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  • 简介:1.今天姐姐带小外甥过来让我照看。我陪他看《海绵宝宝》。海绵宝宝在唱摇滚的时候亢奋地把吉他砸了。一会儿后,我去厨房给小外甥准备吃的。忽然,我听到一声巨响小外甥像海绵宝宝那样把我的新吉他砸了。2.今天下午我准备去给我的爱车加油,但发动车子时,我发现油表显示油箱是满的。

  • 标签: 发动 时候 油表 爱车 吉他 海绵
  • 简介:摘要班主任虽说是最小的主任,但真所谓“麻雀虽小,五脏俱全”。班主任除了要搞好教育教学工作外,还担负着班级学生安全,德育教育等诸多方面的工作。要把一个班级创建成班风优良,团结奋进的集体,仅靠班主任管理组织学生是远远不够的,这就需要培养一支素质高、管理能力强、热爱班集体的班干部队伍来协助班主任开展班级工作。

  • 标签: 班主任如何培养得力助手
  • 简介:每个学科都有其专业背景,教学时也有特定的专业教法,数学也不例外。小学数学知识基础性强,与生活很贴近,但是,这并不意味着其抽象性和逻辑性可以被虚化,过度夸大例题中现实性的考量会使数学教学走向另一个极端——'去数学化'。

  • 标签: 烙饼 课程改革 鸡兔 去数学化 专业 素养
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  • 简介:班干部是班主任的助手和参谋,可以把班主任从繁杂的班级事务中解救出来;班干部是班集体的管理者和建设者,班集体的正常运转依赖班干部;班干部是班风的塑造者,他们通过各种活动带动班级向前发展。班级管理的诸多问题中,班干部管理的问题梳理如下:从班干部自身来看,有的班干部角色认识不清。一方面容易忘记学生角色,学习成长意识不强;一方面容易忘记干部角色,缺乏带头意识和合作意识。

  • 标签: 班干部队伍 班级管理 合作意识 正常运转 干部管理 角色认识
  • 简介:摘要随着我国计算机网络和智能手机的全面普及,社会已经全面进入了高速信息化时代,各种信息传播的速度将会越来越快。同时,由于各个直播平台的极速兴起,我国的网红文化逐渐传播开来,就连校园中的学生也无可避免的被影响到了,本文将会从网红文化对基础教育的影响进行分析,提出了一些关于如何将培养同学们正确面对网红文化的解决措施,希望能够为新时期的教育理念发展作出贡献。

  • 标签: 教育 警惕 网红文化
  • 简介:摘要近几年,中国的珠宝消费市场从一个欣欣向荣的景象急转而下,珠宝消费能力明显大不如前,很多首饰工厂都面临无货可做。但是,在此种状态下,中国的黄金首饰消费市场确似乎并未受到太大的冲击,甚至出现逆势而上的疯狂购买,那么到底是什么原因导致这种现象,这是否又是一种合理的现象?。

  • 标签: 足金 黄金首饰 首饰 保值
  • 简介:对因缺憾而自卑的学生,教师要让其明白,世间岂有完美之人?缺憾在每个人身上不过是隐性和显性的区别罢了。显性的缺憾让人一目了然,自然面临的压力就会更大,而那些隐性的缺憾能逃脱别人的眼光,自己内心却并不轻松。既然缺憾客观存在,为什么不能坦然面对呢?

  • 标签: 教师 心声 缺憾 显性 学生 自卑
  • 简介:夜深了,烛光中,全班的娃们围在老师的病床前。“老师歇着吧,明儿个讲也行的。”一个男娃说。他艰难地苦笑了一下,“明儿个有明儿个的课。”他想,如果真能拖到明天当然好,那就再讲一堂课。但直觉告诉他怕是不行了。

  • 标签: 乡村教师 老师
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  • 简介:  (一)外在原因——教师行为与教师角色不符现象首先源于教育与社会需要脱节  教育与社会需要脱节被认为是经常出现的现象,  一、教师行为与教师角色不符原因分析  教师行为与教师角色不符现象的产生有许多原因,  二、如何消除教师行为与角色不符现象  教师行为与角色不符现象既然有其深刻的内、外部根源

  • 标签: 不符现象 教师行为 教师角色
  • 简介:    (一)正面对待教师情绪——教师情绪是教学公平的,教师情绪在教学公平研究中,看到教师情绪也是教学公平的

  • 标签: 教师情绪 正视教师
  • 简介:摘要教师职业道德的重要内容在于言传身教,以身作则,这也是教育的力量。教师的道德品质,行为举止对学生有着莫大的影响。教师应该站在时代前沿,不忘初心,为人师表。

  • 标签: 教师职业 资格 自我认同
  • 简介:摘要沟通是人与人之间的一种交流方式,而且沟通在某种场合更是一种艺术,掌握好这门艺术可以化腐朽为神奇,中职班主任这个职业,在教育行业具有一定的特殊性,如果能够深谙沟通之道,那么和学生交流起来就会有意想不到的效果。中职学生和普通学生相比,这些孩子有着各种各样的原因导致不能进入高中学习,所以这些学生在心理上或多或少都会有些小问题,中职教师如何与学生沟通才能够打开学生的心结,这是中职教师需要思考的地方。

  • 标签: 沟通 班主任 中职教学
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  • 简介:研究课堂上教师对教学的控制职能,  三、现代教学控制定位  1.教师的控制是外部控制,  4.教师的控制过程就是对课堂信息的加工和处理过程

  • 标签: 控制辨析 教师课堂 课堂控制
  • 简介:摘要幸福是什么?许多人一直在寻找答案。有人说幸福是一份比较,幸福是一串汗滴,幸福是一种奉献……那么作为教师的我们,幸福又是什么呢?幸福写在学生们的普通作业本上,幸福喊在孩子们的童稚问候中,幸福盛开在家长们感激的笑容里,幸福绽放在领导们赞许的目光中。

  • 标签: 小学教育故事幸福的教师
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  • 简介:摘要: 本文通过对教师幽默语言的主要作用进行分析,并探讨了教师教学幽默素质的培养方法。

  • 标签: 小学 教师 幽默 方法
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