简介:摘要:叶圣陶先生说:“教育是农业而不是工业。”还有一句俗话“慢工出细活”。小学数学教学也是一样,需要“慢养孩子”需要爱心与呵护,放宽心态,包容学生,给他们成长的空间与时间,允许他们出错、走弯路,积极等待,慢中求成,让孩子们在数学的学习过程中留下思想!留下方法!留下快乐!
简介:摘要:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课是德育的主要渠道。“浇花浇根、育人育心”,如何潜移默化的培养学生正确的人生观、世界观、价值观,以“事实”为“水”,以“美玉”为土,培根铸魂。本文对疫情中隐含的思政内容的教育学,提出了几点思考。
简介:摘要:班级管理中的“仁术”:1.少一点责备,多一份宽容;2.畅开关切的胸怀,浪子也能回头;3.伸出热情的手,给单亲学生一缕阳光;4.以身作则,言传身教;5.公平对待每个学生,一碗水端平;6.敢于向学生承认自己的错误
简介:摘要 人们对教学中情绪因素的理论和实证研究成果越见丰富。然而,不同的理论和实证研究只在较低程度上相互对应。为了防止这个研究领域越来越分散,本文着重于理解个体的情绪体验如何影响教学,以及教师应在多大程度上利用这种理解来辅助教学。