河北盐山县有的称

简介：高利贷习俗有其存在的社会经济理由,一般农民不是苦于高利贷,但在没有高利贷农民生活就很难运转的情况下

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：２．开展历史教具小制作活动,所以教具是对学生进行德育的好教材,３．利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法

简介：所以教具是对学生进行德育的好教材,２．开展历史教具小制作活动,３．利用历史文物进行德育利用文物进行热爱祖国、热爱党、热爱社会主义教育是一个好方法

简介：是在学生阅读教材的前提下,学生带问题独立阅读教材,针对学生实际进行讲授

简介：二、史学比较方法与本国史研究,梁启超在史学研究实践中已经自觉地运用比较方法进行中西文化比较,比较作为一种史学研究方法

简介：历史新授课中的教材处理方法,是在学生阅读教材的前提下,学生带问题独立阅读教材

简介：对学生进行历史教学技能的训练可分为五种,培养历史教学技能,历史知识