简介:摘要道德与法治课堂教学存在诸多问题,主要体现在评价方面,因此而使得课堂教学无法达到期望的效果,无法实现预期的课堂教学目标。所以本文尝试结合课堂评价的现状,基于语言、方式、目标、内容以及适度等“五宜五忌”的角度对即时评价,以完善道德与法治课堂教学中的即时评价达到最优化。
简介:【摘要】 我结合六年级小学生和本班孩子的实际情况,在班上探究了语文阅读教学的“五写读书法” 真正将 “读书有三到:谓眼到,口到,手到” 落到实处。
简介:你喜爱彩色吗?螺旋上的每一个词语都有色彩。想一想,□里要写上什么颜色才适当呢?先填写词语,参考做法,然后剪开图形,就可以邀请风儿一起玩了。