简介：

简介：笔者在调查中发现,第三学段学生习作仍停留在＂写清楚＂的层面,缺少对生活细节的提炼与加工,表达方式、叙事方式单一,缺少第三学段学生应有的生动性与谋篇布局的技巧。其原因是学生仍停留在＂在阅读＂与＂会阅读＂的状态,并没有进入＂善阅读＂阶段,学生阅读时,没有从写作方法的角度进行审视、学习和借鉴。教师在阅读与习作方法的关联性指导上尚有欠缺。

简介：美国社区教育发端于1930年代的社区学校运动。在其80多年的发展历程中，存在着休闲娱乐与救治犯罪、社区学校与社区教育、社区教育与社区发展、社会资助与政府资助、工作网络与研究网络、理论发展与人才培育等6个方面的议题。这些议题涉及社区教育的发展动力、组织模型、功能定位、资金支持、网络发展和学科建构等。

简介：摘要在目前的园林施工中存在许多问题，问题是否可以及时解决会直接影响到园林工程的施工进程和质量，这就要求施工中每一个专业人员之间进行及时的沟通协商，避免出现交叉施工，即由于一些原因使得施工顺序存在交叉，即使在工程施工的最初会将施工作业分配给不同的施工队伍，但也存在不协调的因素，使得工程整体受影响。

简介：摘要针对东翼集中轨道下山中部车场交叉点巷道断面大、围岩稳定性差及易片帮冒顶等问题，采用带帽点柱护顶临时支护、端面锚网封山临时支护、两帮挂网及打横梁方式临时支护以及网索喷永久支护结合的方法进行支护，保证了东翼集中轨道下山中部车场交叉点安全稳定，保证了巷道的稳定性及安全使用。

简介：2016年徐玉玉事件后，信息安全问题成为全民关注的重要议题，媒体在信息安全问题上的报道比重也随之加大。本研究通过搜集整理了澎湃新闻上线以来有关“信息安全”为议题609篇新闻样本，分别从新闻报道的报道来源、阶段、新闻框架等角度进行建构分析。

简介：学科的发展绝不应局限于该学科内部的单一生长，它需要突破原有的知识边界与学科壁垒，适当与其他有关学科交叉应用，解决实际问题。而随着社会发展，各学科也不再局限于单纯的某一领域的研究，而是跨学科、跨领域合作，形成了“你中有我、我中有你”的局面，这也适应了时代发展的需求。《浙江省普通高考考试说明》中对学生“能够运用文字、图表以及数学方法等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容”作出明确要求。而合理地运用简洁、精确的数学和物理等学科语言，可帮助学生高效解决部分生物学问题；同时，能够培养学生在已有的知识基础上，主动建构新知识的能力。

简介：议题中心教学法是美国中学社会科常用教学方法.它以争议性议题为起点,直面社会冲突情境,采取合作探究学习,进行思维辨析,化被动学习为主动学习,化知识记忆为能力培养,化“灌输填鸭式”理论教学为“思辨探究式”活动教学,有利于学生达成政治认同,形成理性精神,树立法治意识,践行公共参与.议题中心教学法常用的有三种模式：决策制定模式、法理探究模式、反思探究模式.

简介：新一轮高中思想政治课程标准修订突出强调核心素养培养目标,为我们的思想政治课堂教学指明了方向。思想政治学科培育学生核心素养的途径和方法有很多,以议题为载体进行活动型课程教学就是其中之一。笔者以2016年10月在江苏省高中政治骨干教师培训中执教的一节高三复习研讨课为例,谈一谈如何通过议题式教学来提升高中学生的核心素养，请大家批评指正。

简介：摘要城市市政道路建设是城市现代化建设的一个重要项目，其交通状况逐渐成为一个令全社会关注的问题。文章阐述了道路交叉口的概念设计的类型，方法，要求，和设计的具体内容，并提出了注意事项。

简介：摘要现在我国社会经济发展迅速，在这个过程当中，信息技术发展水平不断提高，同时也带动了人们的生活质量不是的提高，所以人们对于交通运输也就有了越来越大的需求。在交通运输事业当中，道路桥梁是非常重要的基础工程，施工时也经常涉及到多专业的较差施工，本文首先介绍了较差施工的含义，之后针对交叉施工的相关问题进行了简要分析，希望可以给相关工作的开展提供一些参考。

简介：

简介：摘要交叉工程是公路桥梁工程的重要组成部分，其施工质量直接影响着公路桥梁工程的整体质量。本文通过详细阐释交叉工程概念，深入介绍了交叉工程的具体施工流程施工准备工作、施工放样工作、开挖工作、路基填筑工作、路基压实操作等。随后，进一步说明了交叉工程建造过程中应高度重视的问题。

简介：学科建设是高等学校的龙头工作，它通过知识发现和创新带动并支撑高校人才培养质量的提升，进而服务经济社会发展。因此，作为创新人才培养汇聚以及推动科技向现实生产力转化的主阵地，高校必须探索构建以学科交叉为核心的人才培养体系，彰显学科交叉的创新功能，培养拔尖创新人才。

简介：分段交叉导师制的开展是提高高职院校学生质量的一个重要保证.对2013年至今苏州市职业大学电气自动化专业开展分段交叉导师制的情况进行介绍,提出分段交叉导师制的实施是一项复杂过程,学校可根据专业性质、地区特征等具体的情况制定相应的执行体系,培养出优秀的高职院校毕业生.

简介：摘要随着中国文化的更新与发展，人们对环境的关注程度不断提升，环环境境空间被赋予丰富的内涵，为了让建筑与环境事融合，环境艺术设计迎来了新的发展契机与挑战。而环境艺术设计是立足与艺术设计的领域，进一步扩宽专业研究范畴，是一门集科学、艺术、技术三者综合的多学科交叉发展的科学。通过多学科的融合与交叉，共同构成了外延广阔，内涵丰富的环境艺术设计。本文就环境艺术设计专业的交叉学科特性进行分析讨论。

简介：摘要洛阳正大国际城市广场暨市民中心西地块项目(Ⅰ标段)基础交叉标高

简介：摘要城市道路系统多为网状结构，其主要特点是道路网密度高，路网节点——交叉路口数量多，交叉路口已成为城市道路系统的重要组成部分，且近年来各城市普遍存在的交通混乱、交通阻塞、道路交通事故频发等交通问题，很多是由于交叉路口交通干扰严重及交叉路口通行能力极度下降造成。如何充分发挥现状道路系统的交通功能，提高道路交通效率，目前应是各城市重点关注和解决的问题。这项工作的重点是对道路实行科学有效地交通组织管理，而组织管理的重点又是对道路交通能力起控制作用的道路交叉节点的处理，尤其是城市干道系统的主要交叉路口。

简介：摘要城市道路交叉口是城市道路系统的重要组成部分，是城市道路上各类交通汇合、转换、通过的地点，是管理、组织道路各类交通的控制点。在整个道路网中，交叉口成为通行能力与交通安全上的卡口。文章分析了道路平面交叉口竖向设计基本方法。

简介：学科交叉能够从不同学科领域整合不同信息和规律,并应用更具创新性的研究方法和工具;基于学术交流的不同学术思想的交叉碰撞能够拓展研究生学术视野、激发创新思维,对研究生创新产生激励和启迪;高校、企业或部队以及工程中心等研究生培养平台的交叉协同、资源整合、深度合作,能够充分释放'项目、信息、资金、人才、技术'等创新要素的活力,保障和推动创新发展。上述不同交叉模式之间存在相互补充、相互促进等内在联系,通过协同统一、深度结合,可构建'多维度交叉'模式的新型研究生创新能力培养体系,有效提升研究生创新能力。