简介：“爱学生,才能无怨无悔地投入;尽责任,将爱转化为对学生的引领;用智慧,点迷津于困惑。”包涵老师一句朴实的话语,总结出了辅导员工作的全部感受。从包涵老师的周记中,我领悟到了做思想

简介：摘要老子曾说过“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”“细节决定成败”，班主任只有细致入微，才能使班级管理见成效。班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙，是班级工作的关键。作为一名初出茅庐的班主任，心细如发是我一贯的生活态度，这一态度也决定了我的工作作风。我觉得要带好一个班，离不开本文中六个方面的工作。

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简介：在她的抽屉里，珍藏着一支钢笔。那是一支很普通的英雄牌钢笔，却珍藏着一个学生对老师的感恩之心，珍藏着一个教师对爱的理解……十几年前，她大学毕业后，被分配到一个偏远的乡村中学当了一名普通的老师。日子在不知不觉中度过。梦想的女孩慢慢地变成了务实的教师。次日是教师节，县里点名让她作为青年教师代表在嘉奖会上发言，可此时的她，衣袋里正装着一份已写好的辞职报告书。正在她胡思乱想时，有人轻轻地敲门。开门后，一个陌生却又似曾熟悉、还没完全脱离稚气的大男孩站在门口朝她微笑。

简介：教学三年级(上册)《乘加、乘减混合运算》一课,教材呈现如下问题情境:生物组养了4缸金鱼,左边三缸每缸4条,右边一缸有2条,生物组一共养了多少条金鱼?记得当时,学生独立思考后,给出如下两种不同解法:4+4+4+2和4×3+2。后经我反复启发,终于有学生给出第三种解法:4×4-2。进一步交流想法时,前两种方法得到了绝大多数学生的认同。但在说及第三种方法的思维过程时,除少数优秀学生能清晰地表达思路以外,多数学生一片茫然。

简介：摘要班主任管理是一种细节文化。人格浓缩在细节里、习惯渗透在细节里、成功蕴含在细节里。从学生最细小最平常的事情做起，才能培养学生良好的品德、丰富的情感和完美的个性。要做好这些，细节就是关键，细微之处见真情。

简介：爱是人类永恒的话题。我们的生活，因为有爱才变得如此的多姿，如此的美丽。我爱我的学生，我的爱也许没有那么轰轰烈烈，但却都是细微处的真诚之举。

简介：摘要小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度，有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字；高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。

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简介：1、谁杀害了童老师？星期天一大早，金一新警官正在用早餐，马小真就跑来了。他说：“金警官，今天我想去看望一下我的老师，现在她已65岁高龄了，姓童。最近她的老伴去也了。你能陪我一起去吧？”金一新显得很兴奋，说：“一位老教师，那她一定是桃李满天下了。要去，一定要去！”

简介：这是一个真实的画面：在一片居民小区附近,有几排参差错落、外观破旧的平房,那里租住的大部分是外来打工者和他们的家人。这天傍晚,一对父母带着一个小女孩在小区外散步,忽然,小女孩蹲下身去,用小手使劲儿在摸马路。女儿的举动让妈妈顿时有点儿冒火：

简介：中英两国，一个是拥有五千年文化传承的泱泱大国，不仅是东亚文化的发源地和东方文化的代表，具有深厚的历史积淀和文化张力，也是世界第二大经济体，并已逐渐成为世界经济的火车头。

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简介：本文简要论述了高中数学教学中教学语言的精准性，可从板书语言的精准性、简述语言的精准陛、对数学概念理解的精准性等三个方面进行把握。

简介：“具有初步的文学鉴赏能力”是《中学语文教学大纲》明确规定的教学目的之一。自2002年以来，高考试题对古典诗歌鉴赏的考查进行了新的尝试、探索，坚持进行主观性命题的方向。

简介：导语记叙性作文靠具体形象感动人，无论写人记事，还是状物写景，都应该写得具体生动，有血有肉，这就离不开细节描写。高尔基说：“细节描写是生活到艺术必需的桥梁。”作家穆青说：“有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力得多。”