简介：

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简介：这个单元的课文都是选自我国经典名著。《史记》叙述了我国3000年左右的历史，鲁迅称赞它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。《三国演义》《水浒传》《西游记》是深受我国人民喜爱的古典小说，书中的故事在中国乃至全世界广泛流传。

简介：实现有效备课、提高音乐备课效率是小学音乐教师普遍急需解决的重要问题.小学音乐教师要树立新理念,终生备课,创造性解读、拓展教材,做到用教材教.要从学生实际出发,关注学情,因材施教、因学定教.要发挥备课组的“集团效应”,集思广益,取长补短,用集体的智慧有效备课.课后要静心反思,二次备课,生成新的智慧,更好地促进教与学的有机统一.

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简介：<正>概率是初中数学的重要内容,它贴近生活实际,是中考命题的热点之一,因此,对概率的复习值得重视.为提高复习的针对性和有效性,笔者结合教学,探讨概率复习中应注意让学生厘清的五个问题.一、频率与概率有异同在相同条件下,进行n次试验,事件A发生的次数m称为发生的频数.比值m/n称为事件A发生的频率.频率是较少数据统计的结果,是一种具体的趋势和规律.在大量重复试验时,频率具有一定的稳定

简介：学校事务林林总总．但只要紧紧抓住五条线，即底线（安全）、生命线（质量）、风景线（特色）、基础线（师德）和保障线（服务），校长管理学校就能提纲挈领、游刃有余。每学期、年度的学校工作都围绕五条线展开．不断深化、有所创新，就能做到规定动作出精品、自选动作出特色．从而实现学校螺旋式前进和可持续发展。

简介：摘要随着教学现代化水平的不断提高，多媒体进入英语课堂已呈常态化，许多英语教师告别了一本课本和一支粉笔的单一化教学时代。通过课件的使用让英语教学有一个真切的外语语言环境，能给英语课堂教学带来“几何级&rdquo;的飞跃。但是如果课堂教学都用课件来程序化操作，课件即使模拟得再生动逼真，它也是假的，会使学生不尊重客观事实，也会导致学生的实践能力和口语表达能力得不到锻炼，很容易造成学生情感的冷漠和思维的惰性，阻碍学生思维的发展和创新。有鉴于此，英语教师在使用课件时要谨防“五大取代&rdquo;现象。

简介：面对新的形势,我们政治教师都应该反思对照自己的工作,加强自身整体修养,提高自身政治素质和文化素质,掌握先进的教学方法和手段,努力做到诲人不倦,向课堂要效益,提高课堂效率,树立良好的师德风尚,以优异的教学实绩实现自己的人生价值。

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简介：《语文课程标准》在教学建议中指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学方法与策略，引导学生在实践中学会学习。”多年来，笔者吸收“情境教学”和“读写结合”的教学经验，着眼素质教育，强调“因学论教”，

简介：小说，是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。因其容量较大，学习起来往往无从下手。实践中，大多数教师都是围绕三要素依次展开教学，且平均用力，他们试图面面俱到，却又面面不到。也有些教师只抓住最精彩之处进行教学，但又忽视了文本的整体性，导致学生只见树木，不见森林。根据小说篇幅长、容量大、取材源于生活、情节可以虚构、想象丰富等特点，笔者遵循学生思维、认知特点及学习规律，采取了“五抓五促”的教学方法，做到整体与局部兼顾，精读与略读结合，既充分发挥了教师的主导作用，拓展了小说的广度、厚度，又极大地激发了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。

简介：高二时,我就看《高考金刊》,总是羡慕那些封面上青春洋溢的学长学姐,没想到,今天,我的故事也能登上《高考金刊》,与我的学弟学妹们分享.人生历程的演进如此迅速,人物境遇与角色的转换让人措手不及.唯一能支撑我们高歌猛进,创造“五星级”人生的,只有永远装满爱心、信心、雄心、恒心、细心的丰盈内心.

简介：一般来说，高三第一学期第一轮复习的主要任务是明确考试要求，掌握考试特点，在此基础上解渎考点，系统复习高中政治的全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，培养基础能力。

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简介：摘要现阶段，学生与文本之间存在着距离，对课文内容不感兴趣的现象时有发生。而课前五分钟实践活动通过多变的活动形式、丰富的活动内容,让学生有目标地自己去探索、体会，自然会调动其学习语文的积极性，提高整堂课的效益。

简介：摘要班主任是班级管理的组织者、设计者和执行者，是班级的灵魂。班级管理是一门艺术，它不仅要求管理的平等、民主、科学和尊重学生的个性发展，同时还需要班主任具有一定的威信。然而，班主任“威&rdquo;从何来、“信&rdquo;源何处？笔者认为，班主任“威信&rdquo;源于为人师表，以身作则、诚信公正与管理方法创新。按照新课标的要求，为适应这种转变，班主任应率先转变观念，创新工作思路。本文以叙事的方式，讲述了作者在担任班主任工作中，推行“五先五后&rdquo;的实践体会，这对创新班主任工作思路，加强和改进班主任工作，都具有积极的意义。

简介：1．（2012福建莆田卷）龙被视为中华民族的象征，中国人把自己视为龙的传人。为弘扬龙文化，班级开展以“龙年寻龙踪”为主题的综合性学习活动。

简介：五月举起春天的旗漫山遍野的意象如随风吹起的涟漪春是农人的彩笔花是土地的画卷

简介：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。