简介：

简介：我是一名初二女生，平时我的成绩一直都保持在中上游水平，老师也比较喜欢我。可最近一段时间，我不知怎么脾气变得暴躁不堪．每天都气哼哼的，爸爸妈妈一和我说话，我就顶撞他们“别烦我”“烦着呢”，说完就关上自己的房门……常常弄得爸爸妈妈不知所措，我知道这样做很伤害他们，但是我就是控制不住。

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简介：那天做好晚饭后，我去书房喊做作业的女儿吃饭，却发现这丫头一副认真模样，可不是做作业，而是在课本上放了本漫画书，正看得眉开眼笑。想到放学回家已经一个多小时了，女儿非但一个字没写，居然还不紧不慢地看起了漫画书，我就火冒三丈。这已经不是第一次了，这学期开始后，女儿越来越懒散，做事情总是慢吞吞的，无数次的催促她放学回家后早点儿把作业写完，每一次她都慎重地回“我知道了”，可之后却依然如故。越想越生气，于是，我二话没说，一把抓过她的漫画书，狠狠地扔在地上，随即四下里找寻那根早先备下的小竹棒，准备好好教训女儿一番。

简介：职业装体现白领的风采，5cm的高跟鞋高度适中，完美的淡妆展示天然魅力，啊，多么优雅的小白领，她就站在市中心某CBD商圈的一座高楼对面，看上去这是一幅多么美好的画面。

简介：随着电脑、网络的普及,我们小学生也成了上网大军中一股不小的支流,但网络提供的信息却又是良莠不齐的。那么小学生上网,究竟是利大于弊,还是弊大于利呢?兴化市第二实验小学六(3)班的同学们就这个话题展开了一次热烈而有趣的辩论。赵芸(止):小学生上网利大于弊。21世纪是信息的时代,了解和掌握计算机知识,是我们小学生努力要

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简介：英国有一位年轻的医科毕业生威廉·奥斯勒爵士，他的成绩并不差，但临近毕业时却整天愁云满面：“如何才能通过毕业考试？毕业后要到哪里去找工作？工作如果不称心怎么办？怎样才能维持生活……”这些问题像蛛丝一样缠绕着他，使他充满了忧虑。

简介：为了宣传铁路安全知识，提高小学生的安全自护意识和能力，避免发生重大铁路交通事故，太原铁路局团委将从本期开始，在《小学生·快乐新读写》开设专栏，讲解铁路安全小知识，希望大家都来认真学习，成为“知路、爱路、护路”的好少年。

简介：春节刚过．狐狸就在森林的入口处开了一家饮食店。开张那儿天，生意非常火爆。为什么呢？不仅函为这里是交通要道，更有一只鹦鹉在门口不停地唱：“本店明天吃饭不要钱。”

简介：毫无疑问，我们每个人都是善良的。至少，在最初，我们并无任何邪恶想法。但常常．我们却因为这样那样的原因，打着善良的幌子伤害到别人。比如，给别人起外号这回事。我有个同学的名字里有个“辉”字，于是．他的外号就变成了大灰狼。时间久了．大家简称他为大灰。不明就里的同学还以为那是他的昵称，也跟着叫。

简介：<正>随着新课程的实施,数学课程标准所倡导的教学理念在课堂教学中逐步得以体现,课堂教学也随之发生了一些显著的变化.数学教师在课堂上更注重数学思维的培养,也越来越意识到发挥学生主体性的重要性,课堂上讨论发言的形式走进了教室,在课堂教学中我们经常会看到这么一幕:一个例题(习题)的讲解结束,教师指着已完成的题目问:从这道题中,你发现了什么?接着学生开始思考……往往在教师提出这个问题后,我们发现学生会出现这么几种情况:(1)学生的回答就是教师想要的答案.(这种情况出现的几率非常

简介：学生在学习过程中会学到很多名言警句、名诗佳词，短到一个词，长到一段话。其内容，有的是励志，有的是劝学，有的是发奋，有的是惜时……而这些个内容往往是抄抄写写、默默背背就过去了，固然是在学生的成绩里留下了痕迹，但未曾在他们的心灵，乃至在成长过程留下痕迹，留下刻骨铭心的印记。所以，也就没有因为这些“金玉良言”而形成一种习惯，一种个性，一种信念，或者一种价值的思考。可能是说大了，说远了，但它们却一直在无声地给孩子们指引着前进的方向。因此，希望我们都不要忘却，让它们在孩子们的成长路上发光、发热，留下温度可以触摸。

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简介：看着右手臂上的小红点，我郑重呼吁大家——路边的野猫你不要碰!双休日，在乡下玩耍时，一只小野猫闯人了我的视线，它乖乖地蜷缩在树荫下，舔着自己的小脚爪，模样甚是可爱!我的眼睛顿时再也离不开它了。于是我用一根鱼骨头引诱小野猫过来，然后一把抓住它的毛，将它抱了起来。或许是我的“突然袭击”惊到了小野猫，它不愿乖乖就范，开始对我“拳打脚踢”……

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简介：一、无根豆芽有的豆芽（特别是黄豆芽）在生长时施用了含致癌物的除草剂，长出来的豆芽粗壮而无根。二、久存的老南瓜由于储存时间过久，不仅含糖量多。且瓜肉会发生无氧醇解，并使瓜质改变。三、腐烂的生姜会产生一种很强的毒素——黄樟豢，人吃了能引起肝细胞中毒，损害川脏功能。四、秋扁豆和豆荚这些食物含有一种凝血物质——聚集素，能使血液凝固，是一种毒蛋白。

简介：伟大的人民教育家陶行知先生曾说：“时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人。”

简介：近日，读了同事柳老师所写的《遮掩，是一种权利》这篇文章，我深有感触。确实，孩子难免犯错，且犯错后多半要找托词。比如家庭作业没做，就说忘带本子了；