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  • 简介:习主席指出,深化国防和军队改革是我们回避不了的一场大考。如何面对改革,是考验我们对党忠诚的"试金石"。作为党员干部,在这场跨越历史、面向未来、检验军魂意识、锤炼思想作风的大考中,我们必须以鲜明坚决的政治态度、高度强烈的使命担当、知难勇进的战斗精神、落细落小的务实作风投身改革,向党和人民交出一份合格的答卷。一、坚定理想信念,

  • 标签: 军队改革 战斗精神 党员干部 务实作风 军魂 勇进
  • 简介:一个政党只有在意识形态上确立了自己的思想、理论和政策体系,才拥有存在的基础和理由。中国共产党在执政后,坚守“与人民同心”的执政取向、确立“与时代同进”的建设目标体系、选择“与发展同频”的建设实施路径,在意识形态建构上取得了丰富的经验。

  • 标签: 中国共产党 执政 意识形态 建构 维度
  • 简介:西路军是根据共产国际的指示和中共中央及军委的命令组成的,其任务是"在河西建立根据地,直接打通远方(苏联)",与张国焘路线有原则区别,在政治上、组织上主要都是奉令行事。但在"红军主力"及"战略后方"放在黄河以东还是黄河以西问题上,西路军主要领导者未能克服张国焘路线的影响,导致了重返倪家营子等严重错误,使西路军最终走上了不归路。文献再次证明,有意让西路军失败论是完全站不住脚的。西路军失败是历史合力造成的。西路军失败受到张国焘路线的影响,"没有克服张国焘路线"是西路军失败的原因之一,但并不是西路军失败的"主要"和全部原因。

  • 标签: 西路军 红军长征 河西走廊 张国焘路线
  • 简介:一个班子一台戏,"相互补台,好戏连台;相互拆台,都要下台"。围绕班子成员如何发挥好作用的重难点问题,结合工作实践和体会,感到要注重强化三个意识。一要强化核心意识一个班子里,主官是"主角","主角"是核心。班子成员要定准位,当好主官的左膀右臂,发挥好传递、协调、助手、补台的作用。实际工作中,要注意三点:一是补位而不缺位。为主官当好参谋,是班子成员的根本职责。班子成员要发挥主观能动性和创造性,

  • 标签: 三个意识 重难点问题 不等于 官当 激励艺术 工作方法
  • 简介:基于中国东、西部人们经济生活方式的差异,农耕区内部以及农耕区与非农耕区之间,表现出完全不同的战略空间进程。东部农耕区从最初由西向东至三国南北朝时期转向从北向南,农耕区与非农耕区之间表现为自东北、西北两个方向给中原政权施加军事压力,伴随国力盛衰,近2000年以来中原政权不断从被动转为主动,又从主动转为被动,在武力争雄与文化交融中,直至清代前期最终实现了疆土稳定地从农耕区拓展至非农耕区。在从农耕区向非农耕区发展的中国古代历史空间进程中,关中地区和秦岭、淮河一线以及长城一带分别发挥着重要作用。

  • 标签: 军事地理 关中 秦岭 淮河 长城 历史空间进程
  • 简介:当前消极社会情绪主要表现为冷漠、失落、浮躁、偏激、暴戾等。社会情绪是社会现实的反映,因此,要有效引导社会情绪,归根结底取决于社会客观存在。但社会意识的相对独立性又要求充分发挥思想政治教育的思想导向功能,引导民众树立正确的利益观、共富观、正义观;有效引导舆论,营造有利于政府行政、有利于释放社会情绪的同向效应;普遍开展社会心理救助、情绪疏导工程建设。

  • 标签: 思想政治教育 社会情绪 有效引导
  • 简介:新疆民俗数学是新疆各少数民族在长期的发展过程中,通过其独特的生产和生活方式创造、积累和传承下来的,具有鲜明民族特色和宗教内涵的数学文化以及独特的数学思想和思维方式。对于民俗数学的研究,一方面是通过对这些集数学知识与传统文化于一体的"文化载体"的搜集、整理和分析,以实现保护和传承之目的;另一方面则关注民俗数学研究成果的教育学转化,在充分考虑新疆少数民族儿童数学认知思维特征以及数学双语教学原则、方法等的基础上,通过实现民俗数学的"课程化",以弥补当前新疆少数民地区以"主流文化"为主导的数学课程对少数民族传统文化的"缺失",进而推进本地区基础教育课程改革和数学教育质量的提升。文章以新疆清真寺砖饰中的几何纹饰为例,就上述两方面的问题进行了论证。

  • 标签: 民俗数学 主流数学 几何纹饰 课程资源