简介:遗产解说系统是游客与遗产地之间信息交流传递的渠道,其建设状态直接影响受众的旅游体验和遗产保护的实施。以红河哈尼梯田文化景观遗产区为例,通过191份问卷调查,对解说受众的游览行为及其对解说系统现状满意度进行分析,结果表明:受众90%以上是国内外中青年高学历人员,男性占2/3,以摄影为目的游客占52.88%,网络媒体是受众获取旅游信息的主要渠道;现有的解说系统由非人员解说和人员解说组成,均有一定解说能力,但系统性和专业性不足,游客对两者的平均满意度为1.82,满意度较低;根据解说系统现状,构建解说信息、解说媒介和解说受众三部分组成的解说系统,并强调解说系统需要具备的特点。
简介:摘要小学数学教学中的美育,应根据数学学科的特点和儿童的心理特征,采用多种形式,从不同的层面去进行渗透,努力把教学的过程变为审美的过程,让学生在快乐中学习、在快乐中成长,这样就能收到更加理想的教学效果。
简介:摘要信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源,学会运用多媒体进行课堂教学,同时还要不断提高应用多媒体的水平。随着新课改的逐步推进,多媒体教学将会发挥出她的特殊作用,与传统的教学相比,她具有高品质、化难为易、化抽象为具体、高质高效的优点。教育心理学告诉我们人们从听觉获得的知识能够记忆约15%,从视觉获得的知识能够记忆约25%,如果同时使用这两种传递知识的工具,就能接受知识约65%。因此,在教学中,我们要充分发挥多媒体教学的优势,对于培养学生的创造思维具有重要作用。
简介:摘要全面实施素质教育的新时期,情感教育作为一种全新的教育理念被教育学家广泛提出,在培养中职生的健全人格和文化素养方面起到重要的积极的作用。中职学校要将作为基础教育的语文教学融入情感教育,全面提高中职生的自身素质。当前,中职生因情感教育的缺失,常常会出现空虚和无聊、自卑和厌学等情绪,中职学校要分析其原因,高度重视情感教育,通过多方法、多渠道积极实施情感教育,全面进行现代教学体制改革,提升中职教学整体水平。
简介:摘要新课改要求下的今天,不仅需要教师在课堂中充分发挥引导作用,将学生作为课堂的主体,还尤为强调学生的素质教育的重要性。为了进一步做好德育渗透工作,提高教学效率,教师必须对当下德育渗透工作的现状进行了解,进而采用不同的德育渗透方案进行教学,以利于学生全面发展。
简介:摘要小学语文教材蕴藏着丰富的美育素材,在语文阅读教学中实施美育,不但可以提高学生对语言、文字、文章和文学的审美能力,而且能陶冶学生情操,对培养学生的品修养和意志品质都具有重要的意义。
简介:摘要当前随着新课改的不断推进,历史教学理念和方式正在不断地创新发展中。为突出培养学生的人文素养,教师需要深入探索与挖掘历史教材中与人文修养有关的材料,使历史教学有着饱满的历史情感,给予学生潜移默化的影响,提升学生的精神文明程度,促进学生人文素养的不断提高。
简介:摘要语文作为小学阶段最重要的一门基础学科,其德育功能显而易见,它对于小学生的成长将产生不可估量的影响。小学语文教材中的每一篇文章,都蕴含着极其重要的思想教育内容。因此,在语文教学的过程中,我们要重视对小学生进行德育教育,培养小学生高尚的道德情操,从而不断提高其思想觉悟和道德质量。
简介:摘要中职语文作为职业教育的基本学科,其教学是培养学生职业素养的重要途径。因此,在中职教育中融入对学生职业素养的培养越来越重要。