简介：互文是一种修辞手法，在古诗文中被经常运用，初中语文第三册对“互文”作了举例介绍。其特点是上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已出现的词，上下文的意义互相呼应，互相补充，互相交错与渗透。我们学习课文时，凡遇到互文见义的句子时，切忌望文生义，孤立地理解翻译，

简介：俗话说，远亲不如近邻。今年以来，我国领导人同周边国家领导人频频互访。巴基斯坦总理贾迈利、越共中央总书记农德孟、印度总理瓦杰帕伊、韩国总统卢武铉等先后访华，我国

简介：

简介："互文",又称"互言"、"互体"、"互文见义".它是指古代诗文中前后词语在意义上互相交错,互相深透,互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法.常见的表现形式是单句互见和对句互见.

简介：阐述了关联与推理在英语理解与表达过程中的重要作用,认为在教学中应有意识地向学生传授语用学知识,帮助他们寻找话语之间的关联,恰当地进行逻辑推理,以便在不同语境下交流自如.

简介：　　 　　五、结语 　　 　　具有互文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,互文性 　　 　　论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用互文性来处理

简介：　　 　　五、结语 　　 　　具有互文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,互文性 　　 　　论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用互文性来处理

简介：初中学生“互诊所”空军导弹学院子女学校柳亚萍学生在数学作业或练习时，常会出现一些“毛病”——错误．根据初中学生的生理和心理特点，我周期性地仿照医生治病的方法处理学生做题时出现的错误，使学生寓学于玩，来激发他们浓厚的兴趣，以轻松的心情积极思维，使差生在...

简介：意象方法其连结的纽带是意象间的映衬，它们相生相印，浑然一体。意象互射主要体现在形质颜色上，还有以物射人，或者说人、物互射。意象互射，各意象既保持了其独立的特性，又相互辉映，使得语境在整体效果上格外丰满而润泽。意象互射是一种独特的意象方法，具有一种空灵、澄澈的独特艺术魅力。

简介：异步教学的创始人黎世法教授指出的：“作业本发给学生，大多数学生并不知道老师是怎样批改自己的作业的，作业做错了，也不明白错在哪里；错的原因是什么。更谈不上及时改正错误了。”这里所讲的作业，当然也包括作文。黎教授指出了同步教学批改作业存在的弊端，他的

简介：互文，有互辞、互体、参互、互文见义、互文并举、同义互见等等别称。其实就是参互成文，合而见义的意思，即本来应是一句完整的话，而作者有意将它一分为二，使其上文里含有下文要出现的词，下文里含有上文已出现的词，上下文内容互相体现，互相渗透，互相补充，合二为一。

简介：这项研究，为说明宇称守恒定律在除“弱相互作用”领域外，是否还存在能使之不成立的其它领域。将部分电磁互作用现象与宇称守恒定律的描述相结合。结果发现：宇称守恒定律不能适用这些电磁互作用现象。得出结论：电磁互作用宇称不守恒。

简介：　　 　　五、结语 　　 　　具有互文特征的文本是译者在翻译过程中经常碰到的,互文性 　　 　　论文摘要摘要,反映在习语翻译方面就可以在某种意义上用互文性来处理

简介：<正>根据现代分子结构的理论可知气体分子是一个复杂的带电系统,分子之间的作用力,一般分短程力和长程力,短程力表现为斥力,长程力是吸引力,在一些简单的情形中,如在输运理论及化学动力论中,可以假设分子之间的相互作用力具有球对称性。如果分子间的引力也可以忽略,我们可以将分子看作直径为d的光滑的弹性刚球,应用这种刚球模型,两个分子的相互作用过程,可简化为两个刚球的弹性碰撞过程。

简介：　　 　　2. 文化关联和文化翻译 　　2.1 文化翻译的关联和推理 　　翻译是一种交际行为,　　2.2 文化关联和文化传递 　　翻译的根本任务是传递不同语言的文化,顺应文化语境以获得和源语高度一致的翻译效果

简介：关联理论解释了在话语理解过程中如何通过语境假设而起作用,为语用学提供了一个统一的理论框架,并将其与认知科学结合起来,比较科学地解释了理解话语的过程。

简介：关联词语填写或选择题是中考乃至高考和其他各类语文考试经常考到的题型。一般绝大部分同学遇到这类题目都是凭语感顺读然后推测答案，答题的准确率并不高。那么到底如何理性地分析这类题目，提高答题准确率呢?

简介：本文讨论了AutoCAD2002几何驱动关联标注及跨空间尺寸标注。

简介：题1n（n≥2）名乒乓球选手参加一次单打单循环赛（即每两人都赛一场，每场都有胜负），赛后确定优秀选手，对于选手A和B，若有A胜B或A间接胜B（即存在C，使得A胜C且C胜B），则称A优于B，若A优于其他所有选手，则称A为优秀选手。求证：优秀选手一定存在。

简介：可以说，药品也是日常生活必需品。但药品不能随便使用，必须“对症用药”。所以，在用药前必须对药品的性能有所了解，不可马虎。