简介：国内实行建筑设计制度多年,但建筑设计与建筑管理分离、建筑设计缺乏民众参与。文章以建筑设计与建筑管理功能与定位,找寻相关问题点,分析我国建筑设计及建筑管理各自功能与定位,并探讨国内建筑设计及建筑管理法令间的竞争及整合机制效用。

简介：建筑学专业具有其特殊的教学规律与侧重点,其实践性、创新性较强。生成式教学是一种新的教学理念与教学模式。将生成式教学理念与模式导入建筑学专业的核心课程建筑设计中,探索生成式教学在建筑设计课程中运作的方式。

简介：摘要园林建筑设计学科发展的一个关键问题就是园林建筑设计的教育问题。但是，由于我国仍然处于发展的初级阶段，很多科技并不是十分成熟，在园林建筑设计方面，很多理念和教育方式也不是十分完善，仍然存在着很多的问题，比如说空间思维能力不够强、缺乏整体意识等等。这就使得在园林建筑设计行业很多的设计工作者缺乏一些进行设计工作所必需的能力，使得设计的园林缺乏整体的美感，从而会阻碍我国园林建筑设计行业的发展，也不利于学生创新能力的培养和整体意识的培养。

简介：王辉郝晓龙（河北交通职业技术学院河北石家庄050091）摘要现代学徒制作为西方普遍采用的职业教育培养模式，近年来在我国逐步得到重视，并在高职教育中开始试点推广。本文以我院建筑设计技术专业现代学徒制培养模式为例，探讨了建筑设计技术专业现代学徒制培养模式的适用性、实施体系的组成和构建现代学徒制模式的意义。

简介：以安阳工学院四年制城乡规划专业教学大纲及培养目标为指导,以专业课程设置为依据,综合目前我院建筑设计系列课程重二维图纸表现轻三维空间体验教学的问题,对建筑设计系列课程教学改革进行探讨。

简介：社会经济的发展对创新型人才需求逐年增大。高校创新工作室的教学与传统教学有本质区别：创新工作室的教学载体是真实项目,教学目标是形成有应用价值的产品,教学重点在于产学研一体化。南宁职业技术学院首批立项建设的“建筑设计与建筑动漫创新工作室”经过一年的建设,明确建设的指导思想,制定可行的建设规划,将真实项目引入创新工作室,进行产、学、研、发衔接的探索,促进科研创新成果初步显现。但也存在企业对创新工作室的管理参与度不够高等问题,需要进一步改进。

简介：摘要因为人们的生活水平不断的提高，人们对于居住的环境要求也变得越来越高，导致了我们国家对于房屋建筑方面的投入也慢慢的增加，这样就对于房屋的建筑设计方面提出了更加高的要求。房屋建筑的最基本条件是在于保证安全使用功能还有耐久性功能，与此同时，还需要拥有着一定的美观性、欣赏性还有经济性。与此同时，在保证了房屋建筑的所有功能特点之外，我们还应该尽可能的控制建筑施工的成本问题，这样就需要我们在进行房屋建筑设计的时候尽可能的对于建筑物的结构设计进行优化设计，这样我们就必须加大对于建筑物结构设计优化方法进行深入的研究。我通过这篇文章对于建筑物结构设计优化方法在房屋的结构设计当中的应用作出了相关的研究，并且对于结构设计的优化的相关方法进行详细的探讨和介绍。

简介：建筑设备安装课程教学设计关键在于确定好教学目标、教学内容、教学方法。建筑设备安装课程教学目标主要是使学生掌握建筑给排水、暖通、建筑电气等专业基本知识和操作技能,解决建筑施工及管理工作中土建与安装的协调配合问题。教学内容的选取应以教学目标为核心,以＂适度够用＂为原则,同时要保证教学内容的适用性、新颖性。该课程的教学内容包括建筑给水系统安装、建筑排水系统安装、建筑消防系统安装、建筑采暖系统安装、建筑通风空调系统安装、建筑电气系统安装六个方面。为实现教学目标,采用符合高职学生学习特点的教学方法,如采用项目教学法、任务驱动法,注重理实结合。

简介：

简介：伦敦金斯顿大学(KingstonUniversityLondon),是英国伦敦最大的现代化高等学府之一,初建于1899年,前身是金斯顿技术学院。该校共有四个主要的校园,分别是本雷恩路校区(PenrhynRoad)、骑士公园校区(KnightsPark)、金斯顿山校区(KingstonHill)和罗汉普敦谷校区(RoehamptonVale)。作为一所综合性的大学,金斯顿大学有包括艺术设计建筑学院、商法学院、人文社会科学学院、自然科学工

简介：摘要当前建筑装饰材料的发展趋势逐渐向环保性、复合性、成品化、智能化发展。随着人们生活水平的提高，对自己的居住空间及工作环境有了更高的要求，包括对设计及材料的要求，不仅要求外观形式上的美观，同时还要求功能上的舒适与健康。本文论述了建筑装饰材料在室内设计中的运用以及建筑装饰材料创新运用的意义。

简介：绿色照明起源与20世纪70—80年代，我国于1996年正式实施绿色照明工程，进入十二五后国家对绿色照明更加重视，在采用节能光源之后，在灯光的控制方面也做了很多有益的尝试，本文阐述使用快思聪灯光控制系统，以小型会议室为例，介绍了灯光控制的设计步骤与方法，为今后的工程实践提供了理论的参考。

简介：

简介：爷爷和奶奶的新居落成了，小松跟着爸爸一起去参观。房子虽然不大，但是却设计得非常精致，生活设施一应俱全!小松透过窗户往外一看，发现房子后面有一块空地：“这块地留着干什么啊？”小松的爷爷告诉他：“我准备用它建一个花坛。”小松非常好奇：“什么形状，多大啊？”小松的爷爷拿出一张图纸：“我已经设计好了。小松看了看说：“一个正方形花坛，中间还有一个正方形的水池（如右图）。”

简介：亲爱的小公主（小王子），你知道自己是多么有创造力吗？不用怀疑，皇家礼服设计师就是你!只要跟着演示步骤操作，你一定能一成一为非常优秀的设计师!

简介：[创意设计]传统的课堂是老师讲，学生听，这种教学方式虽然能保证教学的效果，但由于学生的参与度不够、学习的主动性不强，所以这样的教学方式很难让学生持久保持对学习的兴趣．《电压》这一节课中的学习内容并没有太多很难的知识，而且生活中与电压相关的知识随处可见，大多数同学通过预习和合作探究能解决相应的问题．基于此，本节课，笔者尝试采用翻转课堂的教学方式，让学生来唱主角，让每个学生都来亲身参与，

简介：1教学目标1．1知识与技能（1）知道温度的概念；（2）了解生活环境中常见的温度值；（3）知道摄氏温度的规定；（4）使用温度计测温度．1．2过程与方法目标（1）通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；

简介：一、创设情境,感受梅1.同学们,梅花开放在万物凋零的严寒季节,它既有清肌仙骨的身姿,又先于众花报春,其清香愈加芬芳。（映示梅花图）古往今来,文人墨客很喜欢吟诵梅花。2.有一位诗人,他不仅爱咏梅,还极擅长画梅,素有＂画梅圣手＂之称,我们一起来欣赏他晚年的巅峰之作——《墨梅图》。用一个词,说说你的第一感觉。（素雅、简洁、素洁、淡雅）3.这就是元代著名的书画家、诗人——王冕。

简介：教学内容人教版九年级物理第16章第4节教学目标1．知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。

简介：学习目标：1.描出四巧板拼成图案的一周,理解周长的含义。2.选择合适的测量方法,较准确的测量出一个图形的周长。3.能够用四巧板拼出多种图案,锻炼自己的观察、比较、想象和创新能力。学习工具：四巧板学习形式：每6人为一组,拼摆与交流。问题清单：1.‘你能用四巧板拼出你学过的图形,并描出它的一周吗？2.你能用最快的方法测量出拼出的图形的一周